Cechy adaptacji społecznej młodej osoby niepełnosprawnej. Sytuacja osób niepełnosprawnych na rynku pracy Cechy adaptacji społecznej osób niepełnosprawnych z różnymi chorobami

Niepełnosprawność we współczesnym społeczeństwie

Niepełnosprawność to specyficzne cechy stanu i rozwoju organizmu człowieka, którym towarzyszą ograniczenia aktywności życiowej w różnych postaciach.

Notatka 1

Adaptacja społeczna osób niepełnosprawnych to zespół działań zapewniających przywrócenie utraconych lub zniszczonych wcześniej relacji i powiązań społecznych w wyniku niepełnosprawności.

Z reguły ta grupa społeczno-demograficzna ma ograniczone możliwości edukacyjne, niskie dochody, problemy z założeniem rodziny i samorealizacją. Wiele osób nie ma ochoty angażować się w życie społeczne i straciło zainteresowanie życiem. Brak dostatecznych umiejętności praktycznych samodzielnego życia sprawia, że ​​okazują się one w mniejszym lub większym stopniu obciążeniem dla bliskich.

Osiągnięcie celu, jakim jest adaptacja społeczna osób niepełnosprawnych, opiera się na zakorzenieniu w świadomości społecznej idei równych szans i praw osób niepełnosprawnych. Istnieje potrzeba przejścia od segregowanych form pomocy (w postaci specjalnych instytucji) do metod pozwalających osobom niepełnosprawnym na bycie w centrum życie publiczne.

Istotnym czynnikiem w procesie adaptacji jest relacja pomiędzy ludźmi zdrowymi i niepełnosprawnymi. Generalnie w społeczeństwie panuje nieprzygotowanie wielu osób na sytuacje, w których możliwości osób niepełnosprawnych realizowane są na równych zasadach z osobami zdrowymi, na bliski kontakt z osobami niepełnosprawnymi.

Relacje pomiędzy osobami zdrowymi a osobami niepełnosprawnymi powinny opierać się na odpowiedzialności obu stron za te relacje. Jednak wiele osób z niepełnosprawnościami nie potrafi wyrazić siebie w procesie komunikowania się, ma niewystarczające umiejętności społeczne i nie zawsze potrafi poprawnie ocenić niuanse relacji, postrzegając w miarę ogólnie ludzi wokół siebie. Relacje między osobami niepełnosprawnymi są często trudne.

Uwaga 2

Głównym wskaźnikiem adaptacji społeczno-psychologicznej osób niepełnosprawnych jest ich stosunek do własnego życia. wyniki badania socjologiczne wykazały, że prawie połowa osób niepełnosprawnych ocenia jakość swojego życia jako niezadowalającą.

Proces adaptacji społecznej osób niepełnosprawnych jest obecnie trudny, ponieważ:

• obserwuje się niską satysfakcję z życia;
• istnieje negatywna dynamika samooceny;
• istnieją poważne problemy w relacjach z innymi;
• stan emocjonalny charakteryzuje się głównie niepewnością co do przyszłości, niepokojem i pesymizmem.

Rodzaje adaptacji społecznej i jej diagnoza

Główne typy adaptacji społecznej osób niepełnosprawnych:

1. Aktywnie pozytywnie. Osoby niepełnosprawne tego typu charakteryzują się wysoką samooceną, przychylnym nastawieniem, energią, optymizmem, niezależnym osądem i samodzielnie szukają sposobów wyjścia z niesprzyjających sytuacji.
2. Pasywno-pozytywny. Dla osób niepełnosprawnych tego typu niska samoocena, brak chęci do zmian i zmian w życiu, sytuacja, w której jest w pełni usatysfakcjonowany.
3. Pasywno-negatywny. Osoby niepełnosprawne są niezadowolone ze swojej sytuacji i nie chcą niczego poprawiać. Tacy ludzie charakteryzują się ostrożnym podejściem do innych, dyskomfortem psychicznym, niską samooceną i oczekiwaniem znaczących katastrofalnych konsekwencji w przypadku drobnych niepowodzeń.
4. Aktywny-ujemny. Istnieje niezadowolenie z własnego życia, dyskomfort psychiczny, chęć zmiany sytuacji na lepsze, ale z wielu obiektywnych i subiektywnych powodów nie ma praktycznych rezultatów.

W nowoczesny świat Powszechnie stosowane są metody określania poziomu przystosowania społeczno-psychologicznego osób niepełnosprawnych. Przykładowo kwestionariusz K. Rogersa i R. Diamonda diagnozuje cechy adaptacji społecznej. Zawiera 101 stwierdzeń, każde wyrażone w trzeciej osobie pojedynczy aby uniknąć wpływu bezpośredniej identyfikacji.

Społeczność jest czynnikiem decydującym rozwój fizyczny niepełnosprawny Aby wykonać dowolne rola społeczna wymagane są pewne cechy fizyczne. Tym trudniejsze działania społeczne, tym większe jest potrzebne zróżnicowanie przejawów parametrów fizycznych.

We współczesnym świecie kształtowanie społeczeństwa polega na kształceniu jednostek o wysokim poziomie intelektualnym i sprawności fizycznej, wszechstronnie harmonijnie rozwinięte. W tym celu opracowywane i wdrażane są metody, w których przedmiotem badań są poziomy przystosowania społecznego jednostek.

Problemy adaptacji społecznej osób niepełnosprawnych

Jednym z problemów jest problem adaptacji społecznej osób niepełnosprawnych najważniejsze aspekty ogólny problem integracji.

Istotę problemu adaptacji społecznej osób niepełnosprawnych determinują ekonomiczne, prawne, przemysłowe, psychologiczne i komunikacyjne cechy interakcji z osobami niepełnosprawnymi. środowisko. Najpoważniejsze aspekty problemu wiążą się z pojawieniem się licznych barier, które uniemożliwiają ludziom aktywne uczestnictwo w życiu społeczeństwa.

Wszystkie potrzeby osób niepełnosprawnych można warunkowo określić jako ogólne - charakterystyczne dla wszystkich obywateli i specjalne, polegające na przywróceniu upośledzonych zdolności, komunikacji, poruszania się, przywróceniu dostępu do obiekty kulturalne, obiekty sfery społecznej, domowej i innej, możliwość studiowania, znalezienia pracy, wygodnego życia warunki życia, otrzymać adaptację społeczno-psychologiczną itp.

Adaptacja społeczna osób niepełnosprawnych polega na rozwiązywaniu następujących problemów:

• wyrównywanie szans osób niepełnosprawnych z innymi członkami społeczeństwa;
• ochrona interesów i praw osób niepełnosprawnych;
• integracja ze środowiskiem społecznym;
• informowanie społeczeństwa o wdrażaniu działań ochrona socjalna osoby niepełnosprawne i ich sytuacja;
• kształtowanie pozytywnej opinii publicznej.

Adaptacja społeczna dzieci niepełnosprawnych

Dzieci niepełnosprawne, ze względu na ograniczone możliwości adaptacyjne, stanowią grupę najbardziej problematyczną w zakresie adaptacji społecznej.

Uwaga 3

Do głównych przyczyn trudnej adaptacji dzieci niepełnosprawnych zalicza się: brak sprawności fizycznej i psychicznej zdrowie psychiczne, niekorzystna sytuacja materialna i ekonomiczna, ograniczone doświadczenie społeczne.

Ponieważ liczba dzieci niepełnosprawnych na całym świecie stale rośnie, istnieje taka potrzeba skuteczne środki na temat ich przystosowania się do życia w społeczeństwie. Problem adaptacji społecznej dzieci niepełnosprawnych ma znaczenie społeczne, polityczne, ekonomiczne, moralne i etyczne. Konieczne jest zapewnienie dzieciom niepełnosprawnym możliwości uczestniczenia w życiu społeczeństwa stosownie do ich wieku.

Adaptacja społeczna dzieci niepełnosprawnych ma swoją specyfikę, którą należy określić poziom stanu wykorzystując najnowsze osiągnięcia lekarzy, nauczycieli i psychologów.

Skuteczna adaptacja społeczna pozwala dzieciom niepełnosprawnym szybciej przystosować się do pełni życia, przywrócić im znaczenie społeczne i zwiększyć tendencje humanitarne w społeczeństwie.

Problem psychotyczny rozwój społeczny niepełnosprawność w rodzinie i społeczeństwie pozostaje jednym z najtrudniejszych problemów Psychologia społeczna. Zarówno osoba niepełnosprawna, jak i jej rodzina doświadczają traumy psychicznej.

Jeśli dziecko rodzi się z porażeniem mózgowym, tak jest wysokie ryzyko odrzucenie rodzicielskie (w tym matczyne), dystans i agresja. Pojawienie się takiego dziecka w rodzinie zagraża relacjom małżeńskim i może negatywnie wpłynąć na stan psychiczny pozostałych dzieci w rodzinie.

Niewidome dzieci nie są w stanie podążać za wyrazem twarzy osoby opiekującej się nimi i odwzajemniać uśmiech.

Zachowanie głuchych dzieci można pomylić z nieposłuszeństwem.

Dzieci z innymi poważnymi niepełnosprawnościami nie są w stanie reagować na sygnały ze świata zewnętrznego w taki sam sposób, jak robią to dzieci zdrowe.

Oczywiste odchylenia u dzieci, zauważalne od chwili narodzin, takie jak zespół Downa i porażenie mózgowe, stwarzają znaczne trudności adaptacyjne i psychologiczne dla wszystkich członków rodziny, zwłaszcza dla młodych rodziców. Nauczanie tych rodziców i innych członków rodziny cierpliwości i umiejętności komunikacji z chorym dzieckiem ułatwia dialog rodzic-dziecko, tworzenie więzi i całą późniejszą socjalizację.

Mały człowiek urodził się niepełnosprawny... Ważny- przetłumaczone z angielskiego - „mieć siłę”. Niepełnosprawność to „brak siły”, jeśli przetłumaczyć ją dosłownie. Brzmi to jak werdykt... Jednakże werdyktu tego nie można uznać za ostateczny!

W okresie noworodkowym i niemowlęcym niepełnosprawne dziecko odczuwa ból i dyskomfort (niedogodności). Zły stan zdrowia dziecka często powoduje, że rodzice go porzucają...

Ale człowiek jest istotą rozumną! Rodzice mają obowiązek uporać się ze swoimi uczuciami związanymi z narodzinami „wadliwego” dziecka, sumieniem przejąć kontrolę nad sytuacją i zacząć opiekować się dzieckiem. To jest bardzo trudne.

W takiej sytuacji wsparcie grupy rodziców wychowujących dzieci z niepełnosprawnością może znacząco pomóc. Bardzo ważne są cenne rady rodziców, którzy zostali sami z tą samą żałobą.

Z jakimi problemami boryka się rodzina z niepełnosprawnym dzieckiem?

Ważne jest, aby wziąć pod uwagę kilka aspektów problemu:

1. Po pierwsze, jest to relacja matka – chore dziecko;
2. Po drugie, matka – chore dziecko – ojciec;
3. Po trzecie, chore dziecko to zdrowe dzieci;
4. Po czwarte, matka - zdrowe dzieci;
5. Po piąte, rodzina z niepełnosprawnym dzieckiem i innymi bliskimi;
6. Po szóste, rodzina z niepełnosprawnym dzieckiem i społeczeństwo;
7. Po siódme, konstruktywna decyzja o utworzeniu stowarzyszenia rodzin z dziećmi niepełnosprawnymi.

Życie oczywiście stawia tym rodzinom wiele innych pytań, ale rozważmy problem konkretnie aspekt społeczno-psychologiczny.

Rodzina stanęła przed faktem: w rodzinie była osoba niepełnosprawna lub ciężko chora.

Krewnych dręczy poczucie strachu, winy i depresji; rozczarowanie, a także wściekłość spowodowaną nieuleczalnością samego problemu chorobowego. Te reakcje rodzinne nie są aberracjami, ale normalnymi ludzkimi reakcjami na sytuację niezwykle złożoną, frustrującą, niezrozumiałą i wyraźnie poza ich kontrolą.

Rodzina w tym przypadku boryka się z trudnościami obiektywnymi i subiektywnymi.

1) Cel: wysoki koszt leków i leczenia, tj. zwiększone wydatki rodziny, zakłócenie rytmu i porządku życia rodzinnego, dodatkowy stres u zdrowych członków rodziny.

2) Subiektywne: różne doświadczenia związane z chorobą członka rodziny (smutek, poczucie winy, rozpacz, strach), tj. reakcje emocjonalne(stres).

Obciążenie pomiędzy członkami rodziny, w której znajduje się osoba ciężko chora lub niepełnosprawna, rozkłada się jak „tort”.

Pierwsza, wewnętrzna warstwa- jest to zazwyczaj jedna osoba (matka, babcia itp.) - członek rodziny, który przejmuje rolę głównego „opiekuna” i na którym spoczywa ciężar codziennej opieki, utrzymania i wychowania. Życie tego członka rodziny jest całkowicie skupione na pacjencie: dzień i noc myśli on o potrzebach i pragnieniach pacjenta, dba o jego zadowolenie i komfort pacjenta.

Ten członek rodziny czyta artykuły medyczne, odwiedza lekarza, komunikuje się z podobnymi rodzinami, aby dowiedzieć się czegoś przydatnego dla swojego pacjenta. Bardziej niż inni członkowie rodziny ten pecun cierpi na wszelkie wahania i zmiany w chorobie, na wszelkie pogorszenie. To on „nudzi” lekarza prowadzącego i pracowników socjalnych – wnika w szczegóły leczenia, w drobnostki, zarzuca innym bezczynność.

Jego życie to nieustanny potok spraw i myśli związanych z pacjentem. Im gorzej dzieje się z pacjentem, tym większej aktywności wymaga się od opiekuna. Często zdarza się, że matka niepełnosprawnego dziecka jest tak „zajęta” jego opieką, że staje się to zagrożeniem dla bytu całej rodziny. Mąż i inne (zdrowe) dzieci odczuwają dotkliwy brak uwagi, uczestnictwa, a czasem nawet wyraźną agresję ze strony matki: kobieta zarzuca rodzinie, że nie poświęca pacjentowi wystarczającej uwagi, panuje stale bolesna atmosfera w domu. Istnieje rozdźwięk pomiędzy głównym opiekunem a pozostałymi członkami rodziny. Nie ma spójności – rodzina się rozpada.

Pogorszenie stanu zdrowia pacjenta pogarsza sytuację w rodzinie. Tutaj bardzo ważne jest, aby reszta rodziny zrozumiała, że ​​dla matki to chore dziecko jest najważniejsze, ono „dominuje” w jej mózgu jako coś najważniejszego.

Pozostała część rodziny "druga warstwa ciasta", udaje im się „odwrócić” od bolesnej domowej atmosfery w pracy, nauce, komunikacji z przyjaciółmi itp. Wydaje się, że tworzą „barierę ochronną” przed tą traumatyczną sytuacją, uciekają od tej bolesnej atmosfery. W takich rodzinach radość życia często zanika, a pojawia się smutek.

Jak możemy pozytywnie rozwiązać tę sytuację?

Podajmy przykład z praktyki jednego z Ośrodków Adaptacji Społecznej Osób Niepełnosprawnych.

Młoda kobieta, mama dwójki dzieci: jedna dziewczynka ma 7 lat, druga 1 rok. Najmłodszy cierpi na porażenie mózgowe. Do tego czasu przyjacielsko kochający przyjaciel przyjacielu, od chwili narodzin najmłodszej dziewczynki rodzina pogrążona jest w beznadziejnym smutku. Matka całkowicie poświęca się choremu dziecku, najstarsza uczennica pierwszej klasy i ojciec rodziny doświadczają wyobcowania i agresji matki. Ojciec stara się być w domu jak najrzadziej i jak najmniej, pod byle pretekstem stara się uciec od traumatycznej sytuacji. Brakuje mu opieki i „ domowe ciepło" Poza tym na „horyzoncie” pojawia się kolega, który „współczuje” jego żałobie i nie ma nic przeciwko „pieszczotom i litowaniu się” nad ojcem rodziny. Sytuacja, szczerze mówiąc, jest krytyczna... Na szczęście młoda mama znalazła w sobie siłę i zgłosiła się na konsultację do psychologa. Jako doradczyni potrzebowała rozmowy na temat swoich problemów, potrzebowała analizy sytuacji i konkretnych rad, które mogłyby uratować rodzinę. Nie jest łatwo przekonać do tego osobę dorosłą, obrażoną i zmęczoną – matkę chorego dziecka.

Analiza sytuacji jakby „z zewnątrz”, poparta obrazowymi przykładami z Pisma Świętego, pozwoliła kobiecie inaczej zrozumieć swoją rodzinę i bardziej pozytywnie ocenić rzeczywistość. Przecież w tej rodzinie zniknęła atmosfera radości życia i ustąpił grzech przygnębienia.

Po kilku rozmowach matka chorego dziecka powiedziała z wdzięcznością:

„Gdy tylko zmienił się mój światopogląd, zmienił się także stosunek pozostałych członków rodziny do mnie: mojej córki i męża. Wybrałem sposób życzliwego traktowania innych. Najważniejsze jest teraz życie tych, którzy mieszkają obok ciebie. Tylko dzięki ich dobru uzyskasz swoje szczęście. Trzymaj się blisko rodziny, ona pomoże Ci w trudnych chwilach. I razem jesteśmy silni! Nie ma się co bać szukać pomocy u specjalistów w tak trudnych sytuacjach życiowych.”

Jak zdrowe dzieci czują się w rodzinie z niepełnosprawnym dzieckiem?

Zdrowe dzieci charakteryzują się przejawami lęku. Ich więź emocjonalna z pacjentem i jego problemami nie jest tak silna jak w przypadku głównego „opiekuna”. Zdrowe dzieci kontynuują naukę, a gdy wychodzą z domu, zajmują się zajęciami zawodowymi lub edukacyjnymi, wszystko, co wiąże się z chorobą, staje się od nich psychologicznie odległe. Obawiają się jednak, że stopień złego stanu zdrowia pacjenta zmusi ich do przerwania licznych zajęć zawodowych, edukacyjnych, osobistych i innych. Strach przed tym może przerodzić się w strach przed głównym opiekunem. Istnieje chęć „wyjścia, ukrycia się bezludna wyspa”, czyli w rezultacie alienacja. Tutaj rola głównego opiekuna w pozytywnym rozwiązaniu problemu jest ogromna.

Poniższy przykład pochodzi z praktyki Centrum Adaptacji.

Najmłodsze dziecko w tej rodzinie cierpiało na ciężką onkologiczną chorobę krwi, jego życie liczone było w miesiącach. Matka i ojciec tego dziecka, dowiedziawszy się o diagnozie od onkologów i po konsultacji z psychologiem, postanowili stworzyć atmosferę radości zarówno pacjentce, jak i pozostałym dzieciom w rodzinie. Sklejały ozdoby choinkowe, całą rodziną jeździły na krótkie wycieczki, a także pokazywały w domu teatr lalek. Wszędzie staraliśmy się być razem, nasycać życie dzieci małymi radościami. Z psychologicznego punktu widzenia było to najtrudniejsze dla rodziców, ponieważ zdawali sobie sprawę z nieuchronności wyniku. Znaleźli na to siłę ostatni dzień utrzymuj poczucie wzajemnej troski i życzliwości, nie zdradzając w żaden sposób swojego żalu. A to wymaga wielkiej odwagi i siły woli. Jedność rodziny pozwoliła im łatwiej znieść gorycz straty, a choremu dziecku wieść krótkie, ale szczęśliwe życie.

Nie zapominajmy, że u małych, nawet zdrowych dzieci może rozwinąć się kompleks braku uwagi, rodzaj zazdrości o uwagę poświęcaną choremu dziecku.

Ze względu na indywidualne cechy konkretnego zdrowego dziecka możliwe są jego choroby spowodowane stresem, pragnieniem uwagi ze strony innych członków rodziny: częste przeziębienia, osłabiona odporność, choroby płuc i nerek.

Trzecia warstwa (podgrupa), która skupia się wokół pacjenta – są to bliscy i dalsi krewni. Ich plotki często sprowadzają się do tego, że przyczyną choroby były niewłaściwe działania głównego opiekuna i pozostałych członków rodziny. W rezultacie ich opinie i działania komplikują sytuację głównego opiekuna i pozostałych członków rodziny, zwiększając ich poczucie winy i bezradności.

Rośnie niezadowolenie członków rodziny z życia rodzinnego, narasta alienacja w rodzinie.

Co powoduje to globalne niezadowolenie rodziny? Po pierwsze, poczucie winy za chorobę: rodzina szczególnie ciężko przeżywa chorobę, jeśli jej członkowie obwiniają siebie lub pacjenta za to, co się stało. Kenneth Terkelsen w 1987 roku opisał dwa najczęstsze poglądy rodziny na temat przyczyn chorób:

a) Biologiczne: rodziny, które świadomie lub nieświadomie wyznają tę teorię, przyczyny choroby upatrują w pewnych mutacjach – zmianach w organizmie niezależnych od woli pacjenta. W tym przypadku rodzina przecenia taką możliwość farmakoterapia często dręczy nas strach o dziedziczność genetyczną lub obawa, że ​​wbrew zapewnieniom lekarza choroba jest zaraźliwa.

b) Psychologiczne: jego zwolennicy obwiniają o wszystko siebie, wszystkich członków rodziny lub osobę niepełnosprawną. Istnieje ukryta agresja wszystkich członków rodziny wobec siebie.

Ważne jest, aby to wszystko zrozumieć i spróbować złagodzić irytację i agresję w rodzinie. Nagromadzenie wiedzy i doświadczenia powoduje, że rodzina może stopniowo się uwolnić i przestać być uzależniona emocjonalnie od chwilowych wahań w przebiegu choroby.

Szczególną uwagę należy zwrócić na rodziny, w których jeden z członków cierpi na ciężkie zaburzenie neuropsychiczne. Rozważmy dynamikę takiej rodziny. Znaczna presja wewnętrzna i zewnętrzna na tę rodzinę, stan napięcia neuropsychicznego, niepokój, niezdrowe poczucie winy – wszystko to powoduje, że struktura takiej rodziny jest niestabilna.

Sytuacja ta jest postrzegana jako trudna do zniesienia, a członkowie rodziny intensywnie szukają wyjścia z niej.

Rodzina w tym przypadku może albo się rozpaść, albo zmobilizować w obliczu nieszczęścia, jakim jest choroba psychiczna jednego z jej członków.

Z jakimi problemami boryka się taka rodzina? Po pierwsze, zrozumienie pacjenta i ustalenie poziomu wymagań wobec niego.

Aby uchronić pacjenta przed niewłaściwym zachowaniem, rodzina szuka sposobów na wywarcie na niego wpływu.

Przykład. Pacjent N. - w marcu 1999 r. Odmowa jedzenia przez 3 dni, trudności w połykaniu, stan depresyjny połączony z koniecznością „biegania, dokądkolwiek spojrzę”, osłabienie. Historia: zespół asteniczno-neurotyczny. Leki przepisane przez lekarza (atarax, Coaxil, Relanium) nie dały żadnego efektu. Okresowe miesięczne zestawienia w faza przedmiesiączkowa. Reakcja członków rodziny: Rodzina zmobilizowała się, aby rozwiązać ten problem. Masaż, magnetoterapia przez 20 dni, rozmowy z pacjentem, zmuszające do odwrócenia uwagi od strachu przed „atakiem choroby”. Co roku rodzina o skromnych dochodach wyjeżdża nad morze jako „dzikus”, gdyż daje to remisję na około 4 miesiące.

To konstruktywne rozwiązanie problemu, choć nie przyniosło całkowitego wyzdrowienia, pozwoliło rodzinie rozładować napięcie i zjednoczyć się.

Destrukcyjną wersją takiego przypadku jest rozpad rodziny L., gdzie u matki trójki dzieci pod wpływem stresu zapadła na chorobę psychiczną.

Klimat emocjonalny w rodzinie jest bardzo ważny. Przeprowadzono w ostatnie lata Badania rodzin, w których znajduje się pacjent chory na schizofrenię, wykazały, że obecność lub brak nawrotu choroby w dużej mierze zależy od tego, na ile rodzina jest w stanie zrozumieć i uwzględnić zwiększoną wrażliwość pacjenta. Po raz pierwszy zostało to omówione w badaniach przeprowadzonych przez Oddział Psychiatrii Społecznej Medical Research Council w Londynie (1962), a zjawisko to nazwano EE – ekspresją emocji. Udowodniono, że w rodzinach „pobudzonych emocjonalnie” nawroty choroby były częstsze, a im spokojniejszy klimat w rodzinie, tym rzadsze były zaostrzenia choroby. Bardzo ważne jest, aby rodziny opanowały wypowiedzi łagodne emocjonalnie.

Przykłady wypowiedzi emocjonalnych…

oszczędny:

• Może można to zrobić inaczej
• Przepraszam, nie do końca Cię zrozumiałem
• Trudno mi się skoncentrować
• Trzeba to było zrobić trochę inaczej

twardy:

• Wszystko zrobiłeś źle
• Co ty mówisz?
• Przestań hałasować i przeszkadzać mi
• Znowu wszystko zrujnowałeś

Kiedy rodzina decyduje się na używanie delikatnego języka, pomaga to uniknąć negatywnych emocji opartych na goryczy, urazie i urazie.

Dominujący negatywne emocje może przerodzić się w niechęć behawioralną do pacjenta i chęć „pozbycia się” go. Koncentracja uwagi rodziny na pozytywnych, zachowanych aspektach osobowości jednostki z ciężkim zaburzeniem neuropsychicznym rodzi motyw troski, „Motyw Exupery’ego” („Jesteśmy odpowiedzialni za tych, których oswoiliśmy”).

Werner1989 udowodnił, że w rodzinach zamożnych dzieci mają poważne problemy powikłania poporodowe wykazywał lekkie opóźnienie w stosunku do dzieci zdrowych, podczas gdy w rodzinie dysfunkcyjnej dziecko pozostaje „Dzikie”.

Od lat 70. XX w. w Stanach Zjednoczonych testowano programy kompleksowej pomocy dzieciom niepełnosprawnym i członkom ich rodzin (Broussard 1989, Sasserath 1983), które umożliwiły rozwój rodzicom dzieci niepełnosprawnych skuteczne sposoby zarządzanie ich uwagą, zwiększanie ich zdolności do uczenia się najbardziej niezbędnych umiejętności i identyfikowanie nawet niewielkich zmian na lepsze u ich opóźnionego w rozwoju dziecka.

Niestety w małych regionalnych miastach Rosji i na wsiach praca z niepełnosprawnymi dziećmi i ich rodzinami ma charakter czysto formalny „rozrywkowy” (wycieczki na łono natury, do teatru), jest niewiele programów szkoleniowych, brakuje instruktorów rehabilitacji psychospołecznej za pracę z dziećmi niepełnosprawnymi i ich rodzinami. Najczęściej prezes towarzystwa osób niepełnosprawnych zajmuje się jedynie stroną organizacyjną wydarzeń dla tych dzieci. Kiedy powinniśmy dbać o ich rozwój fizyczny?

Do czasu, gdy zdrowe dzieci zaczną chodzić do przedszkola, szkoły i komunikować się ze sobą, dzieci niepełnosprawne pozostają nietowarzyskie. Dlaczego? Po prostu bardzo trudno im znaleźć przyjaciół. Takie dziecko wyraźnie różni się od pozostałych: mniej zręczne, mniej ruchliwe i mniej silne. To właśnie ten ostatni aspekt w ogromnym stopniu wpływa na postawę rówieśników wobec niego. Przecież społeczeństwo „dziecięce” przypomina prymitywne: działa tu prawo „kto jest lepszy”, prawo przywódcy. W kontaktach ze zdrowymi rówieśnikami niepełnosprawne dziecko może odczuwać niepokój i strach, nadmierny stres, poczucie niższości. Małe dzieci to bardzo okrutni ludzie. Wielu nie nauczyło się jeszcze współczucia dla bliźnich. Dlatego chore dziecko często staje się wyrzutkiem wśród zdrowych rówieśników.

W tych warunkach ważne jest, aby rodzice, wychowawcy i nauczyciele osiągnęli następujące cele:

1. Tworzenie przyjaznej atmosfery w komunikacji pomiędzy dziećmi zdrowymi i chorymi.
2. Naucz się rozpoznawać i łagodzić reakcje stresowe u dzieci. Przywróć dziecku pewność siebie poprzez ciepło i czułość, zachęć dziecko do szczerości.
3. Nie przestawaj, ale spróbuj zrozumieć, dlaczego dziecko ssie palec, obgryza paznokieć lub chowa głowę pod kocyk. Czułość, troska, dobre słowo płynące z serca uspokoi i doda otuchy dziecku.

Wśród dzieci niepełnosprawnych są także dzieci, które ze względu na specyfikę swojej choroby nie mogą się uczyć. Są to dzieci z dysleksją, które mają trudności z pisaniem. Dzieci z nadpobudliwością to te, które nie mogą przez długi czas siedź cicho. Z każdą porażką takie dzieci coraz mniej wierzą w to, że mogą się czegoś nauczyć. Niektórzy stają się wycofani, inni stają się bezczelni i agresywni. Należy jednak zauważyć, że Thomas Edison, Nelson Rockefeller i Hans Christian Andersen cierpieli na dysleksję w dzieciństwie. Udało im się pokonać siebie. Obecnie opracowywane są liczne programy ćwiczeń korekcyjnych, których podstawą jest potrzeba budowania u dziecka poczucia pewności siebie.

W młodości starsze dzieci zaczynają rozumieć, że istnieją Różne rodzaje ciało ludzkie i jego różne ideały. Rozwijają dość jasne pojęcie o typie swojego ciała, jego proporcjach i zręczności. Nastolatki dużo większą uwagę poświęcają swojemu ciału. W tym okresie młodzi ludzie silnie odczuwają potrzebę uwagi płci przeciwnej. Tutaj niepełnosprawnego nastolatka spotyka gorzkie rozczarowanie. Wózek inwalidzki, kule czy kij hokejowy przyciągają uwagę zdrowych nastolatków jedynie jako przedmiot ciekawości.

Rozpacz ogarnia młodych ludzi niepełnosprawnych. W tej sytuacji ważne są relacje oparte na zaufaniu z bliskimi.

W tej sytuacji możliwe jest rozsądne rozwiązanie. Ważne z wczesne dzieciństwo rozwijać talenty niepełnosprawnego dziecka. W młodym wieku będzie to bardzo przydatne, da ci poczucie własnej wartości, poczucie wartości jako jednostki, jako osoby. Ważne jest, aby niepełnosprawne dzieci zaprzyjaźniły się ze sobą.

Rozwój i wychowanie dziecka niepełnosprawnego jest niewątpliwie procesem złożonym, wymagającym dużego wysiłku ze strony rodziców i wychowawców. Bardzo ważne jest jednak zaszczepienie w człowieku przekonania, że ​​osoby niepełnosprawne to ludzie powołani przez życie do próby, a nie wyrzutki społeczne.

wnioski

Doświadczenie pokazuje, że stosowanie zasad psychologicznych pozwala przetrwać rodzinie z osobą niepełnosprawną. Ponadto nastawienie na sukces znacząco ułatwia adaptację społeczną samych osób niepełnosprawnych i członków ich rodzin. Takie są zasady.

1. Nie trać nadziei i wierz w zwycięstwo nad trudnościami. Raduj się z każdego małego zwycięstwa nad chorobą.
2. Staraj się zrozumieć pacjenta lepiej, niż on sam siebie rozumie.
3. Sprzymierzeńcami w walce z chorobą są zaufanie i szczerość pacjenta. Spróbuj ich przekonać.
4. Szukaj podejścia do pacjenta, analizuj niepowodzenia i błędy w komunikacji z chorym członkiem rodziny.
5. Poszukaj sojuszników - zorganizuj swoje społeczne „siedlisko” (kluby dla niepełnosprawnych, sekcje sportowe dla niepełnosprawnych, zajęcia w klubach itp.). Rozwijaj talenty niepełnosprawnego dziecka.
6. „Walcz i szukaj, znajdź i nie poddawaj się” – to motto tych, którzy poszli tą drogą.

Inwalidztwo- Ten specyficzna cecha rozwój i stan jednostki, któremu często towarzyszą ograniczenia aktywności życiowej w wielu różnych obszarach. Ale współcześnie niepełnosprawność nie jest już problemem pewnego kręgu rzekomo „ludzi gorszych” – jest problemem całego społeczeństwa. I problem ten jest ustalany na poziomie prawnym, ekonomicznym, produkcyjnym, komunikacyjnym i cechy psychologiczne interakcja osób niepełnosprawnych z otaczającą rzeczywistością.

W Rosji jest około 16 milionów osób niepełnosprawnych, tj. ponad 10 procent mieszkańców kraju. Niepełnosprawność, niestety, nie jest problemem jednej osoby, ale problemem całego społeczeństwa.

Niestety w Rosji ludzie wokół nich najczęściej traktują osoby niepełnosprawne z czysto medycznego punktu widzenia, z pozycji „modelu medycznego”, a dla nich osoba niepełnosprawna jest uważana za osobę ograniczoną w jednym stopniu lub inny w zdolności poruszania się, słyszenia, mówienia, widzenia, pisania. Tworzy się pewna paradoksalna i absurdalna, a zarazem bardzo obraźliwa dla osoby niepełnosprawnej sytuacja, w której osoba ta jest postrzegana jako osoba stale chora, niespełniająca określonego standardu, który nie pozwala jej pracować, uczyć się, prowadzić normalnego życia” zdrowy tryb życia. I rzeczywiście, w naszym społeczeństwie kultywuje się i kształtuje się przekonanie, że osoba niepełnosprawna jest ciężarem dla społeczeństwa, jest od niego zależna. To „trąci”, delikatnie mówiąc, „genetyką zapobiegawczą”

Przypomnijmy, że z punktu widzenia „eugeniki prewencyjnej” po dojściu nazistów do władzy w Niemczech w 1933 r. zaczęto realizować „Program Eutanazji T-4”, który przewidywał m.in. osoby niepełnosprawne i chore od ponad 5 lat za niezdolne do pracy.

Problemy osób niepełnosprawnych w Rosji

Problemy osób niepełnosprawnych w Rosji, a nawet na Zachodzie, wiążą się przede wszystkim z pojawieniem się licznych barier społecznych, które uniemożliwiają osobom niepełnosprawnym aktywne uczestnictwo w życiu społeczeństwa. Niestety, sytuacja ta jest jedynie konsekwencją nieprawidłowej polityki społecznej, skupionej wyłącznie na „zdrowej” populacji i w większości przypadków wyrażającej interesy tej szczególnej kategorii społeczeństwa. Sama struktura produkcji, życia, kultury i wypoczynku, a także służby socjalne często niedostosowane do potrzeb osób niepełnosprawnych.

Przypomnijmy skandale z liniami lotniczymi, i to nie tylko w Rosji, ale i na Zachodzie, które odmówiły wpuszczenia na loty osób niepełnosprawnych. wózki inwalidzkie! A w Rosji zarówno transport publiczny, jak i wejścia do domów nie są jeszcze w pełni wyposażone w specjalne windy i inne środki... A raczej prawie w ogóle nie są wyposażone... W Moskwie to się nadal zdarza i nawet wtedy te windy zamykane są na określony klucz, jak w metrze. I w małe miasta? A co z budynkami bez windy? Osoba niepełnosprawna, która nie może samodzielnie się poruszać, ma ograniczone możliwości poruszania się – często w ogóle nie może w ogóle opuścić mieszkania!

Okazuje się, że osoby niepełnosprawne stają się specjalną grupą społeczno-demograficzną o mniejszej mobilności (co zresztą jest sprzeczne z Konstytucją!), o niższym poziomie dochodów, mniejszych możliwościach kształcenia, a zwłaszcza przystosowania się do działalności produkcyjnej, oraz jedynie niewielka liczba osób niepełnosprawnych ma możliwość pełnej pracy i otrzymywania wynagrodzenia adekwatnego do wykonywanej pracy.

Adaptacja społeczna i zawodowa osób niepełnosprawnych

Najważniejszym warunkiem adaptacji społecznej, a zwłaszcza zawodowej, jest wprowadzenie do świadomości społecznej idei równych praw i szans osób niepełnosprawnych. To normalna relacja między osobami niepełnosprawnymi i zdrowymi jest najsilniejszym czynnikiem w procesie adaptacji.

Jako obcy i doświadczenie domowe Często osoby niepełnosprawne, nawet posiadające pewne potencjalne możliwości aktywnego uczestnictwa w życiu społeczeństwa, a zwłaszcza pracy, nie są w stanie ich zrealizować.

Powodem jest to, że niektórzy (i często większość) naszego społeczeństwa nie chce się z nimi komunikować, a przedsiębiorcy boją się zatrudniać osobę niepełnosprawną ze względu na utrwalone negatywne stereotypy. I w tym przypadku nawet działania na rzecz adaptacji społecznej osoby niepełnosprawnej nie pomogą, dopóki nie zostaną przełamane stereotypy psychologiczne zarówno ze strony „zdrowych”, jak i, co ważne, pracodawców.

Zauważmy, że sama idea adaptacji społecznej osób niepełnosprawnych jest „werbalnie” popierana przez większość, istnieje wiele przepisów prawnych, jednak nadal istnieje złożoność i niejednoznaczność w podejściu osób „zdrowych” do osób niepełnosprawnych, szczególnie wobec osób niepełnosprawnych o oczywistych „cechach niepełnosprawności” – niezdolnych do samodzielnego poruszania się (tzw. „użytkownicy wózków inwalidzkich”), niewidomych i niedowidzących, głuchych i niedosłyszących, pacjentów z porażeniem mózgowym, pacjentów z wirusem HIV. W Rosji osoby niepełnosprawne są postrzegane przez społeczeństwo jako rzekomo odmienne na gorsze, pozbawione wielu możliwości, co generuje z jednej strony ich odrzucenie jako pełnoprawnych członków społeczeństwa, a z drugiej – sympatię do nich.

I co ważne, istnieje „nieprzygotowanie” wielu zdrowych osób do bliskiego kontaktu z osobami niepełnosprawnymi w miejscu pracy, a także rozwój sytuacji, w których osoba niepełnosprawna nie może i nie ma możliwości realizowania swojego potencjału na równych zasadach ze wszystkimi innymi.

Niestety, jednym z głównych wskaźników przystosowania społeczno-psychologicznego osób niepełnosprawnych jest ich stosunek do własnego życia – prawie połowa z nich ocenia jakość swojego życia jako niezadowalającą. Co więcej, samo pojęcie satysfakcji lub niezadowolenia z życia sprowadza się najczęściej do złej lub niestabilnej sytuacji materialnej osoby niepełnosprawnej, a im niższe dochody osoby niepełnosprawnej, tym bardziej pesymistyczne są jej poglądy na temat swojej egzystencji i tym niższa samoocena. -szacunek.

Zauważono jednak, że pracujące osoby niepełnosprawne mają znacznie wyższą samoocenę i „poglądy na życie” niż bezrobotni. Z jednej strony wynika to z lepszej sytuacji materialnej pracujących osób niepełnosprawnych, ich większej adaptacji społecznej i przemysłowej oraz większych możliwości komunikacyjnych.

Jednak tak jak my wszyscy, osoby niepełnosprawne odczuwają strach przed przyszłością, niepokój i niepewność co do przyszłości, poczucie napięcia i dyskomfortu, a dla nich utrata pracy jest silniejszym czynnikiem stresogennym niż dla zdrowa osoba. Najmniejsze zmiany w niekorzystnej sytuacji materialnej i najmniejsze trudności w pracy prowadzą do paniki i silnego stresu.

Prawo pracy dla osób niepełnosprawnych w Rosji i na świecie

W Rosji istnieje praktyka zatrudniania osób niepełnosprawnych lub, jak to się mówi, „osób o ograniczonych możliwościach fizycznych” zarówno w przedsiębiorstwach specjalistycznych (na przykład dla niewidomych i słabowidzących), jak i niewyspecjalizowanych. Istnieją również przepisy zobowiązujące duże organizacje do zatrudniania osób niepełnosprawnych w ramach określonego limitu.

W 1995 roku weszła w życie ustawa „O ochronie socjalnej osób niepełnosprawnych w Federacja Rosyjska" Zgodnie z art. 21. organizacjom zatrudniającym powyżej 100 pracowników ustala się określony limit zatrudniania osób niepełnosprawnych, a pracodawcy są zobowiązani, po pierwsze, do przydzielania stanowisk pracy w celu zatrudnienia osób niepełnosprawnych, a po drugie, do tworzenia warunków pracy zgodnie z art. indywidualny program rehabilitacji. Limit uznaje się za spełniony, jeżeli osoby niepełnosprawne są zatrudnione na wszystkich przydzielonych stanowiskach pracy z pełnym przestrzeganiem prawo pracy RF. W takim przypadku odmowa pracodawcy zatrudnienia osoby niepełnosprawnej w ustalonym wymiarze pociąga za sobą nałożenie kara administracyjna NA urzędnicy w wysokości od dwóch do trzech tysięcy rubli (art. 5.42 Kodeksu wykroczeń administracyjnych Federacji Rosyjskiej).

Przedsiębiorstwa i pracodawcy zatrudniający osoby niepełnosprawne mają obowiązek tworzenia dla ich zatrudnienia specjalnych stanowisk pracy, tj. stanowiska pracy wymagające dodatkowych środków w celu organizacji pracy, w tym dostosowania wyposażenia głównego i pomocniczego, wyposażenia technicznego i organizacyjnego, zapewnienia urządzeń technicznych z uwzględnieniem indywidualnych możliwości osób niepełnosprawnych.

Jednak większość pracodawców nie wykazuje entuzjazmu przy zatrudnianiu osób niepełnosprawnych, starając się zapewnić im to, co najlepsze różne powody, a nawet jeśli zostaną zatrudnieni, będą starali się „pozbyć” takiego pracownika tak szybko, jak to możliwe. Najważniejsze, co je powstrzymuje, to ryzyko związane ze zdolnością osoby niepełnosprawnej do wykonywania pracy na właściwym poziomie. I odpowiednio - „czy nie poniosę strat?”

Pytanie związane z ryzykiem: „Czy osoba niepełnosprawna poradzi sobie z powierzoną pracą lub zadaniem?” Generalnie można to zrobić w stosunku do każdego pracownika, tym bardziej, że osoba niepełnosprawna z dużym prawdopodobieństwem będzie sumiennie wykonywać swoje obowiązki.

Oczywiście pracodawca będzie miał dodatkowe trudności, a nawet wydatki związane z zapewnieniem skróconego dnia pracy, tworzeniem specjalne warunki pracy, stworzenie miejsca pracy przystosowanego dla osoby niepełnosprawnej itp. I samo przystosowanie osoby niepełnosprawnej w kolektyw pracy trudniejsze niż dla „normalnej” osoby, jest albo „z obrzydzeniem omijany”, albo „przepraszam”, a widząc jego wysiłki przynoszą skutek, możliwe, że osoba niepełnosprawna szybko „narobi sobie wrogów”, a ludzie wokół niej w pełni stworzył i sprowokował sytuacje konfliktowe i mobbingu bezpośredniego. Ale to już sprawa administracji i liderów zespołów, a także „etatowych” psychoterapeutów, którzy w wielu dużych korporacjach „wycierają spodnie i spódnice”.

Zauważmy, że w wielu krajach obowiązują przepisy podobne do ustawy „O ochronie socjalnej osób niepełnosprawnych w Federacji Rosyjskiej”. Przykładowo w Stanach Zjednoczonych, zgodnie z prawem, przedsiębiorstwo odmawiające świadczenia pracy osobie niepełnosprawnej podlega znacznej karze pieniężnej, a firmy zatrudniające osoby niepełnosprawne korzystają z ulg podatkowych. Jednakże w Stanach Zjednoczonych nie ma przepisów regulujących limity stanowisk pracy dla osób niepełnosprawnych i każde przedsiębiorstwo ma możliwość ustalenia własnej polityki w tym zakresie.

Rząd Szwecji zachęca pracodawców do wypłacania indywidualnych dotacji na każdą zatrudnioną osobę niepełnosprawną, a niemieckie giełdy pracy pełnią funkcje profesjonalnego doradztwa i pośrednictwa w zatrudnianiu osób niepełnosprawnych.

W Kanadzie istnieje wiele federalnych, regionalnych i lokalnych programów ukierunkowanych na różne aspekty rehabilitacji osób niepełnosprawnych oraz specjalne organizacje, które zapewniają usługi w zakresie oceny zdolności do pracy, konsultacji, poradnictwa zawodowego, rehabilitacji, informacji, szkolenia zawodowego i zatrudniania ludzie niepełnosprawni.

Zauważmy, że w krajach rozwiniętych „osoby niepełnosprawne” pracują nie tylko jako szwaczki, bibliotekarze, prawnicy itp. Można spotkać także mechaników pojazdów ciężkich, którzy poruszają się na wózkach inwalidzkich, co w przypadku Rosji jest po prostu nierealne.

Rozważmy kwestię specjalnego miejsca pracy dla osób niepełnosprawnych. Na przykład definiuje to norma krajowa Federacji Rosyjskiej GOST R 52874-2007 Miejsce pracy dla osób niewidomych (pkt 3.3.1):

Jest to zakład pracy, w którym podjęto dodatkowe działania w celu organizacji pracy, obejmujące dostosowanie wyposażenia głównego i pomocniczego, wyposażenia technicznego i organizacyjnego, wyposażenia dodatkowego oraz zapewnienie technicznych środków rehabilitacji, z uwzględnieniem indywidualnych możliwości osób niepełnosprawnych.

Poza tym skład optymalny lub wystarczający środki techniczne oraz działania rehabilitacyjne mające na celu utworzenie i utrzymanie specjalnego miejsca pracy dla osób niepełnosprawnych w kontekście poszerzania i zmiany zakresu ich pracy z wykorzystaniem nowych technicznych środków rehabilitacji i rehabilitacji (pkt 3.1.2).

Stworzenie specjalnego miejsca pracy dla osób niepełnosprawnych obejmuje wybór, zakup, instalację i adaptację niezbędny sprzęt(dodatkowe urządzenia, sprzęt i środki techniczne rehabilitacji), a także prowadzenie zajęć rehabilitacyjnych zapewniających efektywne zatrudnienie osób niepełnosprawnych, z uwzględnieniem ich indywidualnych możliwości w warunkach pracy odpowiadających indywidualnemu programowi rehabilitacji osoby niepełnosprawnej do pracy (pkt 3.1.3.).

Ponieważ ustawa federalna „O ochronie socjalnej osób niepełnosprawnych w Federacji Rosyjskiej” z dnia 24 listopada 1995 r. N 181-FZ przewiduje „rehabilitację zawodową osób niepełnosprawnych”, która polega na poradnictwie zawodowym, kształcenie zawodowe, adaptacja zawodowa i przemysłowa oraz zatrudnienie, istnieje również Kodeks postępowania SP 35-104-2001 - „Budynki i pomieszczenia z miejscami pracy dla osób niepełnosprawnych”, opracowany na zlecenie Ministerstwa Pracy i Rozwoju Społecznego Rosji Federacja. Budynki i budowle muszą być projektowane z uwzględnieniem dostępności dla osób niepełnosprawnych i „grup ludności o niskiej mobilności” (SP35-101-2001 „Projektowanie budynków i budowli z uwzględnieniem dostępności dla grupy o niskiej mobilności populacja." Postanowienia ogólne; SP35-102-2001 „Środowisko życia z elementami planowania, dostępne dla osób niepełnosprawnych"; SP35-103-2001 „Budynki i budowle użyteczności publicznej dostępne dla osób o ograniczonej sprawności ruchowej”).

Ale co tak naprawdę?

Ale pomimo przepisów, które nie zostały przyjęte i programy społeczne rehabilitacji, liczba pracujących osób niepełnosprawnych w Rosji stale spada i w ciągu ostatnich trzech lat spadła o prawie 10%, mniej niż jedna trzecia osób niepełnosprawnych w wieku produkcyjnym ma pracę, choć w przedsiębiorstwach wielu branż, w różnych instytucjach i organizacje istnieją zawody i specjalności odpowiadające cechom psychofizjologicznym osób niepełnosprawnych różnych kategorii.

Jednym z głównych obszarów wsparcia osób niepełnosprawnych jest rehabilitacja zawodowa i adaptacja w miejscu pracy, która stanowi najważniejszy element polityki państwa w zakresie ochrony socjalnej osób niepełnosprawnych i obejmuje następujące działania: usługi i środki techniczne - poradnictwo zawodowe (informacja zawodowa; doradztwo zawodowe; selekcja zawodowa; selekcja zawodowa); wsparcie psychologiczne w samostanowieniu zawodowym; szkolenia (przekwalifikowanie) i szkolenia zaawansowane; pomoc w zatrudnieniu (do pracy tymczasowej, np stałe miejsce praca, samozatrudnienie lub przedsiębiorczość); kwot i tworzenia specjalnych stanowisk pracy dla osób niepełnosprawnych.

Oczywiście rehabilitacja zawodowa osób niepełnosprawnych, a następnie ich zatrudnienie jest korzystna ekonomicznie dla państwa, gdyż środki zainwestowane w rehabilitację osób niepełnosprawnych zostaną zwrócone państwu w postaci wpływów podatkowych wynikających z zatrudniania osób niepełnosprawnych.

Jeśli jednak dostęp osób niepełnosprawnych do aktywności zawodowej zostanie ograniczony, koszty rehabilitacji osób niepełnosprawnych w jeszcze większym stopniu spadną na barki społeczeństwa.

Jednak „ustawodawstwo dotyczące osób niepełnosprawnych” nie uwzględnia jednego najważniejszego faktu – pracodawca nadal nie potrzebuje osoby niepełnosprawnej, ale pracownika. do czego najpierw trzeba się przeszkolić i przystosować, a dopiero potem go zatrudnić, a nie odwrotnie! Około 60% osób niepełnosprawnych jest gotowych do udziału w procesie pracy po otrzymaniu odpowiednich specjalizacji i adaptacji pracy, a zatem otrzymaniu przyzwoitego wynagrodzenia wynagrodzenie.

Przystosowanie osoby niepełnosprawnej w samym miejscu pracy definiuje się jako logiczne przystosowanie do konkretnej pracy lub stanowiska pracy przez nią wykonywanej, które pozwala wykwalifikowanej osobie niepełnosprawnej na wykonywanie obowiązków na jej stanowisku. Oznacza to, że adaptacja osoby niepełnosprawnej oznacza znalezienie sposobu, dzięki któremu możliwe stanie się pokonanie przeszkód, jakie stwarza niedostępne środowisko, czyli pokonanie barier w miejscu pracy, co osiąga się poprzez ukierunkowane podejście do rozwiązania tego problemu.

Pomimo istnienia w Federacji Rosyjskiej odpowiedniego ustawodawstwa, systemu kwotowego i infrastruktury rehabilitacyjnej, niski poziom pracujących osób niepełnosprawnych sugeruje, że w Rosji istnieją pewne czynniki utrudniające ich zatrudnienie i chociaż prowadzona jest polityka zachęcania do zatrudniania osób niepełnosprawnych niemniej jednak bariery psychologiczne, fizyczne i społeczne często uniemożliwiają jego realizację.

Do tej pory w Rosji istnieje wiele barier w zatrudnianiu osób niepełnosprawnych: nie ma fizycznego dostępu do miejsca pracy i odpowiedniego sprzętu, osoby niepełnosprawne otrzymują płacę minimalną bez oczekiwania, że ​​będą pracować z godnością, co generalnie nie jest prawdą, praktycznie nie ma dostępnego transportu, a wśród pracodawców utrzymuje się wiele stereotypów dotyczących osób niepełnosprawnych. A sami niepełnosprawni, jak zauważyliśmy powyżej, nadal mają niską samoocenę, nie są gotowi na samodzielne wejście na rynek pracy, a podejmując pracę, często nie radzą sobie z pracą ze względu na brak wsparcia i nawet mobbing bezpośredni.

Na przykład w USA i Wielkiej Brytanii głównymi rodzajami adaptacji pracy są: elastyczność podejścia do zarządzania zasoby pracy, zwiększenie dostępności lokali, obowiązki restrukturyzacyjne (m.in czas pracy), zawieranie umów na czas określony z osobami niepełnosprawnymi, a także zakup lub modyfikację sprzętu. Należy pamiętać, że w krajach Europy Zachodniej pracuje około 40 - 45% osób niepełnosprawnych, a także w Rosji najlepszy scenariusz- tylko 10%, wielu u siebie, praktycznie nielegalnie i za wyjątkowo niskie płace...

Chociaż w większości przypadków adaptacja pracy może być indywidualna dla każdego indywidualnego przypadku Niepełnosprawni w Rosji Główną potrzebą pierwotnej adaptacji w miejscu pracy i zespole roboczym jest planowanie czasu pracy – na przykład elastyczne godziny pracy i regularne przerwy, a także w niektórych przypadkach ograniczenie liczby określonych czynności.

Jednak najpoważniejszą barierą w możliwości podjęcia pracy przez osobę niepełnosprawną w Rosji jest utrata świadczeń socjalnych („zasiłków”), a nawet samej renty inwalidzkiej. Zauważamy, że zgodnie z obowiązującym ustawodawstwem osoby niepełnosprawne w Rosji mają prawo do otrzymania darmowe leki, bezpłatne przejazdy komunikacją miejską i koleją podmiejską, leczenie sanatoryjne i uzdrowiskowe, częściowe opłaty za mieszkanie i usługi komunalne itp. A osoba niepełnosprawna może to wszystko stracić, oficjalnie podejmując pracę! I często jest to główny powód, dla którego ludzie odmawiają pracy, zwłaszcza jeśli praca nie jest w stanie zrekompensować utraty emerytury i wszystkich świadczeń. Ponadto osoba niepełnosprawna pobierająca dodatek do emerytury nie ma prawa nigdzie, nawet tymczasowo, dorabiać, „organy opieki społecznej” natychmiast je odbiorą, a nawet ukarają karą! Czy zatem ma sens, aby osoba niepełnosprawna traciła premię poprzez potrojenie swojej pracy? Najczęściej nie, jeśli wynagrodzenie jest zbyt niskie i nie rekompensuje lub w niewielkim stopniu rekompensuje tę premię.

Przykładowo, osoba cierpiąca na chorobę układu sercowo-naczyniowego lub hormonalnego, która najczęściej staje się niepełnosprawna, mając już ogromne doświadczenie w działalności naukowej lub dydaktycznej, może równie dobrze wykonywać swoją zwykłą pracę, ale… „organy opieki społecznej” zaprojektowane specjalnie do tego, aby „chronią” osobę niepełnosprawną w mniejszym stopniu, wręcz przeciwnie, pozbawiają ją możliwości pracy, a nawet pracy w niepełnym wymiarze godzin lub czasowo, na przykład na podstawie umowy o pracę, w tej samej uczelni, uczelni, instytucie badawczym lub inna organizacja.

Kolejną barierą w adaptacji do pracy osoby niepełnosprawnej jest środowisko fizyczne, w którym człowiek żyje, uniemożliwiające mu dotarcie do pracy; około 30% osób niepełnosprawnych jako poważny problem wskazuje brak odpowiedniego transportu.

Istnieje koncepcja „fizycznych barier środowiskowych”, na którą składa się wiele czynników: od niedostępności transportu po brak elastycznego rozkładu jazdy i redukcję Praca fizyczna w pracy. Oczywiste jest, że potrzebę elastycznego grafiku tłumaczy się tym, że w ciągu dnia osoba niepełnosprawna boryka się z wieloma problemami poza pracą lub przygotowaniami do niej, w szczególności w dotarciu do i z pracy, a w pracy może być mniej mobilna - nawet dotarcie do toalety zajmuje osobie poruszającej się na wózku inwalidzkim kilka razy dłużej.

Zatrudniając osobę niepełnosprawną, pracodawca powinien zlecić jej pewne podstawowe czynności wymagane w miejscu pracy, aby mogła ona wykonywać i wykorzystywać twórczość technologia wspomagająca. Na przykład osoby niepełnosprawne, które nie są w stanie samodzielnie się poruszać, są mniej zdolne do wykonywania pracy związanej z komputerem.

Pomyślmy, ale szkoda powierzać zdrowej osobie pracę, którą może wykonać osoba niepełnosprawna! Osoby niepełnosprawne uważają swoją izolację zawodową za całkowicie niepotrzebną dla społeczeństwa. Ważne jest, aby nie tylko egzystowali, otrzymując skromną emeryturę, ale aby w pełni żyć i pracować, muszą być poszukiwani przez społeczeństwo, mieć możliwość samorealizacji!

W krajach rozwiniętych jeden dolar zainwestowany w rozwiązywanie problemów osób niepełnosprawnych przynosi 35 dolarów zysku!

To nie niepełnosprawność sama w sobie jest nieszczęściem człowieka, ale próby, jakie przechodzi w związku z tym, że otaczające go społeczeństwo ogranicza swobodę wyboru zatrudnienia. Teoretycznie osoba niepełnosprawna ma wszystkie konstytucyjne prawa, jednak w praktyce zdecydowana większość z nich nie może zdobyć wykształcenia ani znaleźć pracy, a tym bardziej godziwie płatnej.

A co najważniejsze, pomóż samemu społeczeństwu przystosować się i normalna operacja osoba niepełnosprawna jest jeszcze ważniejsza niż dla samej osoby niepełnosprawnej. Osoba musi widzieć, że jeśli coś mu się stanie, nie zostanie wyrzucona na margines życia i musi pamiętać, że niezależnie od tego, jak potoczy się życie (i, niestety, nie jest to przewidywalne), problem ten może dotknąć każdego.

Wstęp

Znaczenie tej pracy tłumaczy się faktem, że praca z osobami niepełnosprawnymi należy do tej kategorii najbardziej złożone zagadnienia w pracy socjalnej. Problem adaptacji społecznej osób niepełnosprawnych – problem adaptacji osób niepełnosprawnych do pełnego życia w społeczeństwie ludzi zdrowych nabrał w ostatnim czasie szczególnego znaczenia. Wynika to z faktu, że w nowym tysiącleciu podejście do osób, które z woli losu urodziły się lub stały się niepełnosprawne, zaczęło się znacząco zmieniać. Zawodowa dziedzina pracy socjalnej powstała na świecie około 100 lat temu, a w naszym kraju – od 1991 roku. Problematyki rehabilitacji medycznej, społecznej i zawodowej osób niepełnosprawnych nie mogą być rozwiązywane bez udziału pracowników socjalnych i specjalistów w dziedzinie Praca społeczna. W Federacji Rosyjskiej co najmniej ponad 8 milionów osób jest oficjalnie uznanych za niepełnosprawne. W przyszłości spodziewany jest dalszy wzrost liczby tej kategorii ludności, w tym w ujęciu udziałowym.” (18. – s. 147).

Pomimo wzrostu liczby osób niepełnosprawnych w Rosji, wciąż znikomo istnieje wiele instytucji, które działają na rzecz zapewnienia im pomocy społecznej, społeczno-medycznej, materialnej, społecznej i innej. Jednym z najważniejszych problemów osób niepełnosprawnych jest ich brak włączenia w życie społeczne produkcja społeczna, ponieważ tylko niektóre regiony aktywnie angażują się w tworzenie miejsc pracy, co negatywnie wpływa na ich sytuację finansową i stan psychiczny. W ostatnim czasie specjaliści z różnych dziedzin zawodowych opracowują technologię wsparcia społecznego, socjomedycznego, społeczno-psychologicznego dla osób niepełnosprawnych. Aktywnie dyskutuje się na temat doświadczeń wiodących ośrodków resocjalizacyjnych w czasopismach specjalistycznych, na konferencjach i innych forach naukowo-praktycznych. Jednak nadal istnieje potrzeba stałego i ukierunkowanego badania problemów osób niepełnosprawnych zarówno w państwie, jak i poziom regionalny w tym uniwersyteckich. Osoby niepełnosprawne w Rosji również borykają się z takimi problemami, jak samotność, ponieważ ich komunikacja ogranicza się do rodziny rodziców lub najbliższych krewnych, niemożność kontynuowania nauki i nie tylko. Państwo, zapewniając ochronę socjalną osobom niepełnosprawnym, ma obowiązek tworzyć dla nich niezbędne warunki dla indywidualnego rozwoju, realizacji twórczych i możliwości produkcyjne i możliwości poprzez uwzględnienie ich potrzeb w odpowiednich programach rządowych, zapewniając pomoc społeczna w formach przewidzianych przez ustawę w celu usunięcia przeszkód w realizacji przez osoby niepełnosprawne ich praw do opieki zdrowotnej, pracy, oświaty i szkolenia zawodowego, mieszkania oraz innych praw społeczno-gospodarczych. Obecnie osoby niepełnosprawne należą do najbardziej bezbronnych społecznie kategorii społeczeństwa. Do najpilniejszych zadań polityki społecznej wobec osób niepełnosprawnych należy zapewnienie im równych szans ze wszystkimi innymi obywatelami Federacji Rosyjskiej w realizacji ich praw i wolności, eliminowanie ograniczeń w ich aktywności życiowej, tworzenie korzystne warunki umożliwienie prowadzenia pojazdów osobom niepełnosprawnym pełny obrazżycia, aktywnie uczestniczyć w życiu gospodarczym, społecznym i politycznym społeczeństwa oraz wypełniać swoje obowiązki obywatelskie.

Przedmiotem studiów w ramach zajęć jest praca socjalna z osobami niepełnosprawnymi. Tematyka dotyczy problemów pracy socjalnej z osobami niepełnosprawnymi. Cel pracy: Poznanie problemów pracy socjalnej z osobami niepełnosprawnymi.

W oparciu o ten cel stawiam sobie następujące zadania:

1. Zdefiniować pojęcie niepełnosprawności;

2. Rozważ rodzaje niepełnosprawności;

3. Przestudiować mechanizm realizacji polityki państwa wobec osób niepełnosprawnych;

4. Przestudiuj ramy regulacyjne dotyczące pracy z osobami niepełnosprawnymi;

5. Zarysować podstawowe zasady pracy z osobami niepełnosprawnymi;

6. Rozważ cechy pracy z osobami niepełnosprawnymi w środowisku społecznym;

7. Uzasadnij aspekt psychologiczny w pracy z osobami niepełnosprawnymi;

8. Przestudiować główne treści i rodzaje rehabilitacji osób niepełnosprawnych.

Metody badawcze: analiza literatury i dokumentów podsumowujących doświadczenia ośrodków pomocy społecznej z osobami niepełnosprawnymi. W trakcie zajęć wykorzystano prace naukowców: E.I. Chołostowoj, M.E. Boczko; P.V. Pawlenok; N.F. Dementieva, B.A. Dołgajew i inni.

ROZDZIAŁ 1. Praca socjalna z osobami niepełnosprawnymi. Postanowienia ogólne

1.1 Pojęcie niepełnosprawności i jej rodzaje

Termin „osoba niepełnosprawna” ma korzenie łacińskie (volid – „skuteczny, pełnoprawny, potężny”) i w dosłownym tłumaczeniu może oznaczać „niezdolny”, „gorszy”. W języku rosyjskim, począwszy od czasów Piotra I, nazwą tą nadano personelowi wojskowemu, który z powodu choroby, urazu lub urazu nie był w stanie pełnić służby wojskowej i został skierowany do dalszej służby na stanowiska cywilne. Charakterystyczne jest, że w Zachodnia Europa słowo to miało tę samą konotację, czyli odnosiło się przede wszystkim do kalekich żołnierzy. Od drugiej połowy XIX wieku. termin ten odnosi się także do ludności cywilnej, która również stała się ofiarą wojny – rozwój broni i zwiększanie skali wojen coraz bardziej poddawano cywile wszystkie niebezpieczeństwa konfliktów zbrojnych. Wreszcie, po drugiej wojnie światowej, zgodnie z powszechnym ruchem na rzecz formułowania i ochrony praw człowieka w ogóle i poszczególne kategorie populacji, kształtuje się pojęcie „osoby niepełnosprawnej”, które odnosi się do wszystkich osób z niepełnosprawnością fizyczną, umysłową lub intelektualną.

Zgodnie z Prawo federalne z dnia 24 listopada 1995 r. N 181-FZ „W sprawie ochrony socjalnej osób niepełnosprawnych w Federacji Rosyjskiej” osobą niepełnosprawną jest osoba, która ma uszczerbek na zdrowiu z trwałe zaburzenie funkcji organizmu, spowodowanych chorobami, następstwami urazów lub wad, prowadzącymi do ograniczenia aktywności życiowej i powodującymi konieczność objęcia ochroną socjalną. (8).

Ograniczenie aktywności życiowej człowieka wyraża się w całkowitej lub częściowej utracie zdolności do samoopieki, poruszania się, orientacji, komunikacji, kontroli nad swoim zachowaniem, a także angażowania się w pracę. (17. – s. 87).

Obecnie osoby niepełnosprawne należą do najbardziej bezbronnej społecznie kategorii społeczeństwa. Ich dochody są znacznie poniżej średniej, a ich potrzeby w zakresie opieki medycznej i służby socjalne o wiele wyżej. Mają mniejsze możliwości zdobycia wykształcenia i nie mogą angażować się w pracę. Większość z nich nie ma rodziny i nie chce uczestniczyć w życiu publicznym. Wszystko to sugeruje, że osoby niepełnosprawne w naszym społeczeństwie stanowią dyskryminowaną i segregowaną mniejszość.

Wszystkie osoby niepełnosprawne z różnych powodów dzielą się na kilka grup:

1.2 Mechanizm realizacji polityki państwa wobec osób niepełnosprawnych

Struktury rządowe, organizacje pozarządowe I stowarzyszenia publiczne inicjatywy prywatne mają na celu nie tylko ochronę zdrowia publicznego i zapobieganie niepełnosprawności, ale także tworzenie warunków do rehabilitacji osób niepełnosprawnych, ich integracji i reintegracji ze społeczeństwem i działalnością zawodową.

Ukierunkowane programy federalne i regionalne, łączące wysiłki różnych departamentów, stały się skutecznym mechanizmem wdrażania polityki państwa w rozwiązywaniu problemów osób niepełnosprawnych w Federacji Rosyjskiej. W 1994 r. rozpoczęto finansowanie programu „Rozwój i produkcja technicznych środków rehabilitacji dla osób niepełnosprawnych”. Utworzono także federalny program „Wsparcie społeczne osób niepełnosprawnych”. W ramach Federalnego Programu Kompleksowego „Dzieci Rosji” realizowany jest program „Dzieci niepełnosprawne”.

Realizacja programów federalnych musi stworzyć warunki odpowiadające wymogom i normom cywilizowanego państwa, w których osoba niepełnosprawna, jak każdy obywatel, ma szansę na równych warunkach zdobyć wykształcenie, pracować, utrzymać się finansowo i mieć dostęp do całą infrastrukturę społeczną, przemysłową i gospodarczą.

W tych warunkach głównym zadaniem pracy socjalnej z osobami niepełnosprawnymi jest łączenie wysiłków m.in agencje rządowe, a także inicjatywy publiczne i prywatne, grupy samopomocy mające na celu jak najpełniejsze zaspokojenie potrzeb tej kategorii ludności i samorealizację osób niepełnosprawnych.

Do głównych wskaźników społeczno-ekonomicznych i społeczno-demograficznych charakteryzujących pozycję osób niepełnosprawnych w społeczeństwie zalicza się: udział w życiu zawodowym i społecznym, płace i emerytury, poziom konsumpcji dóbr trwałego użytku, warunki życia, status rodzinny, wykształcenie.

Wcześniej główne wysiłki państwa na rzecz poprawy poziomu życia osób niepełnosprawnych ograniczały się głównie do zapewnienia różnego rodzajuświadczenia rzeczowe i dotacje dla poszczególnych kategorii. Jednocześnie istniał dość rozwinięty system wyspecjalizowanych przedsiębiorstw zatrudniających siłę roboczą osób niepełnosprawnych, który jednak w gospodarce rynkowej stał się niekonkurencyjny w porównaniu ze strukturami komercyjnymi. Kontynuowanie polityki społecznej wobec osób niepełnosprawnych w zakresie świadczenia różnorodnych świadczeń wydaje się mało możliwe w kontekście deficytu budżetowego, a ponadto obarczone jest szeregiem negatywne konsekwencje- opozycja pomiędzy osobami zdrowymi i niepełnosprawnymi (co z kolei powoduje negatywny stosunek do tych ostatnich), a także różnymi kategoriami osób niepełnosprawnych wobec siebie; niechęć niektórych osób niepełnosprawnych do udziału w zajęciach procesy rehabilitacyjne ze względu na postawy zależne i oczekiwania co do świadczeń i dotacji.

Niepełnosprawność to niepełnosprawność społeczna wynikająca z problemów zdrowotnych, objawiająca się poważnymi zaburzeniami funkcji organizmu, prowadząca do ograniczenia aktywności życiowej i konieczności korzystania z ochrony socjalnej. Pojęcie „niepełnosprawności” ma aspekty społeczne, prawne i medyczne. Po stwierdzeniu niezdolności do pracy następuje rozwiązanie umowy o pracę lub zmiana warunków pracy i przydziału różne rodzaje państwowa ochrona socjalna (emerytura, zatrudnienie).

Niepełnosprawność uznawana jest za jeden z najważniejszych wskaźników złego samopoczucia społecznego ludności. Odzwierciedla wiele problemów, takich jak: dojrzałość społeczna, żywotność ekonomiczna, integralność moralna społeczeństwa oraz zaburzenie relacji między ludźmi, osobami z ograniczona odpowiedzialność i społeczeństwo. Uwzględnia fakt, że problemy osób niepełnosprawnych wpływają nie tylko na ich indywidualne interesy, ale także w pewnym stopniu dotykają ich bliskich, zależą od poziomu życia ludności i innych czynniki społeczne. Z tego wszystkiego wynika, że ​​ich decyzja zapada na szczeblu ogólnokrajowym, a nie wąskim departamencie i w dużej mierze determinuje oblicze polityki publicznej państwa.

Niepełnosprawni? są to osoby niepełnosprawne.

Czy rynek pracy osób niepełnosprawnych jest wyjątkowy społecznie? demograficzny segment rosyjskiej gospodarki, który rządzi się swoimi prawami, które należy uwzględniać w polityce zatrudnienia. Dlatego kraj zobowiązuje się do promowania ujednolicenia obywateli niepełnosprawnych, którym brakuje konkurencyjności i mają trudności ze znalezieniem pracy.

O pozycji osób niepełnosprawnych w grupie osób decyduje szereg czynników, takich jak: obiektywne i subiektywne, które wpływają na poziom bezpieczeństwa materialnego, możliwość realizowania się w polu zawodowym, zdobywając wykształcenie, realizując marzenie o karierze zawodowej oraz realizując swoje prawa i gwarancje społeczne.

Bezrobocie wśród osób niepełnosprawnych wyróżnia się w kontekście problemów obciążenia pracą ludności ze względu na szczególną głębokość jego negatywnych konsekwencji.

Choroby (urazy) mogą prowadzić do utraty zdrowia ludzkiego, której konsekwencje są znacząco - negatywne konsekwencje w życiu. Są również łamane funkcje fizjologiczne zmniejsza się aktywność fizyczna, ale także społeczna, w tym zawodowa człowieka. Przezwyciężenie skutków niepełnosprawności, przywrócenie części utraconych z nią funkcji życiowych, a także przymiotów istotnych społecznie, pozwala osobie niepełnosprawnej stać się pełnoprawnym i równym członkiem społeczeństwa, bezpośrednio uczestniczyć w życiu publicznym i przyczyniać się do jego pomyślnego rozwoju. rehabilitację i integrację ze społeczeństwem.

W procesie tym główną rolę odgrywa aktywność zawodowa pozytywny wpływ za życie osoby niepełnosprawnej. Zatrudnienie przyczynia się do fizycznej, osobistej i zawodowej odnowy jednostki.

Znacząco wzrasta, zmienia się dobrostan materialny osoby niepełnosprawnej zdrowie psychiczne osobą, przestaje mieć poczucie, że jest nikomu niepotrzebny. Wraz z nim rośnie jego prestiż w rodzinie, społeczeństwie i państwie. Pod wpływem pracy w organizmie rozwijają się systemy kompensacyjne, które pomagają przezwyciężyć szereg niedogodności spowodowanych niepełnosprawnością.

W opracowanych dokumentach omawiane są różne aspekty promowania zatrudnienia osób niepełnosprawnych Organizacja międzynarodowa pracy (MOP). Jako jedną z pierwszych poruszono kwestię ochrony socjalnej obywateli, w 1933 r. Konwencji nr 37 „O obowiązkowe ubezpieczenie o niepełnosprawności pracowników przedsiębiorstw przemysłowych i handlowych, osób wykonujących wolne zawody, a także pracowników wykonujących pracę domową i pomocy domowej”, który obejmuje zagadnienia zapobiegania niepełnosprawności w ramach aktywność zawodowa. Problematykę rehabilitacji zawodowej osób niepełnosprawnych podnosi Rekomendacja nr 168 oraz Konwencja nr 159 „O rehabilitacji zawodowej i zatrudnianiu osób niepełnosprawnych”, przyjęta w 1983 roku. Szereg dokumentów MOP ujawnia aspekty aktywnej polityki zatrudnienia obywateli niepełnosprawnych (Zalecenie nr 88 „W sprawie szkolenia zawodowego dorosłych, w tym osób niepełnosprawnych” z 1950 r. i Zalecenie nr 99 „W sprawie przekwalifikowania osób niepełnosprawnych” z 1955 r. ).

Relacje rynkowe są nie tylko pozytywne, ale także charakter negatywny wynika to z zaostrzonych wymagań wobec pracowników. W rezultacie stale rośnie liczba obywateli zaliczanych do kategorii niekonkurencyjnych. Wszystkie te procesy są szczególnie nasilone w okresie życia społecznego? kryzysy gospodarcze. W tym kontekście problematyka zatrudnienia osób niepełnosprawnych nabiera nowych właściwości. Z jednej strony kwestie zatrudnienia są dla nich niezwykle ważne, z drugiej? możliwość realizacji swoich potrzeb działalność zawodowa Nie każdemu się to udaje.

Lekcja dalej Rynek rosyjski praca dla tej kategorii ludności pozostaje nieadekwatna do jej prawdopodobnych możliwości, a obciążenie pracą jest dość niskie. Pracujący niepełnosprawni stanowią niecałe 10% ogółu. Szczególnie niski jest on wśród obywateli z 1. i 2. grupą niepełnosprawności. Pozycję osób niepełnosprawnych na rosyjskim rynku pracy determinuje szereg okoliczności.

Po pierwsze, wzrasta liczba osób niepełnosprawnych (około 50% z nich to osoby w wieku produkcyjnym), po drugie, udział bezrobocia rejestrowanego wśród osób niepełnosprawnych wzrasta średnio w naszym kraju z 2% do 5%. Osoby niepełnosprawne wchodzące na rynek pracy różnią się wiekiem, płcią, wykształceniem oraz poziom profesjonalny, stan zdrowia i postawy życiowe.

Do uznanych bezrobotnych zaliczają się osoby, które stały się niepełnosprawne na skutek różnych chorób, urazów, ranne w pracy i podczas działań wojennych oraz osoby niepełnosprawne od dzieciństwa. Średni wiek bezrobotni obywatele niepełnosprawni 26 ? 45 lat. Wszystkie są podzielone na kilka grup na różne sposoby. Aby rozwiązać kwestię zatrudnienia, istotne są następujące cechy:

Z pewnym stopniem zdolności do pracy (osoby niepełnosprawne, sprawne fizycznie, niepełnosprawne, czasowo niepełnosprawne lub zdolne do pracy w ograniczonych obszarach, w łagodnych warunkach pracy)

Charakter choroby (osoba? mobilna, ograniczona mobilność, niemobilna).

W zależności od przynależności do określonej grupy rozwiązywane są kwestie zatrudnienia i zatrudnienia obywateli niepełnosprawnych. Stosunkowo niski status zatrudnienia osób niepełnosprawnych w dużej mierze tłumaczy się niepewnością postaw życiowych oraz brakiem pożądanego wykształcenia zawodowego i doświadczenia zawodowego. Sytuację pogarsza fakt, że pracodawcom nie opłaca się zatrudniać osób niepełnosprawnych, które wymagają specjalistycznych zawodów i preferencyjnych warunków pracy (zmniejszony wymiar czasu pracy, obniżone wymagania produktywności). Pomimo uchwalonych na poziomie podmiotów Federacji „W sprawie limitów miejsc pracy dla osób niepełnosprawnych” przedsiębiorcy starają się znaleźć przyczyny odmowy zatrudnienia osoby niepełnosprawnej.

Specyficzną sytuację osób niepełnosprawnych na rosyjskim rynku pracy determinuje szereg czynników:

Utrwalanie stereotypów (wielu pracodawców negatywnie ocenia cechy osób niepełnosprawnych, takie jak brak doświadczenia zawodowego, nieumiejętność sprawnego wykonywania obowiązków zawodowych i nieumiejętność budowania relacji w zespole pracowniczym, niestabilność zachowania, czyli wszystko, co wskazuje na niewypłacalność zawodowa danej osoby). Skala i trwałość oddziaływania tego typu stereotypów prowadzi do dyskryminacyjnych postaw wobec osób niepełnosprawnych na rynku pracy.

Bezpodstawne wyobrażenie osób niepełnosprawnych o budowaniu osobistej strategii zawodowej (przejawia się w definicji zawodu i przyszłych perspektywach zatrudnienia). Wybór kierunku lub specjalizacji, w której chcesz się realizować profesjonalna edukacja, często zostaje uznany za niepełnosprawnego ze względu na jego możliwości fizjologiczne, stopień niepełnosprawności, warunki edukacyjne i dostępność. Główną ideą zdobywania wykształcenia jest „Co mogę i chcę, a nie gdzie w przyszłości znajdę pracę”. Uczyć młode osoby niepełnosprawne analizowania realnej sytuacji na rynku pracy przez pryzmat możliwości osobistych

Obszar pracy, który należy wprowadzić do ogólnej praktyki służb zatrudnienia w ramach przeciwdziałania bezrobociu osób niepełnosprawnych.

Redukcja etatów w przedsiębiorstwach i wyspecjalizowanych organizacjach nastawionych na zatrudnianie przede wszystkim osób niepełnosprawnych. (Szczególnie niepokojący jest fakt, że duża liczba bezrobotnych to absolwenci szkół średnich specjalistycznych i szkół wyższych). Zawody, na które jest największe zapotrzebowanie wśród młodych osób niepełnosprawnych, to programista, ekonomista i księgowy oraz prawnik. Jednocześnie wśród wolnych miejsc pracy oferowanych obywatelom niepełnosprawnym znajdują się głównie osoby o niskich kwalifikacjach, bez uwzględnienia ich cechy zawodowe.

Najważniejszym warunkiem społecznej adaptacji pracy i jej cech jest wprowadzenie do świadomości społecznej idei równych praw i szans osób niepełnosprawnych. Czy to normalna relacja między osobami niepełnosprawnymi i zdrowymi? najsilniejszym czynnikiem w procesie adaptacji. Jak pokazują doświadczenia zagraniczne i krajowe, osoby niepełnosprawne, często nawet posiadające pewne potencjalne możliwości aktywnego uczestnictwa w życiu społeczeństwa, a zwłaszcza pracy, nie są w stanie z nich skorzystać. Powodem jest to, że część (a często duża) naszego społeczeństwa nie chce się z nimi komunikować, a pracodawcy nie chcą zatrudniać osoby niepełnosprawnej ze względu na utrwalone negatywne stereotypy. I nawet w tym przypadku działania na rzecz adaptacji społecznej osoby niepełnosprawnej nie pomogą, dopóki nie zostaną przełamane stereotypy psychologiczne zarówno ze strony „zdrowych”, jak i, co ważne, przedsiębiorców. Idea adaptacji społecznej osób niepełnosprawnych jest „werbalnie” popierana przez większość, istnieje wiele przepisów prawnych, jednak nadal istnieje złożoność i niejednoznaczność w podejściu osób „zdrowych” do osób niepełnosprawnych, zwłaszcza do osób niepełnosprawnych z jasno wyrażone „cechy niepełnosprawności”? osoby nie mogące samodzielnie się poruszać („użytkownicy wózków inwalidzkich”), niewidomi i niedowidzący, głusi i niedosłyszący, pacjenci z porażeniem mózgowym, pacjenci zakażeni wirusem HIV.

W Rosji osoby niepełnosprawne są postrzegane przez społeczeństwo w negatywny sposób jako odmienne, pozbawione wielu szans, z jednej strony odrzucane jako pełnoprawni członkowie społeczeństwa, a z drugiej? sympatię do nich. Należy także zwrócić uwagę, że wiele zdrowych osób jest „nieprzygotowanych” na bliski kontakt z osobami niepełnosprawnymi w miejscu pracy, a także na powstawanie sytuacji, w których osoba niepełnosprawna nie może i nie ma możliwości realizowania swojego potencjału na równych zasadach ze wszystkimi innymi. Niestety, jednym z najważniejszych wskaźników jest wskaźnik społeczny? adaptacja psychologiczna osób niepełnosprawnych to ich stosunek do własnego życia? Prawie połowa z nich ocenia jakość swojego życia jako niezadowalającą. Co więcej, samo pojęcie satysfakcji lub niezadowolenia z życia sprowadza się najczęściej do negatywnej lub niestabilnej sytuacji materialnej osoby niepełnosprawnej, a im niższe dochody osoby niepełnosprawnej, tym bardziej pesymistyczne są jej poglądy na temat swojej egzystencji i tym niższa samoocena. -szacunek. Jednak pracujące osoby niepełnosprawne mają znacznie wyższą samoocenę i „poglądy na życie” niż bezrobotni. Z jednej strony wynika to z lepszej sytuacji materialnej pracujących osób niepełnosprawnych, ich większej adaptacji społecznej i przemysłowej oraz większych możliwości komunikacyjnych. Ale tak jak my wszyscy, osoby niepełnosprawne odczuwają strach przed przyszłością, niepokój i niepewność co do przyszłości, poczucie napięcia i dyskomfortu. Co ma z nimi wspólnego utrata pracy? silniejszym czynnikiem stresowym niż u osoby zdrowej. Najmniejsze zmiany w niekorzystnej sytuacji materialnej i najmniejsze trudności w pracy prowadzą do paniki i silnego stresu.