Gevaarlijke stilte: hoe alalia bij een kind te herkennen. Motoralalia bij een kind: symptomen, oorzaken en behandeling Alalia bij kinderen

Alalia – neurologische ziekte, waarbij het kind een onderontwikkelde spraak of helemaal geen spraak heeft. Deze pathologie gaat gepaard met gehoor- of hersenstoornissen. Alalia wordt gekenmerkt door een aangeboren of verworven op jonge leeftijd (tot 3 jaar) stoornis in de indrukwekkende of expressieve spraak. Vaker wordt de pathologie gediagnosticeerd bij jongens en wordt deze voornamelijk gedetecteerd bij kleuters.

In de geneeskunde zijn er twee vormen van de ziekte: sensorisch en motorisch. Ze worden geclassificeerd afhankelijk van welk deel van de toespraak wordt beïnvloed.

Sensorische alalia is een pathologische aandoening van een kind waarbij hij normaal gesproken de spraak van anderen niet kan waarnemen, terwijl zijn gehoor verminderd is. in perfecte staat. Deze vorm van de ziekte wordt veroorzaakt door schade aan het deel van de hersenschors dat verantwoordelijk is voor de auditieve spraakanalysator. Heel vaak is er sprake van een vertraging in de ontwikkeling van de hersenen en kan er mentale retardatie optreden.
Vaak kunnen kinderen met een zintuiglijke vorm van de ziekte primitieve woorden vormen. Ze kunnen echter geen verkleinwoorden gebruiken. In de meeste gevallen spreken patiënten woorden uit waarin letters of lettergrepen opnieuw zijn gerangschikt, waardoor spraak moeilijk te verstaan ​​is.

Motoralalia is een spraakstoornis van een kind die optreedt als gevolg van een disfunctie van het hersengebied waar de zenuwuiteinden van de spraakmotoranalysator gesloten zijn. In dit geval hoort en begrijpt de patiënt de toespraak van anderen goed, maar hij is zelf niet in staat de gespreksvaardigheden onder de knie te krijgen. Door articulatiestoornissen kan het kind letters en lettergrepen niet uitspreken en vervangt deze door eenvoudigere (primitieve) klanken.

Redenen voor de ontwikkeling van alalia

De belangrijkste reden voor de ontwikkeling van alalia is hersenletsel, dat het kind tijdens de geboorte kan oplopen. Predisponerende factoren zijn verstikking, de geboorte van een premature baby, langdurige of snelle bevalling, evenals het gebruik van verloskundige instrumenten om de foetus uit het geboortekanaal te verwijderen.

Soms ontstaat er hersenbeschadiging tijdens de perinatale ontwikkeling. Meestal wordt de pathologie veroorzaakt door de dreiging van een miskraam, abdominaal trauma met schade aan de foetus, de aanwezigheid van somatische ziekten bij de zwangere vrouw - hypertensie of hypotensie, long-, hart- of ademhalingsfalen. Intra-uteriene infectie van de foetus verhoogt het risico op het ontwikkelen van pathologie aanzienlijk.

Minder vaak ontwikkelt alalia zich in de eerste jaren van het leven van een kind (tot 3 jaar). De reden hiervoor kan een eerdere neuro-infectieziekte en andere ongunstige factoren zijn. In de regel zijn dit traumatisch hersenletsel, encefalitis, hypertensie, enz. Alalia kan ook worden veroorzaakt door een voorgeschiedenis van acute respiratoire virusinfectie, longontsteking met complicaties of eerdere anesthesie. De situatie kan ook worden verergerd door een ongunstige sociale situatie - gebrek aan communicatie, gebrek aan goed onderwijs, enz. In sommige gevallen kan een stoornis pathologie veroorzaken metabolische processen En .

Alalia-symptomen

Het klinische beeld van de ziekte kan verschillen, afhankelijk van de vorm en ernst van de ziekte. De meest voorkomende symptomen van de ziekte zijn volledige afwezigheid spraak of spraakstoornissen.

De belangrijkste symptomen van motoralalia zijn:

De woordenschat van het kind ligt aanzienlijk onder de norm die typisch is voor een bepaald kind leeftijdsgroep. In de regel zijn dit alledaagse termen die regelmatig in het dagelijks leven worden gebruikt. Patiënten onthouden nieuwe woorden moeilijk. Vanwege een kleine woordenschat kan het kind geen lange, volledige zin samenstellen, de gebeurtenis niet beschrijven en de betekenis overbrengen van wat er gebeurt.

De belangrijkste symptomen van sensorische alalia:

Diagnose van alalia

De diagnose van de ziekte wordt uitgevoerd door een logopedist en een neuroloog; in sommige gevallen is aanvullend overleg met een psycholoog en KNO-arts nodig. De eerste specialist beoordeelt de mate van schade aan het spraakapparaat en analyseert de werking ervan. De arts verduidelijkt de aard van de bevalling, analyseert de timing van spraak en psychomotorische ontwikkeling.

De neuroloog stelt vast welke stoornissen er zijn in de intellectuele ontwikkeling van het kind en stelt de neurotische stemming van de patiënt vast. Om de omvang van de hersenbeschadiging te beoordelen, wordt een EEG, MRI van het hoofd en röntgenfoto van de schedel uitgevoerd. Een KNO-arts onderzoekt de gehoorfunctie met behulp van audiometrie en otoscopie.

Het is belangrijk om alalia te onderscheiden van gehoorverlies, mentale retardatie en andere pathologieën die vergelijkbare symptomen hebben.

Alalia-behandeling

De behandeling van alalia is complex en omvat verschillende gebieden. Allereerst wordt er gewerkt met een logopedist, het hoofddoel waarmee de spraakvaardigheid van het kind kan worden gecorrigeerd. Voor dit doel worden individuele programma's gemaakt die zijn ontworpen voor een specifiek kind. De behandeling wordt uitgevoerd in speciale centra, sanatoria of in een intramuraal neuropsychologisch ziekenhuis.

Medicamenteuze behandeling omvat het nemen vitaminepreparaten, die de vitamines B5 en B12 moeten bevatten. Er worden vaak medicijnen gebruikt die de hersenfunctie verbeteren.

Daarnaast worden fysiotherapeutische procedures uitgevoerd: magneettherapie, lasertherapie, hydrotherapie, acupunctuur, enz. Specialisten werken samen om het geheugen, de aandacht te verbeteren en het gedrag te normaliseren. In het geval van motoralalia wordt het kunstmatig aangevuld lexicon kind wordt spraakactiviteit gestimuleerd en wordt er gewerkt aan de uitspraak van klanken en de vorming van hun spraak.

Tijdens de behandeling wordt het kind voortdurend gecontroleerd door een kinderarts en neuroloog. Hierdoor kunt u de dynamiek van het herstel beoordelen, complicaties snel identificeren en de therapie aanpassen.

Preventie van alalia

Het beschermen van het hoofd van het kind tegen letsel zal de ontwikkeling van alalia helpen voorkomen. Allereerst gaat het om de periode van bevalling en pasgeborenen. Blessures op deze leeftijd kunnen tot onomkeerbare gevolgen leiden en niet alleen alalia veroorzaken, maar ook andere, complexere pathologieën.

Alalia is de afwezigheid of onderontwikkeling van spraak als gevolg van organische schade aan de spraakgebieden van de hersenschors tijdens de prenatale of prenatale periode. Vroege periode Kinder ontwikkeling.

Redenen: polyetiologie (volgens Kovshikov): pathologie van zwangerschap + bevalling (verstikking - 88%) + vroege leeftijd, evenals ontstekingen. en verwondingen. laesies van de hersenen, leidend tot organen schade aan het centrale zenuwstelsel.

Etiologie en pathogenese zijn gevarieerd: ontstekingsprocessen en hersenletsel, voedingstrofische, metabolische stoornissen in de prenatale en vroege postnatale periode van de ontwikkeling van kinderen.

Er zijn twee hoofdvarianten van alalia.

Alalia-motor(motor) - onderontwikkeling van expressieve spraak, uitgedrukt door moeilijkheden bij het beheersen van de actieve woordenschat en grammaticale structuur van de taal met een redelijk intact spraakverstaan; gebaseerd op MA er is sprake van een stoornis of onderontwikkeling van het analytisch-synthetische functioneren van de spraakmotor van de analysator, met name uitgedrukt door de vervanging van subtiele en complexe articulatorische differentiaties door grovere en eenvoudigere; oorzaak- schade aan het corticale uiteinde van de spraakmotoranalysator (het centrum van Broca) en zijn paden.

Alalia is zintuiglijk(gevoel, sensatie) - onderontwikkeling van indrukwekkende spraak, wanneer er een kloof bestaat tussen de betekenis en de klankschaal van woorden; Het kind heeft een verminderd begrip van de spraak van anderen, ondanks een goed gehoor en een intact vermogen om actieve spraak te ontwikkelen; reden SA is een laesie van het corticale uiteinde van de auditieve spraakanalysator (centrum van Wernicke) en zijn paden.

Tegelijkertijd is deze indeling willekeurig, omdat er in de praktijk combinaties zijn van zowel motorische alalia als sensorische alalia.

Er zijn 3 graden van ernst (volgens Kovshikov) of niveaus (volgens Levina):

1 : alle subsystemen van de taal staan ​​nog in de kinderschoenen en zijn functioneel. abnormaal; gebruik non-werkwoord. faciliteiten. M\b enkel woord. zinnen en pseudozinnen, grondwoorden; profiteert van de situatie. toespraak.

2 : het begin van algemeen gebruik. spraak (eenvoudige frasale spraak; verschijning van tweedelige. aanbod. Observatie woorden, woordvorming, overeenstemming, agrammatismen, wilg. parafasie, bw. lettergreep structuur.

3 : verschijnen aanbod verschillende types en ontwerpen, spraak met elementen van onderontwikkeling

49. Afasie. Definitie, etiologie. Soorten afasie. Afasie ( af)- dit is een systemische spraakstoornis, bestaande uit volledig of gedeeltelijk verlies van spraak en veroorzaakt door lokale schade aan een of meer spraakgebieden van de hersenen. In de meeste gevallen af. Komt voor bij volwassenen. Bij mensen is het echter ook mogelijk dat bij kinderen hersenbeschadiging optreedt nadat de spraak tenminste gedeeltelijk is gevormd.

Etiologie van afasie Af kan verschillende etiologieën hebben: vasculair; traumatisch (traumatisch hersenletsel); tumor . Schip hersenletsels hebben verschillende namen: beroertes, herseninfarcten of cerebrovasculaire accidenten, en zijn onderverdeeld in subtypes. Basisprincipes soorten beroertes (herseninfarcten, cerebrovasculaire accidenten) ischemie en bloeding. De term "ischemie" betekent "uithongering". De term "bloeding" is "bloeding" (van het Latijnse gemorra - bloed). “Verhongering” (ischemie) leidt tot de dood van hersencellen, omdat ze blijven achter zonder het belangrijkste “voedsel”: bloed. Bloeding (bloeding) vernietigt ook hersencellen, maar om andere redenen: ze raken gevuld met bloed, of er vormt zich een bloedzak, een hematoom, op de plaats van de bloeding. Hersenletsel open en gesloten zijn. Beiden vernietigen de hersenen, inclusief spraakzones. Wanneer geopend. hersenletsel, nemen ze hun toevlucht tot chirurgische ingrepen om de wonden te reinigen, bijvoorbeeld van granaatscherven botweefsel, bloedstolsels, enz.), wanneer gesloten. Bij verwondingen kan een chirurgische ingreep (craniale trepanatie) worden uitgevoerd en kan een conservatieve behandeling worden toegepast, waarbij de therapie voornamelijk is ontworpen voor de resorptie van intracraniale hematomen. .

Hersentumors Mb goedaardig en kwaadaardig. Zlokach-e uitstekend. snellere groei. Net als hematomen comprimeren tumoren de substantie van de hersenen, en door erin te groeien vernietigen ze zenuwcellen. De ernstigste gevolgen van lokale hersenlaesies van welke etiologie dan ook zijn stoornissen van: a) spraak en andere mentale functies (oriëntatie in de ruimte, het vermogen om te schrijven, lezen, tellen, enz.); b) bewegingen. Ze kunnen gelijktijdig aanwezig zijn, maar ook afzonderlijk voorkomen: de patiënt kan bewegingsstoornissen hebben, maar spraakstoornissen kunnen niet aanwezig zijn, en omgekeerd.

Soorten af:-

Amnestisch, motor. Dynamisch. Zintuiglijk. Totaal.

1 . bennest. Af.– gemanifesteerd door verlies van het vermogen om dingen en verschijnselen te benoemen, terwijl het vermogen om ze te beschrijven behouden blijft. Met andere woorden, het is een verlies van verbaal geheugen. Een patiënt met afasie kan de naam van een object niet onthouden, maar als hem de eerste paar geluiden worden gevraagd, kan hij het zich wel herinneren. Dezelfde situatie geldt voor het schrijven van woorden op papier. De ziekte wordt veroorzaakt door stoornissen in het functioneren van de pariëtale en temporale gebieden van de hersenschors. .

2 .Motor. af.- geschonden Mondelinge toespraak als gevolg van spraakapraxie (overtreding van doelgerichte acties, uitvoering van alleen elementaire bewegingen). De articulatie (tong, kaak, lippen, strottenhoofd) functioneert normaal. Het is gebruikelijk om onderscheid te maken tussen volledige en gedeeltelijke motoren. af. Bij volledige spraak gaat de spraak bijna volledig verloren, de patiënt schakelt over op gebaren. Bij gedeeltelijke uitspraak van korte, eenvoudige woorden (meestal werkwoorden en zelfstandige naamwoorden) worden woorden vervormd, worden sommige woorden overgeslagen en wordt het moeilijk om woorden te selecteren om gedachten uit te drukken. De spraak vertraagt ​​en dezelfde woorden of geluiden worden vaak herhaald. MA heeft een grote invloed op het vermogen om te lezen en te schrijven; de spelling van woorden weerspiegelt volledig de beperkingen in mondelinge spraak (weglatingen, vervorming van woorden, enz.). Het optreden van MA gaat gepaard met schade aan de cortex van de derde frontale gyrus van de linker hersenhelft (gebied van Broca) en aangrenzende gebieden. Daarom wordt het ook vaak afasie van Broca genoemd .

3 .Dynam-aya af.- schade aan de hoofdhuid. hersenen in gebieden grenzend aan het centrum van Broca - in de achterste frontale gebieden van de linker hersenhelft. De patiënt kan geen lange zin uiten, omdat hij niet in staat is lange semantische woordreeksen te construeren. Voorzetsels en voornaamwoorden verdwijnen uit de spraak, zelfstandige naamwoorden blijven erin nominatief geval.

4 .Sensor. af.(afasie van Wernicke) is een stoornis in het verstaan ​​van de spraak van anderen, de zogenaamde woorddoofheid. Het gehoor van de patiënt is niet aangetast, hij hoort de toespraak van iemand anders, maar kan de essentie niet begrijpen. Spraak wordt gezien als een verzameling geluiden die niet kunnen worden herkend. De eigen spraak van de patiënt wordt niet gecontroleerd; er is een continue stroom woorden, vaak zonder enige betekenis. Het schrijven en lezen van woorden wordt bijna onmogelijk: woorden worden overgeslagen, vervormd en alle betekenis gaat verloren. Oorzaak– schade aan het achterste deel van de superieure temporale gyrus van de linker hersenhelft. In geval van schade aan het aangrenzende gebied (pariëtaal), verschijnt er een overtreding van het tellen.

5. Totale afasie– gemanifesteerd door volledig verlies van spraak, evenals misverstanden over de spraak van iemand anders. Dit is de meest ernstige, extreme graad van de ziekte. In dit geval wordt de dominante hersenhelft beschadigd, evenals verschillende spraakgebieden van de hersenen.

Motoralalia is een systemische onderontwikkeling van expressieve spraak (actieve mondelinge uiting) van centrale organische aard, veroorzaakt door schade aan de spraakzones van de hersenschors in de prenatale of vroege periode van spraakontwikkeling. Deze overtreding is te wijten aan de onvolwassenheid van taalkundige operaties tijdens het genereren van spraakuitingen met het relatieve behoud van semantische en sensomotorische operaties.

Oorzaken van motoralalia:

Geboorteverwondingen en verstikking.

Intra-uteriene encefalitis en meningitis.

Ongunstige ontwikkelingsomstandigheden.

Foetale intoxicatie.

Aangeboren last.

Intra-uteriene of vroege levenslange hersenletsel.

Ziekten vroege kinderjaren met belasting van de hersenen.

Motoralalia is niet slechts een tijdelijke vertraging spraakontwikkeling. Het hele proces van spraakontwikkeling bij deze stoornis vindt plaats onder omstandigheden pathologische toestand CZS Individuele manifestaties van motoralalia lijken uiterlijk op normale ontwikkeling kind in een eerder stadium.

Motoralalia is een complex syndroom, een complex van spraak- en niet-spraaksymptomen, waarvan de relaties tussen dubbelzinnig zijn. In de structuur van spraakgebreken bij motoralalia zijn taalstoornissen de belangrijkste.

Symptomen van motoralalia:

Toespraak:

Kinderen die lijden aan deze vorm van alalia beschikken over voldoende uitspraakvermogen, maar kunnen deze niet gebruiken. De stoornissen zijn fonemisch van aard; de werking van het selecteren van een geluid om een ​​spraakuiting te vormen is verstoord. In de spraak van motorische alalitica zijn letterlijke parafasie (vervanging van een klank in een woord door een ander), volharding (obsessieve reproductie van klanken of woorden) en elisie (verlies van klanken) in overvloed aanwezig.

Er zijn ook schendingen van het semantische aspect van spraak. Deze kinderen hebben aanzienlijk meer woorden in hun passieve woordenschat dan ze gebruiken in actieve spraak. Er is een overwicht van de woordenschat van het onderwerp, terwijl de woordenschat van de werkwoorden sterk beperkt is, zowel het begrip van werkwoorden als het gebruik in spraak.

Kinderen vervangen sommige woorden door andere die qua betekenis dicht bij elkaar liggen en in hetzelfde associatieve veld zijn opgenomen, bijvoorbeeld in plaats van het woord tafel zeggen ze stoel, enz. Besmetting kan worden waargenomen in spraak wanneer een kind in spraak lettergrepen combineert die behoren tot verschillende woorden samengevoegd. Het woord ‘trashet’ betekent bijvoorbeeld dat de tractor aan het ploegen is.

Schending van de grammaticale structuur van de spraak komt tot uiting in een onjuiste overeenkomst van woorden in aantal, geslacht, hoofdlettergebruik en tijd. Kinderen laten voorzetsels weg in hun spraak. De meeste motorische sprekers begrijpen gesproken spraak op nominatief niveau (ze kennen meestal de namen van objecten).

Niet-spraak:

Er worden ernstige neurologische aandoeningen waargenomen:

· Orale apraxie (motorische stoornissen van doelbewuste bewegingen en acties van de gezichtsspieren met een stoornis van complexe bewegingen van de lippen en tong).

· Algemene motorische onhandigheid; kinderen met motorische alalia hebben een verstoord evenwicht.

· Verminderde fijne motoriek.

· Tekenen van minimale hersendisfunctie.

· uitgesproken vegetatieve-vasculaire veranderingen.

Psychopathologische symptomen:

· Spraaknegativisme (onwil om te spreken) is zeer karakteristiek.

· Mentale ontwikkeling van kinderen in verschillende graden blijft achter bij de norm.

· Hogere mentale functies (geheugen, aandacht, denken, enz.) worden ongelijkmatig gevormd.

· Lokale laesies van de hersenschors beïnvloeden ook nabijgelegen spraakgebieden.

· Het is moeilijk om je acties te programmeren, en de willekeur van acties neemt af.

· Kinderen kunnen geremd zijn, maar vaker zijn ze ongeremd en impulsief.

· Zich slecht aanpassen aan de omstandigheden om hen heen.

· Er is een uitgesproken gebrek aan vorming van spelacties.

· Kinderen zijn gevoelig, teruggetrokken en vaak agressief.

IN De laatste tijd Logopedisten en neurologen diagnosticeren motoralalia veel vaker dan zou moeten. Motoralalia is zoiets als een veel voorkomende diagnose van acute respiratoire virusinfecties en acute luchtweginfecties; alle niet-sprekende kinderen worden automatisch geregistreerd als motoralalia, hoewel dat niet altijd zo is.

Alalia bij kinderen– betekent in strikte zin de volledige afwezigheid of uitgesproken tekortkoming van spraak, die zich manifesteert bij normaal gehoor en primaire intacte intelligentie, waardoor kinderen met succes de wereld kunnen verkennen en leren. Veelvoorkomende redenen Deze ziekte wordt veroorzaakt door schade tijdens de bevalling aan gebieden van de linkerhersenhelft die de taalvaardigheid, hersenziekten of hersenletsel regelen dat de baby in de kindertijd oploopt, met andere woorden, in de periode vóór de spraak.

Alalia manifesteert zich door de late verschijning van spraakreacties, agrammatisme, armoede aan woordenschat, schendingen van de syllabische structuur, fonemische processen en defecten in de correcte uitspraak. Het bepalen van het gebied van hersenbeschadiging is van groot belang voor het identificeren van de vorm van alalia. Wanneer het fronto-pariëtale deel bijvoorbeeld gewond is, is het mogelijk om motoralalia bij de baby te diagnosticeren, indien beschadigd tijdelijke regio– sensorische alalia. Verschillende vormen van spraakgebrek worden gekenmerkt door totaal verschillende klinische kenmerken en toekomstige mogelijkheden van het kind. Een dergelijke verdeling van de ziekte is echter voorwaardelijk, aangezien in klinische praktijk Er zijn combinaties van manifestaties van sensorische en motorische spraakalalia.

Alalia-symptomen

Verminderd functioneren bepaalde delen hersenen leidt tot het ontstaan ​​van alalia bij kinderen, wat zich kan manifesteren als milde spraakgebreken, matige of ernstige stoornissen (het kind spreekt pas tien, soms tot twaalf jaar oud, of zijn spraak is beperkt tot een tamelijk slechte woordenschat en is gekenmerkt door ongrammaticaliteit, ondanks uitgebreide training).

Motoralalia bij kinderen wordt uitgedrukt:

- bij een stoornis van expressieve spraak tegen de achtergrond van een goed begrip van geadresseerde spraak;

- bij de vertraagde vorming van frasale spraak, die zich begint te ontwikkelen na de leeftijd van vier jaar;

- in de schaarste aan pre-spraakfasen is brabbelen vaak volledig afwezig.

Deze ziekte gaat gepaard met grove gebreken in de grammaticale structuur, die zich manifesteren in een gebrek aan consistentie van woorden in hoofdlettergebruik, geslacht en aantal, herschikking van lettergrepen binnen een woord, onjuist gebruik van voorzetsels in spraak, afwezigheid van verbale vormen, enz.

Motoralalia bij kinderen wordt gekenmerkt door een uitgesproken gebrek aan woordenschat en ligt aan de basis van leervaardigheidsstoornissen zoals dysgrafie en dyslexie, ruimtelijke gnosisstoornissen en motorische defecten in de vorm van apraxie. Bovendien komt alalia voor in combinatie met focale en diffuse neurologische symptomen, schade aan de dominante hemisfeer, die de mogelijkheid van expressieve spraakvaardigheden bepaalt. Een kind met een vergelijkbare pathologie heeft dat wel mentale staat Vaak worden tekenen van psycho-organisch syndroom waargenomen verschillende graden ernst, die zich manifesteert door verminderde prestaties in combinatie met gebreken in de intellectuele ontwikkeling, aandachtsstoornis en motorische ontremming.

Zintuiglijke spraakalalia manifesteert zich in een tekort aan begrip van geadresseerde spraak, een grove stoornis van het fonetische aspect ervan met een gebrek aan scheiding van geluiden. Kinderen worden gekenmerkt door moeilijkheden en traagheid bij het vormen van een vergelijking tussen een woord en een object. Ze kunnen niet begrijpen wat hun omgeving zegt, waardoor ze dat wel doen expressieve toespraak heel beperkt. Zulke kinderen vervormen woorden, verwarren geluiden met soortgelijke uitspraken, luisteren niet aandachtig naar de spraak van de omgeving, reageren niet op oproepen, maar reageren tegelijkertijd op afgeleide geluiden. Ze ervaren echolalie, de auditieve aandacht is ernstig verminderd en tegelijkertijd blijven de intonatie en het timbre van de spraak onveranderd. IN geestelijke ontwikkeling Er worden manifestaties van organische hersenschade waargenomen, vaak in combinatie met mentale onderontwikkeling.

Kenmerken van alalia. De gevolgen van alalia kunnen lang aanhouden, vaak zelfs een leven lang. In Alaliks verschijnen alle spraakcomponenten laat. De grammaticale structuur, de woordenschat en de uitspraak worden op een eigenaardige manier gevormd, langzaam en disharmonisch. Tegen het einde van de kindertijd kunnen baby's een woordenschat van negen tot honderd woorden hebben, maar dit bepaalt niet de prognose van de ziekte. De woordenschat groeit heel langzaam en is in elke ontwikkelingsfase behoorlijk slecht. Bovendien zijn vervormde woordconstructies kenmerkend:

— permutaties (in plaats van “melk” - “mokolo”);

- doorzettingsvermogen - (in plaats van "haar" - "vovovosy");

weglatingen (“moko”);

besmetting (in plaats van de woorden "wit en dooier" blijkt het "wit").

Ook merken veel onderzoekers een vervorming van de syllabische structuur van het woord op. Het aantal van dergelijke vervormingen neemt toe met de spraakontwikkeling en naarmate de baby moe wordt. Er zijn twee soorten agrammatismen: indrukwekkend en expressief. Alaliks met de motorische vorm vertonen bijna altijd expressief agrammatisme, en met de sensorische vorm indrukwekkend agrammatisme. De grammaticale structuur van spraak wordt laat, disharmonisch gevormd en kent geen fasen.

Alle vormen van alalia worden gekenmerkt door een onenigheid tussen verbale en non-verbale structuren van mentale activiteit. Niet-spraaktaken worden door de baby uitgevoerd in overeenstemming met de leeftijdsperiode zonder noemenswaardige problemen (betekenis en volgorde van plotafbeeldingen, grafische analogieën, enz.). Een vertraging in de snelheid van de spraakvorming wordt uitgedrukt door de vertraging in het begin van bepaalde pre-spraakfasen. Simpel gezegd: neuriën, brabbelen, individuele woorden en zinnen bij dergelijke baby's worden met vertraging gevormd, en er is ook een vermindering van de fasen of een volledige afwezigheid. Naast de verlenging van de ontwikkeling van de functie, is er een langdurig behoud van eerder beheerste stadia van spraakvorming: egocentrische spraak, vervanging van spraak door gebaren of luid non-verbaal geschreeuw. Slechte woordenschat, agrammatisme en spraakgebrek worden ook vaak waargenomen.

Vaak hebben kinderen met alalia dat wel neurotische reacties, die een reactie zijn op een bestaand spraakgebrek. Bovendien worden kinderen die aan deze pathologie lijden gekenmerkt door verhoogde vermoeidheid, verminderde aandacht en verminderde prestaties. Ze hebben een secundaire mentale retardatie. IN verschillende periodes spraakvorming met motoralalia, er is sprake van een gebrek aan spreekvaardigheid en er treedt stotteren op.

Bij corrigerend werk voor alalia moet rekening worden gehouden met de specifieke kenmerken van de spraakstoornis, de persoonlijkheid van het kind, zijn interesses en compensatiemogelijkheden. Er wordt veel aandacht besteed aan het elimineren van neurotische aspecten in het karakter van het kind en het koesteren van een bewuste, doelgerichte persoonlijkheid.

Motoralalia

Motorische spraakalalia treedt op als gevolg van schade aan het centrum van Broca, dat wil zeggen het frontoparietale gebied van de hersenen. Deze pathologie komt het vaakst voor bij kinderen die worden blootgesteld aan overbescherming vanuit hun directe omgeving. Overbescherming kan gerechtvaardigd zijn. Een baby, die een pasgeborene of een baby was, leed bijvoorbeeld ernstige ziekte of gewond raakte door een moeilijke bevalling. In dergelijke gezinnen worden kinderen gekenmerkt door overmatige koppigheid, verhoogde prikkelbaarheid en wispelturigheid.

Kenmerken van motoralalia.

Motoralalia manifesteert zich door een vertraging in de ontwikkeling van de motorische vaardigheden van het articulatieapparaat. Het is voor kinderen vrij moeilijk om gewrichtsbewegingen te maken: hun tong omhoog steken en in die positie houden, hun lippen likken, enz. Bovendien mist een kind met motorische alalia de vaardigheden op het gebied van zelfzorg: schoenveters strikken, knopen zelfstandig vastmaken. Er wordt ook bewegingsstoornis waargenomen. Zieke kinderen kunnen niet op één been springen, kunnen niet langs een boomstam lopen, struikelen en vallen vaker en kunnen niet ritmisch op muziek bewegen. De spraak van kinderen met motoralalia wordt gekenmerkt door verschillende stadia van spraakontwikkeling: van de absolute afwezigheid van spraak tot uitgebreide spraak met de aanwezigheid van kleine afwijkingen.

De toespraak van kinderen met alalia van de eerste fase is volkomen onbegrijpelijk voor de gemiddelde luisteraar, 'you bang' betekent bijvoorbeeld dat de beker is gevallen. Om de uitspraken van een kind te begrijpen, is het noodzakelijk rekening te houden met de specifieke situatie, zijn gebaren en gezichtsuitdrukkingen. Vaak zijn kinderen met deze pathologie niet in staat hun eigen gevoelens met woorden te uiten of aan te geven wat ze nodig hebben.

De tweede fase van de spraakontwikkeling wordt gekenmerkt door de opkomst van het vermogen om sommige observaties uit te drukken in een vorm die duidelijker is voor de omgeving, bijvoorbeeld 'tyya kutil syaik', wat betekent: 'vader heeft een bal gekocht'.

Kinderen met de derde fase van de spraakontwikkeling gebruiken meer gedetailleerde zinnen die lexicale en grammaticale fouten bevatten.

Een kenmerk van deze vorm van alalia is dat kinderen de tot hen gerichte toespraak begrijpen. Ze kunnen de gewenste afbeelding van een object of levend wezen selecteren die de ouder wil laten zien. Zieke kinderen begrijpen alleen de lexicale betekenis van woorden en kunnen de uitgangen, voorzetsels en voorvoegsels ervan niet waarnemen.

Doordat kinderen adequaat reageren op de verzoeken van volwassenen en eenvoudige instructies opvolgen, bestaat het gevaar dat ze iets missen en een ziekte veroorzaken. Ouders geloven tenslotte dat, aangezien hun kind alles begrijpt, maar niet spreekt, hij daarom gewoon lui is.

De diagnose van motoralalia is gebaseerd op het werken met het kind, wanneer zijn spraakvermogen wordt onthuld. Ter verduidelijking en aanvulling van de diagnose wordt gebruik gemaakt van een elektro-encefalogram. Ook het gehoorvermogen en de intellectuele ontwikkeling van het kind worden gecontroleerd.

Correctie van alalia is in de eerste plaats gericht op het ontwikkelen van mechanismen spraakactiviteit, het creëren van een spraakbasis bij de baby, waardoor spraak zich in de toekomst spontaan kan ontwikkelen en zich tot een systeem kan vormen. In alle stadia van de correctie moet er veel aandacht worden besteed aan het ontwikkelen van de kennis van het kind over omgeving dienovereenkomstig de zijne leeftijdsnorm.

Motor alalia, de prognose hangt af van de tijdigheid van de diagnose, de ernst van de onderliggende pathologie, de mate van spraakstoornissen, de aanwezigheid van competente correctionele en behandelings- en revalidatiewerkzaamheden.

Sensorische alalia

Kinderen die lijden aan sensorische alalia hebben het vermogen om actieve spraak en een intact gehoor te vormen. Dergelijke kinderen worden echter gekenmerkt door een kloof tussen de betekenis en het geluid van woorden, waardoor het spraakverstaan ​​eronder lijdt. Kinderen begrijpen de spraak niet en gebruiken deze daarom niet, wat het optreden van bijbehorende stoornissen veroorzaakt: moeite met het leggen van contacten met de omgeving, vervorming visuele perceptie, vertraging van de mentale ontwikkeling.

Vaak krijgen zieke kinderen een onjuiste diagnose; ze kunnen bijvoorbeeld de diagnose of krijgen. Door een foutieve diagnose zullen de uitgevoerde corrigerende werkzaamheden ontoereikend zijn.

Een kind met een sensorische vorm van alalia is onoplettend op geluiden; hij kan zachte geluiden horen of helemaal niet reageren op akoestische stimuli. Zulke kinderen hebben grote moeite met het leren van individuele woorden. Het is moeilijk voor hen om ze in het geheugen op te slaan. De passieve woordenschat van kinderen met deze pathologie wordt zeer langzaam verrijkt; er is een dissociatie tussen het aangewezen object en het begrip van de betekenis van het woord dat het aanduidt.

Kinderen zijn 's ochtends vaak beter in staat om omringende spraak waar te nemen, omdat het vermogen van de hersenschors om te functioneren onmiddellijk na de slaap veel groter is. Naarmate de vermoeidheid toeneemt, verslechtert het spraakverstaan ​​van kinderen aanzienlijk. Minder gebruikelijk zijn gevallen waarin een kind 's avonds de spraak beter waarneemt, omdat na een nachtrust een remmende achtergrond kan optreden.

Het spraakverstaan ​​van kinderen verbetert niet naarmate het spraakvolume toeneemt, waardoor kinderen met de sensorische vorm van alalia kunnen worden onderscheiden van slechthorende kinderen. Sterke stimuli veroorzaken de schijn van extreem beschermende remming in de hersenen, waardoor onderontwikkelde cellen worden uitgesloten van activiteit. Kalme, rustige spraak wordt door een zieke baby veel beter waargenomen dan luide spraak of geschreeuw. Het gebruik van hoortoestellen bij alalik-kinderen verbetert ook de spraakverstaan ​​niet.

Vaak hebben kinderen met deze pathologie hyperacusis, uitgedrukt in een verhoogde gevoeligheid voor geluiden die onverschillig zijn voor de omgeving, bijvoorbeeld het geluid van verfrommeld papier of druppelend water. Normaal gesproken reageren gezonde mensen die dergelijke geluiden horen er niet op. De uitzondering hierop is als iemand moe of geïrriteerd is.

Kinderen die aan sensorische alalia lijden, nemen dergelijke geluiden acuut waar en reageren er als gevolg daarvan pijnlijk op: ze uiten angst en klachten over oor- of oorklachten. hoofdpijn, huilen.

Alalik-kinderen worden gekenmerkt door hoge spraakactiviteit, gemanifesteerd door logorrhea, waarbij de baby onsamenhangend alle woorden herhaalt die hem bekend zijn. De baby, die de betekenis niet begrijpt, spreekt woorden en zinsneden uit die hij eerder of op dit moment heeft gehoord, en de woorden en zinsneden die op deze manier worden uitgesproken, worden door de kinderen niet herkend en worden niet versterkt.

Een baby met sensorische alalia kan met plezier luisteren naar zijn eigen spraak- en stemintonaties. De toespraak van Alalik gaat gepaard met levendige gezichtsuitdrukkingen en gebaren. De toespraak zelf wordt gekenmerkt door expressieve intonatie.

Sensorische aaliks zijn niet in staat hun eigen spraak te beheersen. Hun verklaringen zijn onjuist qua inhoud en niet accuraat qua vorm. Heel vaak is het moeilijk om hun ‘vurige’ toespraak te begrijpen. Parafrase (substitutie) is aanwezig in grote hoeveelheden. Ook is spraak gevuld met weglatingen, verbindende delen verschillende woorden samen. De spraak van een zintuiglijke alalik wordt over het algemeen gekenmerkt door verhoogde spraakactiviteit, die plaatsvindt tegen de achtergrond van verminderde aandacht voor wat anderen zeggen en een gebrek aan controle over iemands spraak. De spraak van zintuiglijke alaliks kan niet als communicatiemiddel worden gebruikt.

Naast de genoemde symptomen worden persoonlijkheidsstoornissen waargenomen bij kinderen met een sensorische vorm van alalia; verschillende gedragsproblemen, secundaire mentale retardatie. Spraakvaardigheid kan noch als regelaar, noch als zelfregulator dienen voor de gedragsacties en activiteiten van een ziek kind.

Bij corrigerend werk voor alalia moet er in de eerste plaats rekening mee worden gehouden dat bij sensorische alalia het vermogen om spraak te ontwikkelen niet wordt beïnvloed; hun vermogen om spraak te leren op basis van gehoor wordt wel beïnvloed. Dit is de belangrijkste specificiteit correctioneel werk.

Sensorische alalia en de prognose ervan zijn rechtstreeks afhankelijk van de ernst van de ziekte en de tijdigheid van de start van correctioneel werk. Met competente en adequate tussenkomst van artsen, reguliere lessen logopedie en passende acties van degenen die dicht bij hen staan, beheersen kinderen spraakvaardigheden op het alledaagse niveau, wat een kans zal bieden voor communicatieve interactie, leren en kennis van de wereld.

Alalia bij kinderen

De belangrijkste manifestaties van alalia, ongeacht de vorm ervan, worden duidelijk bij kinderen op de leeftijd van twee jaar, wanneer delen van de hersenen tot op zekere hoogte zijn ontwikkeld en kinderen woorden proberen uit te spreken. Als de behandeling niet tijdig wordt gestart, zal deze ziekte zich bij adolescenten blijven ontwikkelen.

Significante tekenen van alalia bij kinderen zijn onder meer:

- bewegingsstoornis;

- verhoogde prikkelbaarheid;

- verkeerd begrijpen van de spraak van volwassenen;

— gebrek aan fundamentele vaardigheden op het gebied van zelfzorg;

— fouten in hoofdletters en verbuigingen, onleesbaarheid in cijfers;

- vertragen geestelijke ontwikkeling;

— communicatieve interactie met volwassenen op het niveau van gebaren.

Alalia is een verraderlijke ziekte. Vaak beginnen kinderen, die niet begrijpen wat de omgeving zegt, zich van hen af ​​te bewegen, afstand te nemen en niet-communicatief te worden, wat tot een onjuiste diagnose kan leiden. Vaak worden dergelijke kinderen toegeschreven aan autisme of mentale problemen mentale retardatie. Bovendien is het soms niet mogelijk om het gehoorniveau te bepalen.

Daarom valt in de eerste plaats de taak van het tijdig identificeren van het probleem op de schouders van de ouders. En om dit te doen, is het noodzakelijk om de stadia van de spraakontwikkeling bij kinderen te begrijpen.

Een belangrijk teken van een spraakontwikkelingsstoornis is ook een te langzame ontwikkeling van spraakvaardigheid, trage voortgang of de volledige afwezigheid ervan gedurende een lange tijd.

De differentiële diagnose van alalia is gebaseerd op verschillende vergelijkingscriteria die hieronder worden weergegeven:

- bij de motorische vorm van alalia is de spraakperceptie op perceptueel niveau intact, maar bij de sensorische vorm van alalia is deze ernstig aangetast;

— bij motorische aalik-kinderen komt het spraakverstaan ​​overeen met hun leeftijdsnorm, en bij sensorische aalik-kinderen is het spraakverstaan ​​verminderd, maar kan enigszins verbeteren met de visuele perceptie van de articulatie van het sprekende onderwerp;

— het gehoor van kinderen met de motorische vorm van alalia blijft behouden, maar met de sensorische vorm wordt het aangetast;

- motoralalia wordt gekenmerkt door de afwezigheid van echolalie; bij sensorische alalia is echolalie daarentegen aanwezig;

- motorische aliks hebben moeite met het herhalen van een woord of zin, sensorische aaliks herhalen zonder moeite, maar realiseren zich de betekenis van het gesproken woord niet;

- kinderen met de motorische vorm van alalia streven naar non-verbale en verbale communicatie, kinderen met de sensorische vorm van alalia willen of kunnen eenvoudigweg niet communiceren.

Vooral werken met kinderen met alalia spraak oefeningen, moet in de vorm van een spel worden uitgevoerd. Alleen in deze vorm zal de correctie merkbaar zijn en de baby niet onnodig vermoeien. Klassen bij een logopedist moeten zich richten op het ontwikkelen van geheugen en aandacht, het vermogen om het ene object van het andere te onderscheiden, het vermogen om objecten te correleren en te generaliseren.

Ook onmisbaar voor de vorming van spraakvaardigheid lichaamsbeweging en eventuele oefeningen die helpen bij het ontwikkelen van fijne motoriek.

Alalia-behandeling

In sommige gevallen kan alalia zonder behandeling verdwijnen naarmate de baby ouder wordt. Maar het is vaak onmogelijk om zonder medische en logopedische tussenkomst te doen. Als de correctie van alalia vakkundig en op een voldoende niveau wordt uitgevoerd, als deze tijdig wordt gestart, worden de spraakvaardigheden volledig gevormd en verbeteren ze ook mentale capaciteit baby, hij past zich beter aan echte wereld. Tijdige correctie stelt kinderen in staat verder contact te leggen met leeftijdsgenoten en adequaat met volwassenen om te gaan.

Het onderzoek moet uitgebreid worden uitgevoerd, met directe interactie tussen kinderarts, neuroloog en logopedist. Het belangrijkste is om de graad te identificeren hersenschade, omdat de ernst van de pathologie hiervan afhangt.

Een milde mate van alalia is beperkt tot logopedielessen en huisoefeningen, waarmee u de baby snel woorden en grammatica kunt leren. Logopedische correctie verschillende vormen Alalia helpt de woordenschat uit te breiden en maakt de spraak van de baby beter geletterd. Dit type behandeling is echter alleen effectief bij systematische oefening.

In ernstige gevallen, wanneer er sprake is van ernstige laesies van de spraakcentra, kan de therapie niet effectief zijn.

Om maximale effectiviteit te bereiken, wordt Alalia behandeld met: complexe therapie, dat drie componenten omvat:

— logopedische sessies;

— logopedische massage (impact op de gewrichtsspieren om de tonus van de spraakspieren te normaliseren, wat de uitspraak van geluiden vergemakkelijkt);

— microstroomreflexologie, met als doel de gebieden van de hersenschors te activeren die verantwoordelijk zijn voor het verlangen om te spreken, dictie, woordenschat, enz.

Efficiëntie behandeling met geneesmiddelen is niet wetenschappelijk bewezen, maar tegen de achtergrond wordt gewerkt aan de vorming van spraakvaardigheid drugs therapie, gericht op het activeren van de rijping van hersencomponenten. Fysiotherapie, lasertherapie en hydrotherapie worden ook gebruikt. Bij alalia van welke vorm dan ook is het belangrijk om te beginnen met werken aan de ontwikkeling van grove en fijne motoriek, de vorming van cognitieve vaardigheden mentale functies, zoals geheugen, mentale activiteit, aandacht. Van groot belang bij de behandeling van alalia zijn lessen en het thuis werken met kinderen met alalia met behulp van beeldmateriaal.

Alle ouders kijken reikhalzend uit naar de eerste woordjes van hun kind. Al met 6-7 maanden begint de baby te brabbelen, en tegen een jaar weet en kan hij 8-10 zeggen simpele woorden. Tegen de leeftijd van 14 tot 16 maanden breidt de woordenschat zich snel uit.

Als u veel met uw baby werkt, kan hij op deze leeftijd al zinnen uitspreken die volledig begrijpelijk zijn. Er zijn echter situaties waarin zelfs een driejarig kind zeer slecht of helemaal geen spraak heeft. Lees het artikel voor alles wat u moet weten over spraakontwikkelingsafwijkingen - alalia bij een kind.

De essentie van de ziekte

Alalia is een ernstige onderontwikkeling van spraak of de volledige afwezigheid ervan, geassocieerd met schade aan de spraakcentra van de hersenschors. In dit geval zijn alle componenten van de spraak aangetast: zowel fonetisch-fonemisch als lexicaal-grammaticaal.

Alalia is de aanvankelijke afwezigheid van spraak, waarbij organische schade aan de spraakcentra optrad intra-uteriene ontwikkeling of tijdens de eerste jaren van het leven van een kind. De ziekte wordt gediagnosticeerd bij 1-2% van de kleuters; jongens lijden twee keer zo vaak aan alalia als meisjes.

Wat zijn de oorzaken van ziekte bij een kind?

Alle oorzaken van alalia kunnen in 3 groepen worden verdeeld.

Stoornissen van de intra-uteriene ontwikkeling:

• slechte gewoonten van de moeder (roken en/of alcoholisme);
• moederziekten (hart, longfalen hypotensie of hypertensie);
• intra-uteriene infecties;
• hormonale stoornissen;
• toxicose;
• spanning;
• risico op een miskraam;
• moederlijke valpartijen met letsel aan de foetus;

Complicaties van de bevalling en perinatale pathologieën:

• verstikking van de pasgeborene;
• intracraniaal geboorteletsel;
• voortijdigheid;
• voortijdige, snelle of langdurige bevalling;
• gebruik van verloskundige hulpmiddelen.

Oorzaken van alalia in de vroege kinderjaren (tot 3 jaar):

• encefalitis;
• rachitis;
• frequente ARVI en;
• chirurgische ingrepen onder algemene anesthesie;
• slechte sociale omstandigheden.

Symptomen en classificatie van alalia bij kinderen

Alalia is onderverdeeld in motorisch en sensorisch; er kan een combinatie van beide typen zijn: gemengde alalia.

Symptomen van motoralalia bij een kind

Dit is het meest voorkomende type spraakafwijking. Met motoralalia weet en begrijpt de baby waar mensen het over hebben. Hij weet ook precies wat hij wil zeggen. Maar spraak wordt hem met grote moeite gegeven.

Het manifesteert zich als een slechte coördinatie van bewegingen. Het is voor een kind moeilijk om knopen vast te maken, schoenveters te strikken of een mozaïek in elkaar te zetten. Zulke kinderen zijn onhandig en inactief of, omgekeerd, hyperactief.

De woordenschat van zulke kinderen is erg slecht, alles leeftijdsgebonden spreekvaardigheid blijkt significant te laat . Alledaagse zelfstandige naamwoorden in de nominatief hebben de overhand. Het onthouden en uitspreken van nieuwe woorden is erg moeilijk.

De basis van spraak zijn eenvoudige korte zinnen, er is geen samenhangende spraak. Het is voor een kind moeilijk om het hoofd- en het secundaire te scheiden en de volgorde van de gebeurtenissen te bepalen.
Stotteren is gebruikelijk.

Ontwikkelingsachterstand treedt op als gevolg van spraakonderontwikkeling. Als de spraak kan worden verbeterd, zal zo'n alalik-baby zijn leeftijdsgenoten in alle opzichten inhalen.

Sensorische alalia bij kinderen - tekenen

Met sensorische alalia is het voor een kind moeilijk om de spraak van anderen te begrijpen, hoewel hij ze goed hoort. Kinderen met sensorische alalia kunnen goed spreken, maar hun spraak is een onsamenhangende reeks woorden, ze begrijpen niet waar ze het over hebben. Ze herhalen vaak wat ze hebben gehoord, voegen fragmenten van woorden en lettergrepen toe, hun spraak is logorrhea - woordsalade.

In ernstige gevallen is spraakverstaan ​​volledig afwezig. Soms is begrip situationeel. Door de woorden echter in een begrijpelijke zin te veranderen, woorden toe te voegen of te vervangen, met behoud van de betekenis, gaat het begrip verloren.

Ernstige spraakstoornissen leiden tot vertragingen in de intellectuele ontwikkeling.
Zulke kinderen kunnen de aandacht niet vasthouden, zijn vaak afgeleid en worden snel moe. Ze zijn impulsief, mobiel of juist gesloten en inert.

Sensorische en motorische alalia

Puur sensorische aaliks zijn zeldzaam. Gemengde sensomotorische alalia komt vaker voor bij kinderen, wat duidt op een verband tussen de spraak-auditieve en spraak-motorische analysatoren.

Diagnose van de ziekte

Om alalia te diagnosticeren zijn artsen betrokken: een neuroloog, een KNO-arts, een psycholoog en een logopedist.

• Neuroloog stelt de mate van hersenbeschadiging vast met behulp van MRI, EEG, echo-encefalografie.
• KNO-arts identificeert gehoorproblemen met behulp van audiometrie, otoscopie en onderzoek van de gehoorfunctie.
• Psycholoog diagnosticeert auditief-verbaal geheugen, controleert de ontwikkeling van intelligentie.
• Spraaktherapeut controleert mondelinge spraak.

Bij het onderzoek wordt rekening gehouden met het verloop van de zwangerschap, de geschiedenis van de pasgeborene, de menstruatie vroege ontwikkeling Baby. Er wordt rekening gehouden met de timing van de psychomotorische en spraakontwikkeling.

Behandeling van alalia bij kinderen

Het succes van de behandeling met alalia ligt in een geïntegreerde aanpak. Tijdens de behandeling maken ze gebruik van de diensten van een psycholoog, logopedist en gebruiken ze medicijnen die gericht zijn op het stimuleren van de hersenfunctie. Vitaminen en vitaminecomplexen worden veel gebruikt.

De logopedist helpt het kind zijn woordenschat te vergroten, werkt aan uitspraak en samenhangende spraak. Technieken voor het vergelijken van objecten en acties helpen zintuiglijke leerlingen de betekenis van spraak te begrijpen.

De psycholoog helpt het gedrag van het kind te corrigeren en legt ouders uit hoe zij het kind kunnen helpen.
Alalia bij kinderen moet voortdurend worden gecorrigeerd, dus behandeling thuis is zeer effectief. Ouders moeten advies krijgen over activiteiten die ze thuis kunnen doen. Ze worden gegeven door een logopedist en psycholoog.

Vingeroefeningen zijn zeer nuttig bij de behandeling van motorische alalia bij kinderen. Het stimuleert bepaalde hersengebieden en heeft een goede invloed op de spreekvaardigheid. Als je het goed en regelmatig doet, zal je baby sneller gaan praten.

Ouders moeten ook veel met hun baby praten. Tegelijkertijd moet uw toespraak ontspannen zijn, met pauzes. Stel suggestieve vragen en vraag hen om te herhalen wat u zei.

Voor sensorische alalia bij kinderen, die worden gekenmerkt door een zwak begrip van de betekenis van spraak, kunt u uw verhalen begeleiden met afbeeldingen, ze visueel maken en hen leren de geluiden die ze horen te associëren met wat ze zien; dit is zeer nuttig bij de behandeling.

Zulke kinderen hebben eenvoudigweg socialisatie nodig. Het is belangrijk om te bezoeken kleuterschool of ontwikkelingsgroepen voor jonge kinderen.

Preventieve maatregelen

Preventie van alalia impliceert een zorgvuldige zwangerschapsplanning. Zorg ook tijdens de zwangerschap voor uw gezondheid. Op jonge leeftijd is het belangrijk om op tijd te behandelen infectieziekten, versterk de immuniteit van de baby.

Als u een vertraging in de spraakontwikkeling van uw kind vermoedt, neem dan contact op met een specialist. Hoe eerder de diagnose wordt gesteld, hoe groter de kans op herstel.

Alalia in een kind - video

Dankzij een geïntegreerde aanpak en regelmatige oefeningen bereik je resultaten goede resultaten. Bekijk het werk van een logopedist met kinderen met alalia.

Negeer de spraakproblemen van uw baby niet; zorg ervoor dat zijn psychomotorische en spraakvaardigheden geschikt zijn voor zijn leeftijd. Alalia bij kinderen is vrij zeldzaam, de symptomen zullen door elke oplettende ouder worden opgemerkt, de prognose voor motoralalia is gunstig bij tijdige, uitgebreide behandeling.