Zalecenia dla rodziców dotyczące profilaktyki nerwicy u dzieci. Badanie nerwic w pracach psychologicznych

Na świecie Technologie informacyjne Ludzie czasami zapominają o znaczeniu komunikacji na żywo. Najgorsze jest, gdy małe dzieci cierpią z powodu braku rodzicielskiej uwagi i opieki, stają się wycofane i ponure. Nasz czas można nazwać erą powszechnych rozwodów – co druga rodzina zrywa swój związek małżeński. Nie ulega wątpliwości, że życie i wychowanie w niepełnej rodzinie lub z macochą/ojczymem niekorzystnie wpływa na kruchą psychikę dziecka. Musisz wiedzieć, jak prawidłowo leczyć nerwicę u dzieci.

Nerwica- Jest to zaburzenie układu nerwowego, które pojawia się w odpowiedzi na bodźce psychotraumatyczne. W patologii występują opóźnienia w rozwoju ważnych wyższych funkcji nerwowych.

Opis problemów nerwicy

Ważny! Według statystyk jedna czwarta wszystkich dzieci w wieku od 2 do 5 lat cierpi na nerwicę dziecięcą.

Niebezpieczeństwo nerwicy polega na tym, że dzieci w wieku poniżej 3 lat nie są w stanie w pełni wyjaśnić swoich lęków, lęków i emocji, dlatego trudno jest zidentyfikować i leczyć nerwicę u dzieci. tak szybko, jak to możliwe. Przy przedwczesnym wykryciu odchyleń lub bezczynności nerwica może trwać do wieku dojrzewania.

Jeśli zauważysz u dziecka jeden lub więcej objawów choroby, natychmiast udaj się do lekarza. Postawi diagnozę, zidentyfikuje przyczyny choroby, zaleci niezbędny przebieg leczenia.

Jak więc powinno być prawidłowe leczenie nerwicy u dzieci, jak ustalić tę chorobę?

Powoduje

nerwice u dzieci- dość powszechna choroba, którą można jednak leczyć dzięki szybkiemu wykryciu choroby. Niedojrzały układ nerwowy dzieci jest bardzo podatny na wpływy psychologiczne z zewnątrz, dlatego nerwica najczęściej najpierw objawia się właśnie w dzieciństwie.

Uwaga! Zaburzenia nerwowe zaczynają się rozwijać w przedziale od 2 do 3 lat lub od 5 do 7 lat. Rodzice powinni zwrócić szczególną uwagę na stan dziecka w tym podatnym wieku i rozpocząć leczenie.

Błędem większości rodziców jest to, że często nie zwracają uwagi na przejawy niepokoju dziecka, wierząc, że „zdenerwowany” okres minie samodzielnie. Jednak nerwica bez odpowiedniego leczenia nie może sama ustąpić. Dokładna diagnoza jest niezbędna i natychmiastowe leczenie aby wyeliminować stan nerwicowy.

Nieudzielenie pomocy w stanie nerwicowym może prowadzić do problemów w komunikacji z innymi ludźmi, a także afektów stan ogólny zdrowie. W końcu nerwica może prowadzić do globalnych zmian w psychologicznej strukturze jednostki bez leczenia.

Przed przystąpieniem do leczenia nerwicy u dzieci należy dowiedzieć się, jakie czynniki wywołały jej pojawienie się. Żadne leczenie nie pomoże, jeśli negatywne stresory nie zostaną wyeliminowane, ponieważ będą nadal oddziaływać na psychikę dziecka, coraz bardziej ją zakłócając.

Większość nerwic dziecięcych powstaje na tle niestabilnego środowiska rodzinnego. Jeśli rodzice często przeklinają, rozmawiają ze sobą podniesionym tonem lub, co gorsza, stosują wobec siebie przemoc fizyczną, to nic dziwnego, że w psychice dziecka pojawiają się odchylenia.

Na powstawanie nerwicy mogą wpływać:

rodzaj wychowania (nadmierna opieka, wychowanie autorytarne, odrzucenie);
temperament;
płeć i wiek dziecka;
rodzaj budowy ciała (normalna budowa ciała, asteniczna lub hipersteniczna);
niektóre cechy charakteru (nieśmiałość, pobudliwość, nadpobudliwość).

Uwaga! Udowodniono, że nerwice są charakterystyczne dla dzieci o skłonnościach przywódczych, które chcą być lepsze od reszty, które chcą być we wszystkim numerem jeden.

Czynniki wywołujące nerwicę można podzielić na następujące grupy:

Czynniki społeczne:

Nadmierna lub niewystarczająca komunikacja na żywo z dzieckiem;
Niezdolność lub niechęć rodziców do zrozumienia i rozwiązania problemów dzieci oraz podjęcia leczenia;
Obecność w rodzinie regularnych wydarzeń traumatycznych - alkoholizm, narkomania, rozwiązłe zachowania rodziców;
Niewłaściwy rodzaj wychowania - nadmierna opieka lub, odwrotnie, niewystarczająca manifestacja uwagi i troski;
Straszenie dzieci groźbą kary lub nieistniejącymi złymi postaciami (szkodzi tylko leczeniu nerwicy).

Czynniki społeczno-kulturowe:

Życie w dużym mieście;
Niewystarczająca ilość czasu na pełnoprawne rodzinne wakacje;
Niesprzyjające warunki życia.

Czynniki społeczno-ekonomiczne:

Stała obecność rodziców w pracy;
Zaangażowanie obcych w wychowanie dzieci;
Niepełna rodzina lub obecność macochy/ojczyma.

Czynniki biologiczne:

Częsty brak snu, bezsenność;
Genetyczne dziedziczenie zaburzeń psychicznych;
Nadmierny stres intelektualny lub fizyczny;
Patologia w czasie ciąży, zwana niedotlenieniem płodu.

Ważny! Metodę leczenia nerwicy u dzieci dobiera się na podstawie przyczyn, które ją spowodowały oraz rodzaju nerwicy.

Objawy nerwicy u dzieci

Nerwowość może objawiać się na wiele sposobów. Objawy nerwicy zależą bezpośrednio od jej różnorodności, ale można wyróżnić szereg objawów ogólnych, charakterystycznych dla wszystkich stanów nerwicowych.

Zaburzenia snu. Objaw może objawiać się w postaci bezsenności, lunatykowania, częstych koszmarów sennych. Dzieciom, u których występuje ten objaw, bardzo trudno jest obudzić się rano, ponieważ nie mogą spać w nocy z powodu stale przerywanego i niespokojnego snu. Leczenie nerwicy należy rozpocząć od wyeliminowania takich objawów;
Zaburzenie apetytu. U dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym zaburzenie apetytu może objawiać się odmową jedzenia, występowaniem odruchu wymiotnego podczas jedzenia. U nastolatków bulimia lub anoreksja występują jako reakcje nerwicowe. Natychmiast rozpocznij leczenie nerwicy w tym wieku.
Szybkie pojawienie się uczucia zmęczenia, letargu, bólu mięśni, nawet po niewielkim wysiłku;
Zewnętrzne objawy nerwowości, takie jak częste płaczliwość, obgryzanie paznokci, włosów. Aby zwalczyć takie czynniki, musisz skonsultować się z lekarzem w celu leczenia nerwicy;
Częste bóle i zawroty głowy wymagające leczenia;
Naruszenie przewodu żołądkowo-jelitowego;
Nieprawidłowości fizyczne, takie jak trudności w oddychaniu, nadmierne pocenie się, zmiany ciśnienia krwi. Wymagać leczenie w nagłych wypadkach nerwica;
Ataki nieuzasadnionego strachu, w zaawansowanych przypadkach prowadzące do halucynacji. Małe dzieci mogą bać się ciemności i czających się w niej potworów. Leczenie nerwicy w tym przypadku powinno być złożone;
Stan odrętwienia, letarg;
Stany depresyjne, depresyjne.

Rodzice, po wykryciu drażliwości, płaczu, nerwowości dziecka, powinni natychmiast pokazać to specjalistom i rozpocząć leczenie. Oczywiście pediatra pediatra w tym problemie nie będzie w stanie pomóc. Należy skontaktować się bezpośrednio z pozytywnie ugruntowanym psychoterapeutą dziecięcym, który ma duże doświadczenie w leczeniu nerwic u dzieci.

Dzieci zagrożone rozwojem nerwicy

Nieprawidłowości neurologiczne najczęściej objawiają się u dzieci o określonych cechach aktywności umysłowej i typie charakteru.

Dlatego nerwice najczęściej pojawiają się u dzieci, które:

Mają tendencję do żywego wyrażania swoich emocji i uczuć. Takie dzieci bardzo potrzebują miłości i uwagi ze swojego wewnętrznego kręgu. Jeśli potrzeba opieki nie jest zaspokojona, dzieci zaczynają dręczyć wątpliwości i obawy, że nie są kochane, że nikt ich nie potrzebuje;
Często chorują. Rodzice traktują często chore dzieci bardzo ostrożnie, nadopiekuńczą, leczą i chronią. Dzieci w takiej sytuacji rozwijają poczucie bezradności, zamieniając się w zespół nerwicowy;
Wychowują się w rodzinie dysfunkcyjnej. Dzieci wychowywane w rodzinach aspołecznych, w sierocińcach i domach dziecka są podatne na nerwice.

Nawet jeśli Twoje dziecko nie może być skorelowane z przedstawionymi kategoriami, nie gwarantuje to, że nie rozwinie się u niego nerwica. Ujawnić zaburzenie psychiczne Uważna obserwacja zmian w zachowaniu dziecka pomoże rozpocząć leczenie.

Odmiany nerwic

Psychologowie i neurolodzy zaproponowali wiele klasyfikacji stanów nerwicowych według: różne kryteria. Najprostszy jest ich podział według objawów klinicznych dla prawidłowego leczenia nerwicy.

nerwica natręctw

Kompulsywna nerwica ruchowa jest najczęstszym rodzajem zaburzenia psychicznego w dzieciństwie. Chorobie może towarzyszyć częste mruganie, kaszel, dreszcze.

stany obsesyjne- są to nieświadome, często powtarzające się czynności, które pojawiają się podczas silnego wybuchu emocjonalnego w wyniku szoku lub doświadczonego stresu.

Dziecko cierpiące na tego typu nerwicę może:

obgryzanie paznokci lub ssanie palców;
dotykaj swoich genitaliów;
drgać kończyny;
skręć i pociągnij włosy.

Jeśli działania kompulsywne nie są leczone we wczesnym dzieciństwie, mogą pojawić się ponownie z wybuchem stanu nerwowego już w starszym wieku.

Dziecko często rozumie, że powtarzane przez niego czynności mogą być niemoralne, nieakceptowane w społeczeństwie. Może to prowadzić do poczucia wyobcowania ze społeczeństwa – izolacji, braku komunikacji, introwersji. Jeśli natychmiast rozpoczniesz leczenie nerwicy, możesz uniknąć złych nawyków.

Zaburzeniu obsesyjno-kompulsywnym towarzyszy nie tylko ciągłe powtarzanie niektórych działań dziecka, ale także typowe objawy ta choroba, taka jak zaburzenia snu, zwiększona płaczliwość, zaburzenia apetytu.

Nerwica związana ze strachem

Nerwica lękowa ma wiele odmian - od lęku przed ciemnością po lęk przed śmiercią. Napady najczęściej występują podczas snów lub gdy dziecko jest pozostawione samo przez długi czas. Konieczne jest natychmiastowe rozpoczęcie leczenia nerwicy.

Specyfika lęków zależy od wieku dziecka:

Dzieci poniżej 7 roku życia często mają lęk przed samotnością w domu, lęk przed ciemnością, lęk przed fikcyjnymi postaciami z dzieła sztuki lub bajki. Błędem rodziców jest celowe sprowokowanie powstawania tego typu nerwic, celowe straszenie dzieci babayką, policjantem lub złym wilkiem. Poprawia to leczenie nerwicy.
Dzieci w wieku szkolnym rozwijają lęk przed otrzymaniem złej oceny, naganą od nauczyciela przed całą klasą i lękiem przed starszymi dziećmi. Na tle tych obaw dziecko może odmówić pójścia do szkoły, motywując swoją odmowę podstępem (choroba, Czuję się niedobrze). W czasie leczenia nerwicy konieczne jest częstsze zachęcanie dziecka.

Grupą ryzyka tego typu nerwicy są dzieci, które nie uczęszczały do przedszkoli, bardzo spędzanie czasu w domu. Z reguły nie wiedzą, jak właściwie komunikować się z rówieśnikami i bardzo się tym martwią. Takie dzieci wymagają odpowiedniego leczenia nerwicy.

Neurastenia

Neurastenia- To zaburzenie układu nerwowego, objawiające się zmęczeniem, apatią i brakiem koncentracji. Wraz z powyższymi objawami występuje niski poziom aktywność fizyczna.

Z reguły ten rodzaj nerwicy występuje u dzieci w wieku szkolnym z powodu zwiększonego stresu w szkole. Jeśli dziecko uczęszcza dodatkowe kubki lub sekcje, ryzyko neurastenii staje się jeszcze wyższe.

Grupa ryzyka obejmuje dzieci o złym stanie zdrowia, nieprzygotowane fizycznie. Takie dzieci są bardzo wrażliwe na bodźce zewnętrzne. Zwykle są zahamowane, często płaczą, cierpią na brak apetytu, zaburzenia snu. Reakcje nerwicowe pociągają za sobą migrenę, zaburzenia w przewodzie pokarmowym, układ sercowo-naczyniowy. Taka nerwica wymaga leczenia.

nerwica depresyjna

Ten rodzaj nerwicy jest typowy tylko dla nastolatków. Dziecko stara się oddalić od dorosłych, doświadcza pierwszej miłości, relacji z rówieśnikami, ciągle płacze. Na tle załamania nerwowego następuje spadek samooceny, pogorszenie relacji z rodzicami, pogorszenie wyników w szkole.

Dziecko cierpiące na depresję można obliczyć za pomocą zewnętrznych znaków - wyrazu smutku na twarzy, spokojnej, niewyraźnej mowy, niewyraźnej mimiki i gestów. Zwykle nastolatki są w stanie nerwica depresyjna nieaktywne, prawie nic nie jedzą, mało śpią w nocy. Stan depresyjny wymaga pilnego leczenia, aby uniknąć poważniejszych, nieodwracalnych konsekwencji, takich jak samobójstwo. Przy pierwszych oznakach należy rozpocząć leczenie nerwicy.

Histeryczna nerwica

Napady złości są powszechne u małych dzieci w wieku przedszkolnym, gdy nie mogą dostać tego, czego chcą. Takie dzieciaki z głośnym krzykiem potrafią bić głową o ścianę, turlać się po podłodze, tupać nogami. Dziecko może udawać, że pokazuje scenę histerycznego kaszlu, wymiotów, uduszenia. Często napadom złości towarzyszą skurcze kończyn, które wymagają leczenia.

Ważny! Czasami przedwczesne leczenie nerwicy u dzieci może powodować logoneurozę, anoreksję lub nietrzymanie moczu.

Leczenie u dzieci

Rodzice, po wykryciu oznak rozwijającej się nerwicy u swojego dziecka, zaczynają zadawać pytanie - który lekarz leczy nerwicę u dzieci? Nie trzeba dodawać, że ta kwestia nie leży w kompetencjach zwykłego pediatry. W takiej sytuacji należy skontaktować się z profesjonalnym psychoterapeutą dziecięcym w celu leczenia. To właśnie psychoterapia jest główną metodą leczenia tej choroby.

Leczenie zaburzenia nerwowe za pomocą wpływów psychicznych nazywa się psychoterapią. Wspólnie z dzieckiem zalecany jest również przebieg psychoterapii dla jego rodziców – pomaga to normalizować sytuację w rodzinie, nawiązywać kontakty, wzmacniać relacje małżeńskie i prawidłowe procesy wychowawcze. W celu zwiększenia skuteczności leczenia psychoterapeutycznego można skorzystać z fizjoterapii i refleksologii. W skrajnych przypadkach, w porozumieniu ze specjalistą podczas psychoterapii, dopuszcza się dodatkowe leczenie lekami.

Istnieją trzy rodzaje leczenia psychoterapeutycznego:

Leczenie rodzinne. Odbywa się to w kilku etapach. Początkowo psychoterapeuta bada sytuację psychologiczną w rodzinie, identyfikuje: możliwe problemy na leczenie. Następnie odbywają się rodzinne rozmowy z udziałem starszego pokolenia – dziadków dziecka. W kolejnym etapie psychoterapeuta organizuje wspólne zajęcia dziecka z rodzicami - zabawy, rysowanie do leczenia. W trakcie zabawy rodzice i dzieci mogą zamieniać się rolami. Podczas takich zabiegów ustalany jest optymalny wariant relacji rodzinnych, który pomaga pozbyć się konfliktów psychologicznych.
Indywidualne traktowanie. Psychoterapeuta może korzystać z technik sugestii psychologicznej, technik arteterapii, treningu autogenicznego. Wielu dzieciom proces rysowania pomaga się uspokoić i uporządkować nerwy. Ponadto specjalista, obserwując dziecko w procesie rysowania, może sporządzić jego portret psychologiczny - cechy osobowości, poziom samooceny, obecność fantazji, zakres jego horyzontów do właściwego leczenia. Terapia zabawą ma na celu stworzenie sytuacji stresowych, z których dziecko musi samodzielnie znaleźć wyjście.
Leczenie grupowe. Stosowany jest w leczeniu nerwic u dzieci w zaawansowanym stadium. Liczba członków grupy zależy od ich wieku - im młodsze dzieci, tym mniej powinno być w grupie na leczenie. Łącznie dzieci w grupie nie powinny mieć więcej niż 8 osób. Dzieci w grupach zwiedzają wspólnie wystawy, muzea, omawiają swoje wrażenia dotyczące właściwego leczenia. W trakcie terapia grupowa rozwija się umiejętność komunikacji z rówieśnikami, załamują się bariery psychologiczne, wzrasta samoocena.

Leczenie nerwicy u dzieci polega na zastosowaniu metod terapeutycznych takich jak hipnoza, leczenie bajkami, terapia zabawami, ziołolecznictwo. Nie zaleca się rozpoczynania leczenia od przyjmowania leków - z tej opcji można skorzystać tylko wtedy, gdy psychoterapia nie przynosi odpowiedniego pozytywnego efektu. Oczywiście przyjmowanie leków na leczenie musi być uzgodnione z lekarzem i ściśle przestrzegać jego zaleceń. Z góry przeprowadź profilaktykę stanu nerwicy.

Nie ma rodziców, którzy nie kochaliby swoich dzieci: to uczucie tkwi w biologicznej naturze człowieka. A jednak często wielu ojców i matek po prostu nie zauważa, że ich dzieci mają początkowe objawy załamania nerwowego – nerwicę. Zdarza się też, że rodzice zgłaszają takie objawy, ale po prostu nie przywiązują do nich wagi, uznając bolesne objawy za bezpieczne zjawiska związane z wiekiem, które wraz z wiekiem dziecka znikną samoistnie. Nie trzeba dodawać, że obie pozycje są nie tylko początkowo błędne, ale także niebezpieczne dla zdrowia dziecka!

nerwice u dzieci

Czym są nerwice dziecięce? Jacy oni są? Czy można ich uniknąć i czy można je leczyć? Na te i szereg innych pytań postaramy się odpowiedzieć w tym artykule.

Nerwica to choroba o charakterze psychogennym. Powstają z reguły na tle pewnych „usterek” w układzie nerwowym. Coś w życiu lub sferze emocjonalnej człowieka może być „nie tak”, w wyniku czego układ nerwowy zawodzi, prowokując początek nerwicy.

Najczęściej nerwice występują u dorosłych, ale u dzieci objawiają się szczególnie wyraźnie. Często można spotkać dziecko, którego twarz jest wykrzywiona strachem, niepokojem. Wiele dzieci doświadcza stanów depresyjnych, ich nastrój ulega wahaniom, sen jest zaburzony, płaczą, ich aktywność ruchowa jest ograniczona. Dzieje się również odwrotnie: pod wpływem nerwicy dziecko staje się nadmiernie aktywne, niekontrolowane, zaczyna być niegrzeczne i wykazywać oznaki agresji.

Zaburzenia nerwicowe można zaobserwować u dzieci i młodzieży w każdym wieku kategoria wiekowa, ale zwykle przybierają postać dobrze zdefiniowanej choroby w wieku 6–7 lat. W młodszym wieku pojawiają się również objawy nerwicy u dzieci, ale głównie w postaci indywidualne objawy. Ale w wiek szkolny„kwitną” buntowniczym kolorem. Ponieważ dziecko jest jeszcze małe, nawet nie zdaje sobie sprawy, że ma kłopoty. W takim przypadku na ratunek powinniśmy przyjść my dorośli.

Objawy

Obraz odchyleń nerwicowych u dzieci jest dość zróżnicowany. Dość często u dziecka można zaobserwować nerwicę wyraźnego lęku lub strachu. Napady lęku nieumotywowanego zewnętrznie najczęściej występują u dziecka w: porą wieczorową zwłaszcza kiedy kładziesz się spać. Czas trwania takich ataków wynosi około 15-30 minut, a same ataki w niektórych przypadkach mają: ciężki przebieg i mogą nawet towarzyszyć halucynacje. Co niewytłumaczalnie przeraża dziecko tak niewytłumaczalnie? Strach przed samotnością? Ciemność? Narzucone przez wyobraźnię różne bajeczne potwory? U przedszkolaka przyczyną pojawienia się lęku wywołującego nerwicę może być często stosunek do niego w przedszkolu, u ucznia - kłopoty w szkole.

Czy widziałeś, jak dziecko ciągle węszy, drga rękami i nogami? Albo dziecko, które doświadcza niezrozumiałego lęku przed zamkniętymi przestrzeniami, zamkniętymi drzwiami, ciemnością? Rodzice czasami uważają, że nie ma tu nic specjalnego, mówią, wiele dzieci się tego boi, ale każdy neurolog powie ci: „Uważaj, twoje dziecko może mieć nerwicę!”.

Dzieci, zwłaszcza w wieku szkolnym, mogą popaść w rodzaj otępienia psychicznego. Ich samoocena bezpodstawnie spada, pojawiają się płaczliwość, zahamowane, nienaturalne ruchy, zmienia się wyraz twarzy, pogarsza się apetyt, często pojawia się bezsenność. Wszystko to są pewne oznaki zaburzenia nerwicowego. Przedszkolaki mają swoją „sztuczkę”: w inny sposób demonstrują własną bezradność – upadają na podłogę, krzyczą, płaczą, a temu wszystko może towarzyszyć celowe uderzenia określonych części ciała o twardą powierzchnię.

Inne objawy stanów nerwicowych, które warto zauważyć na czas, to ciągłe podrażnienie dziecka, nieskrępowanie się w wyrażaniu emocji i nadmierny płacz. Ponadto jego sen jest zaburzony, dlatego cierpi na przewracanie się i przewracanie się w łóżku z boku na bok. Takie przejawy stanów nerwicowych częściej występują u dzieci w wieku gimnazjalnym, przeciążonych zajęciami lekcyjnymi i domowymi, dodatkowymi szkoleniami. W tym samym wieku wiele dzieci, głównie dziewczynek, dosłownie „wariuje” na punkcie swojego zdrowia, za bardzo dba o własne samopoczucie, boi się drobiazgów, doświadcza poważnych lęków przed chorobami, które można ocenić tylko hipotetycznie. Wszystko to są również oznakami zbliżającej się lub już rozpoczętej nerwicy.

U wielu dzieci, głównie chłopców, w okresie kształtowania się początkowych umiejętności mowy na tle zaburzeń psychicznych, może rozwinąć się jąkanie nerwicowe. Szczególnie krytyczne są okresy wieku od dwóch do trzech lat i pięciu lat, kiedy mowa dziecka staje się znacznie bardziej skomplikowana z powodu intensywnego rozwoju fizycznego i intelektualnego. Główną przyczyną powstania jąkania u dziecka jest natychmiastowy silny strach, który może zostać wywołany na przykład przez nagłą rozłąkę z rodzicami. Zauważ, że jąkanie może być również spowodowane innymi urazami psychicznymi, które dziecko w tym wieku może łatwo doznać.

Głównym powodem pojawienia się pewnych nerwic u dziecka w każdym wieku jest uraz psychiczny, wywołany sytuacją lub działaniami, na które lub na które dziecko po prostu nie jest gotowe z powodu niedojrzałości osobowości i charakteru, który jeszcze nie został utworzony. Dziecko to istota elastyczna, plastyczna, ale jednocześnie krucha. Wszystko może zakłócić normalny bieg jego życia psychicznego.

Uznając traumę psychiczną za podstawę powstania i rozwoju jakiejkolwiek nerwicy dziecięcej, nie powinniśmy jednak zapominać o innych czynnikach prowokujących. Tak więc istotną rolę w występowaniu i przebiegu tych chorób odgrywa płeć i wiek dziecka, jego dziedziczność, historia ciąży i porodu, przebyte choroby, charakterystyka wykształcenia i szkolenia, środowisko społeczne, a przede wszystkim przede wszystkim rodzina. Przyczyną początku nerwicy, o której już wspomnieliśmy na marginesie, może być przeciążenie szkolne, nadmierne dodatkowe zajęcia w sekcjach i kołach, ciągły brak snu itp.

Rodzice muszą mieć pełna informacja o przyczynach i metodach leczenia nerwic dziecięcych. Bez zrozumienia, dlaczego dziecko nagle zaczyna się dziać podobne problemy, a także jaką drogą iść, aby przezwyciężyć zaburzenie, trudno mówić o pomyślnym uzdrowieniu. Oczywiste jest, że nie we wszystkich przypadkach rodzice mogą samodzielnie poradzić sobie z zaburzeniem nerwicowym u dziecka - takie przypadki są na ogół dość rzadkie, bez przesady można je policzyć na palcach. W zdecydowanej większości przypadków eliminacja nerwicy u dziecka wymaga profesjonalnej interwencji wysoko wykwalifikowanego lekarza.

O profilaktyce nerwic dziecięcych

Nieocenione znaczenie ma wczesna profilaktyka nerwicy u dzieci. Praktyka pokazuje, że neurolodzy dość łatwo diagnozują objawy wystąpienia zaburzeń nerwicowych u dziecka już w trakcie badanie podstawowe. W końcu pierwsze manifestacje objawy nerwicowe zauważalne dla specjalisty w momentach jakiejkolwiek aktywności behawioralnej dzieci: kiedy zaczynają wymawiać słowa, chodzić, biegać, komunikować się z rodzicami, bawić się z rówieśnikami.

kreatywny arsenał współcześni lekarze jest pełen wielu skutecznych i sprawdzonych w praktyce metod psychoterapeutycznych w leczeniu nerwicy, pozwalających zapewnić dziecku skuteczną pomoc bez agresywnej terapii lekowej.

Powszechnie wiadomo, że dzieci są najbardziej podatne na nerwice w: Szkoła Podstawowa szkoły. Rodzice w tym czasie dosłownie zasypują psychoterapeutów i psychologów dziecięcych skargami, że dziecko nie może dostosować się do wymagań, jest ciągle niespokojne, „psycho”, „histeria”, staje się niegrzeczne i niekontrolowane. A to tylko „zwykłe” objawy zaburzeń nerwicowych u dzieci. Trzeba przyznać, że często jest ich więcej ciężkie formy choroby, takie jak logoneuroza.

Tak jak nie ma dymu bez ognia, tak nie ma nerwicy dziecięcej bez problemów psychofizjologicznych, które w takim czy innym stopniu są prowokowane przygotowaniem do życia szkolnego i jego początkiem. Rodzice muszą być przygotowani na akceptację podobne formy zachowanie dziecka i traktuj je ze zrozumieniem, rozmawiając z dzieckiem nie drażliwie, ale życzliwie, starając się dyskretnie wytłumaczyć mu, co należy zrobić, aby pozbyć się tych problemów. Każdy z rodziców dla dziecka jest najlepszym uzdrowicielem i nauczycielem.

Nie wolno nam zapominać, że przyczyną nerwicy jest w dużej mierze środowisko zewnętrzne, które często samo w sobie generuje czynniki traumatyczne, niezależnie od tego, jak są one postrzegane przez małą osobę. Niezwykle trudno jest całkowicie odizolować dziecko od wpływu takich czynników i nie ma takiej potrzeby, jeśli podchodzisz do sprawy z całą odpowiedzialnością i zrozumieniem. Tak, nie możemy zmienić przebiegu procesów zachodzących w społeczeństwie, nawet jeśli społeczeństwo ogranicza się do ram przedszkola lub szkoły, ale jesteśmy w stanie zrekompensować negatywny wpływ środowiska zewnętrznego, a nawet go zneutralizować poprzez tworzenie sprzyjające tło emocjonalne w domu, w którym dziecko zawsze będzie czuło się pod ochroną „rodzinnej fortecy”. To dom i rodzice są wezwani, aby stać się narzędziem, które nie tylko pozwala dziecku skutecznie przezwyciężać pojawiające się trudności, ale także przyczynia się do kształtowania w umyśle postawy obywatelskiej opartej na priorytetach wartości rodzinnych.

Tak więc magiczny klucz do zdrowia psychicznego dziecka leży w rękach jego rodziców. Nigdy o tym nie zapomnij!

Zdrowie naszych dzieci jest najpilniejszym problemem i sprawą pierwszorzędną, bo od niej zależy przyszłość naszego kraju, naukowy i ekonomiczny potencjał naszego społeczeństwa. To najważniejsza i niezastąpiona wartość, która pozwala na bycie aktywnym członkiem zespołu i społeczeństwa jako całości. Postępujące pogarszanie się stanu zdrowia naszych dzieci stało się dziś poważnym i pilnym problemem. Dlatego ten problem w swojej aktualności zasługuje na uwagę nie tylko specjalistów z dziedziny medycyny dziecięcej i pedagogiki, ale przede wszystkim rodziców (w tym przyszłych).

Ściągnij:

Zapowiedź:

Profilaktyka nerwic u dzieci

Zdrowie naszych dzieci w każdych warunkach społeczno-ekonomicznych i politycznych jest palącym problemem i sprawą pierwszorzędną, gdyż decyduje o przyszłości naszego kraju, o potencjale naukowym i gospodarczym naszego społeczeństwa. To najważniejsza i niezastąpiona wartość, która pozwala na bycie aktywnym członkiem zespołu i społeczeństwa jako całości.

Postępujące pogarszanie się stanu zdrowia naszych dzieci stało się dziś poważnym i pilnym problemem. Pomimo szczególnej dbałości o zdrowie młodszego pokolenia i obowiązujących przepisów, liczba zdrowych dzieci, według Instytutu Badawczego Higieny i Ochrony Zdrowia Dzieci i Młodzieży Centrum Naukowego Zdrowia Dziecka Rosyjskiej Akademii Nauk Medycznych, wzrosła zmniejszone 3 razy. Według statystyk częstość występowania patologii i zachorowalności wśród dzieci w wieku od 3 do 17 lat wzrasta o 4-5% rocznie. Tylko 10% ogólnej liczby uczniów można nazwać zdrowymi, a pozostałe 90% ma problemy zarówno fizyczne, jak i psychiczne, rozwój nerwowy. Rozczarowujące prognozy na przyszłość wywołują głęboki niepokój i niepokój całego świadomego społeczeństwa i wymagają natychmiastowego działania. Dlatego ten problem w swojej aktualności zasługuje na uwagę nie tylko specjalistów z dziedziny medycyny dziecięcej i pedagogiki, ale przede wszystkim rodziców (w tym przyszłych).

"Wszystkie choroby pochodzą z nerwów" - czasami rzucamy oklepaną frazę, nie przywiązując do niej szczególnej wagi. I niewiele osób naprawdę myśli, że to stwierdzenie jest prawdziwe. W końcu żadna choroba nie przechodzi bez udziału układu nerwowego i jego podwładnych - układ hormonalny i metabolizm. Ale psychologowie dodają: większość zaburzeń psychicznych u ludzi pochodzi z dzieciństwa. Z reguły początki powstawania nerwic leżą w rodzinie. To tam dziecko doświadcza pierwszych stresów wynikających z konfliktów między rodzicami, z niewłaściwego wychowania (nadmierna opieka, hipoopieka, zwiększone wymagania, egocentryczna edukacja, niestrudzone zasady, zakazy, blokowanie emocjonalnego kontaktu dziecka z matką itp.). )

Dlatego spróbujmy dowiedzieć się, jakie jest niebezpieczeństwo nerwic dziecięcych, jakie są ich przyczyny i czy możliwe jest ich zapobieganie.

Wielu rodziców często nie przywiązuje należytej wagi do okazjonalnych bolesne objawy ich dzieci, uważając je za naturalne i bezpieczne zjawiska związane z wiekiem, które wraz z dorastaniem same znikną. A jeśli któryś z rodziców zauważy coś złego w zachowaniu swojego dziecka, zwykle uważa, że winne są okoliczności, przedszkole, szkoła, ale nie oni sami. Od dawna jednak zauważono, że zaburzenia emocjonalne i nerwowe powstają i rozwijają się przede wszystkim w rodzinie, od samego narodzin dziecka (a dokładniej, nawet podczasokres wewnątrzmaciczny- najważniejszy okres, który determinuje zarówno biologiczny los organizmu, jak i jego rozwój psychologiczny). Złote słowa „życie zaczyna się nie od narodzin, ale od momentu poczęcia” – mówią o tym najlepiej. W końcu to matka jest dla dziecka pierwszym wszechświatem, a wiele reakcji płodu doświadczanych przez niego na poziomie hormonalnym jest związanych właśnie ze stanem tego „wszechświata”. Jeszcze nie tak dawno ultrasonograf nowej generacji pozwolił naukowcom zobaczyć… mimikę płodu! Jeszcze w łonie, dziecko uśmiecha się, mruga, a nawet… może płakać. Miłość, z jaką matka rodzi swoje dziecko; myśli związane z jego wyglądem; głębia komunikacji, jaką dzieli się z nim matka, ma ogromny wpływ na jego już rozwijającą się psychikę. Co to za dziecko? - pożądane czy nie? - Nauka już z przekonaniem zapewnia: psychika niechcianego dziecka przeżywa traumę jeszcze przed urodzeniem. Dlatego już teraz nie ma najmniejszej wątpliwości, że stosunek matki do płodu w czasie ciąży pozostawia trwałe ślady w rozwoju jego psychiki. Stres emocjonalny matki koreluje z przedwczesny poród, rozległa psychopatologia dziecięca, częstsze występowanie schizofrenii, często z niepowodzeniami szkolnymi, narkomanią i próbami samobójczymi.

Oprócz matki rola ojca dziecka jest w tym okresie nie mniej ważna: jego stosunek do żony, ciąża i spodziewane dziecko. Eksperci uważają, że nawet w łonie matki dziecko odróżnia głos swojego ojca od innych męskich głosów. Dlatego tak ważne jest, aby tata jak najwięcej uwagi poświęcał swojej ciężarnej żonie, przytulał ją i rozmawiał z nienarodzonym dzieckiem.

Przy okazji, w ostatnie czasy pojawił się nawet nowy kierunek psychoterapii – psychoterapia okołoporodowa, wyłaniająca się pod wpływem szybkiego rozwoju psychologii okołoporodowej.

Ale nadal pierwszym poważnym stresem dla dziecka jest:moment jego narodzin, wyjście z łona. Nic dziwnego, że ten okres nazwano „kryzysem narodzin”. W tym momencie maluch traci ostatnie połączenie z matką (przecięcie pępowiny) i wchodzi w zupełnie inny świat, gdzie grawitacja, ogromna ilość antygenów (bakterie, grzyby, wirusy) i wiele innych bodźców (zimno, światło, dźwięk, dotyk) zaczynają na niego wpływać itd.). Wszystko to jest najsilniejszym stresem dla dziecka i aby jakoś go wygładzić, konieczne jest, aby przejście z jednego (znajomego) środowiska do drugiego (nowego) było jak najbardziej płynne. Osiąga się to poprzez ciepło matki, jej dotyk, zapach, głos i oczywiście karmienie piersią.

Odtąd dziecko będzie stale potrzebowało tej osoby. Osoba, która ją przyjmuje (w psychoanalizie nazywana jest „obiektem afektu”). Ta osoba przede wszystkim buduje w dziecku „podstawowe zaufanie do świata”. To bardzo ważna koncepcja. To zaufanie rodzi się w dziecku tylko dzięki rodzicom, którzy zapewniają mu poczucie bezpieczeństwa. Dzięki nim rodzi się dziecko i utwierdza się w przekonaniu, że świat jest niezawodny, że są ludzie, do których zawsze może się zwrócić i otrzymać w zamian wsparcie.

Do trzeciego roku życia dla dziecka miłość i opieka rodziców jest pilną potrzebą i należy o tym stale pamiętać. Powinien czuć pełną akceptację i spokój swoich rodziców. Jeśli są z tym trudności, problemy w relacjach rodziców, jeśli dziecko czuje się niechciane – to odbija się na jego psychice, a to jest dla niego największy stres. Miłość rodzicielska daje dzieciom poczucie bezpieczeństwa, podtrzymywania życia, czyni je silniejszymi i pewniejszymi siebie. Jeśli dziecko jest kochane w dzieciństwie, będzie kochane w starszym wieku, a on sam będzie mógł kochać.

3 lata to wiek, w którym zwykle podaje się dzieciom Przedszkole . To pierwsze miejsce, w którym zostają bez opieki rodzicielskiej, sami z wieloma innymi dziećmi. I bardzo ważne jest, aby na tym etapie rodzicom udało się uniknąć wielu problemów. Do tego czasu dziecko powinno być w pełni nasycone „zmysłami”, powinno ufać światu. Rozwój fizjologiczny i psychologiczny wielu dzieci nie pozwala jeszcze małemu człowiekowi rozstać się z matką bez szkody. Dziecko może postrzegać rozłąkę z rodzicami jako zdradę, jako znak bezużyteczności i dowód, że został porzucony, przekazany obcym. Poza tym dziecko nie wie, jak się zachowywać w nowych warunkach, obawia się, że jego działania nie znajdą aprobaty otaczających go dzieci i nauczycieli, że będą się z niego śmiać, a nawet go ukarać. Strach przed stratą, strach przed nieznanym i strach przed dezaprobatą powodują u dziecka wiele stresu. Organizm dziecka może reagować na stres wywołany wizytą w przedszkolu silną reakcją nerwicową. Dlatego rodzice w tym okresie muszą zwracać szczególną uwagę na swoje dziecko: poświęcać mu więcej czasu, bawić się razem, pokazywać więcej miłości, uczucie i zrozumienie, wspieraj emocjonalnie (częściej przytulaj, głaszcz, wyzywaj czułe imiona, bądź bardziej tolerancyjny dla jego kaprysów, a w żadnym wypadku nie strasz, nie karz przedszkola. Pamiętaj, aby zainteresować się zachowaniem dziecka w przedszkolu , skonsultuj się z nauczycielem, lekarzami, psychologiem, aby wykluczyć pewne negatywne przejawy.

Niepożądane jest wysyłanie do przedszkola dziecka, które często i bardzo choruje od niemowlęctwa. W przedszkolu będzie chorował jeszcze częściej, im bardziej nadszarpnie zdrowie. Niepożądane jest wysyłanie dzieci z niestabilnym układem nerwowym do zwykłego przedszkola. W takim przypadku wyrządzi więcej szkody niż pożytku. W takich przypadkach warto zainteresować się przedszkolami prozdrowotnymi. W takich przedszkolach regularnie przeprowadza się szereg zabiegów prozdrowotnych i wzmacniających (wszelkiego rodzaju masaże, utwardzanie, koktajle tlenowe).

Psychoneurolog A. I. Zakharov podaje następującą formułę:„Dziecko w stresie, przeciążeniu, zmęczeniu, ma obniżoną odporność, z reguły choruje (choroby somatyczne, zaburzenia wegetatywne). Częste choroby służyć jako punkt wyjścia do rozwoju nerwicy”.

Zobaczmy teraz, które dzieci są bardziej podatne na nerwice?

1. Dzieci, które są do tego genetycznie predysponowane (wiele zaburzeń psychicznych może zostać przeniesionych z rodziców na dzieci poprzez geny).

2. Dzieci ze specjalnymi zaburzeniami równowagi substancje chemiczne w mózgu, tak zwane neuroprzekaźniki, a także z uszkodzeniem niektórych obszarów mózgu.

3. Dzieci z traumą psychiczną (przemoc emocjonalna, fizyczna lub seksualna; utrata rodzica; zaniedbanie przez rodziców);

4. Dzieci o wysokim poziomie wrażliwości;

5. Dzieci z ADHD (zaburzenie to objawia się takimi objawami jak trudności z koncentracją, nadpobudliwość i słaba kontrola);

6. Dzieci autystyczne (te dzieci są zamknięte, mają tendencję do odchodzenia od komunikacji z rówieśnikami. Ich zachowanie jest monotonne, pozbawione zwykłej dziecięcej emocjonalności, a z czasem coraz bardziej zauważalny jest rozwój intelektualny i mowy. Cechy postrzeganie dzieci autystycznych jest takie, że „nie czują” określonego obiektu, sytuacji, innej osoby).

Jaka jest więc pierwsza konieczność zapobiegania nerwicom?

Myślę, że to tworzenie mechanizmów samoregulacji psychicznej. Badania pokazują, że już w pierwszym roku życia u dziecka zaczynają się formować ruchy dobrowolne; w okresie od dwóch do trzech lat powstają fundamenty regulacyjnej funkcji mowy; od 4 roku życia rozwija się kontrola nad własnymi działaniami, a naruszenie zasad zachowania przez innych jest zauważane już od 3 roku życia. Już w wieku przedszkolnym pojawia się pierwsza samoocena, której rola w regulacji zachowań stale rośnie. Wszystkie te zmiany służą jako przesłanki i stwarzają warunki do rozwoju podstaw arbitralnej samoregulacji.

emocjonalny , z rozwiniętym poczuciem „ja” idzieci uzdolnione artystyczniepowinny być otoczone szczególną troską i miłością, wspierać i rozwijać swoje poczucie „ja”. Ale oczywiście bez nadmiernej opieki, pobłażania kaprysom i zachciankom. Rozsądna stanowczość musi być połączona z emocjonalną akceptacją dziecka, aby nie czuło się samotne, niezrozumiane, niekochane.

Specyfika psychologiczna dzieci z ADHD tak, że są odporni na nagany i kary, ale reagują natychmiast na najmniejszą pochwałę. Ale trzeba właściwie chwalić, zwracając uwagę na czyn. Relacje z takim dzieckiem powinny być budowane na podstawie zgody i wzajemnego zrozumienia. Jeśli coś jest dziecku zabronione, należy natychmiast wyjaśnić mu, dlaczego jest to szkodliwe lub niebezpieczne. Jeśli dziecko widzi, że jego troski i czyny są znaczące, a jego zasługi są rozpoznawane, stanie się bardziej spokojny i pewny siebie.

Kara powinna następować natychmiast po niewłaściwym zachowaniu, to znaczy być jak najbliżej niewłaściwego zachowania. Karcenie dzieci nadpobudliwych za nadmierną ruchliwość jest nie tylko bezużyteczne, ale wręcz szkodliwe. W takich przypadkach można tylko krytykować, dawać pozytywna ocena osobowość dziecka i negatyw – jego działania. Na przykład: „Ty dobry chłopak, ale teraz robisz źle (konkretnie: co się robi źle, musisz się tak zachowywać ... "

Istotna jest również umiejętność stosowania metody usuwania z pola działania w czasie. Faktem jest, że dzieci bardzo lubią narzucać dorosłym dyskusję, miotają się, stawiają opór, więc bardzo łatwo ulec pokusie angażowania się z nimi w budujące debaty. Aby zmniejszyć intensywność nadmiernego podniecenia u dziecka, można samemu na chwilę wyjść z pokoju lub zabrać dziecko do innego pokoju. Zamiast moralizować można dziecku pokazać, że jego niezadowolenie jest rozumiane, ale nadal będzie musiało spełniać wymagania dorosłych.

Kolejną ważną zasadą jest próba nie naklejania etykiet. Wpływa to na samoocenę dziecka, jego relacje z dorosłymi i chęć do działania.

Mniej z takimi dziećmi trzeba być w zatłoczonych miejscach, inaczej dziecku będzie trudno później się uspokoić.

Ważne jest, aby monitorować przestrzeganie codziennego schematu (wyraźnie regulować czas jedzenia, spania, dając dziecku możliwość wydatkowania nadmiaru energii w ćwiczenie, długie spacery, bieganie.

Pamiętaj, aby pokazać dziecku, że jest kochane, że jest kochane za to, kim jest. Dla tych dzieci jest to szczególnie ważne miłość rodzicielska, życzliwość i ciepło.

Na właściwe wychowanie dzieci z ADHD staje się mniej wyraźne w wieku 9 lat i zanika w wieku 14-15 lat.

Podczas komunikacji z dziećmi autystycznymizadaniem dorosłych jest przede wszystkim pomoc dziecku, jeśli to możliwe, przezwyciężyć jego oderwanie od rzeczywistości. Aby to zrobić, najważniejsze jest nawiązanie z nim kontaktu. Można to zrobić, na przykład, zainteresować go grą. Konieczna jest jednak ostrożność, delikatność i wielka cierpliwość, aby nie wywołać irytacji i protestu dziecka. Dopiero później, w miarę nawiązywania kontaktu, wzmacnia się zaufanie, warto zadbać o to, by dziecko nauczyło się nazywać zabawki, przedmioty, obrazki. Z dziecko autystyczne warto bawić się w chowanego, chowanego, piłkę; krąży, kołysze się na rękach. Jednym słowem dobre są wszelkie elementarne sztuczki, które pomagają choć w jakiś sposób „podbudzić” dziecko, wzbudzić w nim radość, pragnienie otwartości. Po zdobyciu przychylności dziecka możesz przystąpić do systematycznych studiów z nim. Psychoterapeuci dziecięcy doradzają omówienie z dziećmi autystycznymi wszystkich wydarzeń dnia: zmiany pogody, procedury higieniczne, wspólne gry. Trzeba zrobić wszystko, aby otaczający go świat wydawał mu się życzliwy, przytulny, radosny. To dość długa i żmudna praca, która wymaga ogromnej cierpliwości, wytrwałości i taktu. Ale nagrodą za te tytaniczne wysiłki (rodziców, nauczycieli i psychologów dziecięcych) będzie uśmiech dziecka, które nabyło niezbędną zdolność komunikowania się i poznawania świata!

Tak, wszystkie dzieci są inne: niektóre są aktywne, niektóre pasywne, niektóre są gadatliwe, niektóre milczą, niektóre są głośne, niektóre spokojne. Ale każde dziecko jest dobre na swój sposób, a głównym zadaniem zarówno rodziców, jak i nauczycieli jest stworzenie korzystnego tła emocjonalnego dla rozwoju i edukacji każdego dziecka.

Podsumowując, chciałbym jeszcze raz zwrócić uwagę na rolę rodziny w życiu naszych dzieci. Tak, nikt nie argumentuje – współczesne życie stało się złożone, pozbawione stabilności i pełne stresu. Koncentracja uwagi większości rodziców wyłącznie na korzyściach materialnych dla ich dzieci prowadzi do powstawania coraz większej liczby wczesne patologie o czym świadczą statystyki. Jednak mimo wszystkich trudności, to rodzina powinna pozostać rodzajem tyłka; a przede wszystkim dla tych najbardziej zagrożonych – naszych dzieci. W każdych okolicznościach dziecko powinno wiedzieć, czuć, że rodzina zawsze jest wyrozumiała, pomaga, chroni i ciepło. Tylko w takich warunkach będziemy w stanie uchronić nasze dzieci przed stresem i wychować pokolenie zdrowe fizycznie i psychicznie.

Drodzy rodzice, spędzajcie ze swoimi dziećmi jak najwięcej czasu: baw się z nimi, czytaj z nimi, rozmawiaj z nimi, naucz je poprawnie komunikować się z innymi ludźmi, jak się zachowywać w miejscach publicznych i inne umiejętności społeczne. Naucz dzieci kochać, opiekować się innymi, naucz je hojności i delikatności, samodzielności. Nie odkładaj tego na później. Wspólna praca rodziców i dzieci zbliża ich, przynosi radość komunikacji, jednoczy rodzinę. A co może być bardziej wartościowego niż to? I zawsze pamiętaj: dzieci uczą się przykładem, a nie słowami.

Nerwice to szczególne patologie układu nerwowego, zarówno wśród dorosłych, jak i wśród dzieci, w których nie ma widocznych urazów (urazy, infekcje, stany zapalne i inne wpływy). Jednocześnie występują szczególne odchylenia w funkcjonowaniu wyższych procesy nerwowe. Są to choroby natury psychogennej - reakcja człowieka na stres, uraz psychiczny i negatywne wpływy.

Proces kształtowania się osobowości i aktywnego rozwoju wyższej aktywności nerwowej u dzieci rozpoczyna się od urodzenia, ale najaktywniej zaczyna się od trzeciego roku życia. Dość okruchy nie mogą wyraźnie wyrazić swoich lęków, emocji lub stan wewnętrzny, dlatego jako takie nerwice można zidentyfikować w: W ogólnych warunkach u dziecka po 3 latach. Jak starsze dziecko, tym bardziej typowe i jaśniejsze będą przejawy, zwłaszcza plan behawioralny i emocjonalny.

Nerwica nie jest chorobą psychiczną, podobnie jak schizofrenia czy psychoza, wraz z nią nie ma postępującego rozpadu osobowości, jest odwracalnym zaburzeniem układu nerwowego, zaburzeniem aktywności umysłowej o charakterze funkcjonalnym.

W przypadku nerwicy układ nerwowy doświadcza albo ostrego i silnego szoku, albo przedłużającego się, obsesyjnego podrażnienia. Jednocześnie zaczynają się w nim niepowodzenia, wyrażające się niestabilnością nastroju z lękami, niepokojami, a czasem przejawami narządów i układów ciała ( nadmierne pocenie problemy z apetytem lub kołatanie serca).

Dlaczego powstają nerwice?

Zarówno dzieci w wieku przedszkolnym, jak i szkolnym, nastolatki mają szczególnie wrażliwy układ nerwowy ze względu na to, że nie jest on jeszcze w pełni ukształtowany i niedojrzały, mają niewiele doświadczenie życiowe w stresujące sytuacje niezdolni do adekwatnego i dokładnego wyrażania swoich emocji.

Niektórzy rodzice, ze względu na zatrudnienie i inne czynniki, często nie zwracają uwagi na przejawy zaburzeń nerwowych u dzieci, przypisując zmiany w zachowaniu cechy wieku lub kaprysy.

Ale jeśli dziecku nie uda się na czas pomóc z nerwicą, sytuacja może się przeciągnąć, wpłynąć na zdrowie fizyczne i problemy w komunikowaniu się z innymi, rozwijając się u nastolatka w stany nerwicowe. W rezultacie nerwica będzie przyczyną już nieodwracalnych zmian psychologicznych w osobowości.

Najważniejszym czynnikiem wzrostu nerwicy u dzieci jest obecnie wzrost liczby patologii ciąży i porodu, w których dochodzi do niedotlenienia tkanek nerwowych płodu (patrz.

Czynnikami predysponującymi do rozwoju nerwic są:

predyspozycje do problemów układu nerwowego, odziedziczone po rodzicach
sytuacje psychotraumatyczne, katastrofy, stresy

Mechanizmem wyzwalającym nerwicę może być:

przeszłe choroby
częsty brak snu, stres fizyczny lub psychiczny
trudne relacje rodzinne

Przebieg choroby i jej nasilenie zależy od:

płeć i wiek dziecka
cechy edukacji
rodzaj konstytucji (astenika, hiper- i normostenika)
cechy temperamentu (choleryczny, flegmatyczny itp.)

Psychotrauma

Psychotrauma – zmiana w świadomości dziecka spowodowana wydarzeniami, które bardzo go niepokoją, tłumią lub gnębią, mają niezwykle negatywny wpływ. Mogą to być zarówno długotrwałe sytuacje, do których dziecko nie może się przystosować bez problemów, jak i ostry, ciężki uraz psychiczny. Często psychotraumy otrzymane w dzieciństwie, nawet jeśli nerwica minęła, pozostawiają swój odcisk dorosłe życie w postaci fobii (lęk przed zamkniętymi przestrzeniami, wysokościami itp.).

Nerwica może powstać pod wpływem jednego niekorzystnego traumatycznego faktu: pożaru, wojny, nagłej przeprowadzki, wypadku, rozwodu rodziców itp.
Czasami rozwój nerwicy jest spowodowany jednocześnie kilkoma czynnikami.

Dzieci różnie reagują na zdarzenia ze względu na temperament i cechy osobowości, dla niektórych szczekanie psa na ulicy będzie tylko dźwiękiem drażniącym, a u dziecka predysponowanego do nerwicy może stać się wyzwalaczem do powstania nerwicy. A już wielokrotne spotkania z psami po pierwszym wstrząsie, który wywołał nerwicę, będą stopniowo pogarszać sytuację i pogłębiać nerwicę.

Rodzaj psychotraumy, która może wywołać nerwicę u dzieci, zależy od wieku dziecka.

W wieku 2 lat dzieci mogą wywoływać nerwice, gdy są oddzielone od rodziców lub zaczynają odwiedzać grupy dziecięce.
W przypadku starszych dzieci poważniejszym czynnikiem może być rozwód rodziców, kary fizyczne podczas edukacji i silny strach.

Wiek kryzysowy w rozwoju nerwic to wiek trzech i siedmiu lat – kiedy to następuje związany z wiekiem tzw. „kryzys trzech lat” i „siedmiu lat”. W tych okresach następuje kształtowanie się własnego „ja” i ponowna ocena własnego stosunku do siebie, a dzieci są w tych okresach najbardziej podatne na czynniki stresowe.

Co najczęściej wywołuje nerwicę u dzieci?

Działania dla dorosłych

Jedną z głównych prowokacyjnych przyczyn nerwicy dziecięcej są działania dorosłych, rodzicielskie błędy wychowawcze, które wywołują reakcje nerwicowe, aw przyszłości powstawanie niestabilności psychicznej osobowości dorosłego. Szczególnie negatywne wzorce rodzicielskie to:

model odrzucenia, podświadoma niechęć do wychowania dziecka, w przypadku gdy np. chcieli chłopca, ale urodziła się dziewczynka
model nadopiekuńczy z rozwojem niechęci do uczenia dziecka samodzielności i budowania relacji w zespole
model autorytarny z wymogami stałego podporządkowania się starszym, podejmowania decyzji zamiast dziecka i nie brania pod uwagę jego opinii
model permisywizmu z całkowitym pozbawieniem dziecka kontroli lub pomocy rodziców, z brakiem jakichkolwiek norm i porządku w rodzinie i zespole.
różne podejścia do rodzicielstwa
nadmierna sztywność rodzice
konflikty rodzinne- kłopoty wewnątrzrodzinne, rozwody, kłótnie.

Padają na „podatny grunt” niedojrzałości układu nerwowego dzieci, podczas gdy dziecko tego doświadcza, ponieważ w rzeczywistości nie może wpływać na sytuację i jej zmieniać.

Czynniki zewnętrzne

zmiany stylu życia– przeprowadzka z miasta na wieś, w nietypową okolicę, do innego kraju
odwiedzanie nowej grupy dziecięcej- początek wizyty w przedszkolu, zmiana przedszkola, początek wizyty w szkole, zmiana szkoły, a także konflikty w przedszkolu lub grupie szkolnej
zmiany rodzinne- narodziny dziecka, adoptowane dziecko, pojawienie się ojczyma lub macochy, rozwód rodziców.

Najczęściej nerwice powstają pod wpływem łącznego wpływu kilku czynników jednocześnie, a nerwica dziecka raczej nie rozwinie się u dziecka z zamożnej rodziny, nawet po silnym strachu lub przerażeniu. Rodzice w takiej sytuacji zwykle pomagają szybko uporać się z problemem bez niepokojenia układu nerwowego.

Cechy charakteru dziecka

Dzieci o wyraźnej emocjonalności, wrażliwości- szczególnie potrzebują miłości i uwagi bliskich, manifestacji emocji w stosunku do nich. Jeśli dzieci nie otrzymują tych emocji od swoich bliskich, doświadczają lęku, że nie są kochane, że nie wyrażają wobec nich emocji.

Dzieci z cechami przywódczymi- trudno jest również z dziećmi niezależnymi i aktywnie prezentującymi własne zdanie, cechy przywódcze. Takie dzieci mają wyraźną zarozumiałość w czynach lub działaniach, własny pogląd na wszystkie wydarzenia. Trudno im znieść ograniczenia w swoim działaniu i dyktaturę rodzicielską, mają trudności z nadmierną opieką i ograniczeniem samodzielności od najmłodszych lat. Dzieci próbują protestować przeciwko takim rodzicielskim działaniom, stając się upartymi, za co otrzymują od rodziców restrykcje i kary. Przyczyni się to do rozwoju nerwic.

Słabe, chorowite dzieci- dzieci zagrożone nerwicą, często chore i osłabione, często traktowane jak „kryształowy wazon”, chroniący je przede wszystkim przed wszystkim. Te dzieci rozwijają poczucie własnej bezradności i słabości.

Dzieci z rodzin znajdujących się w niekorzystnej sytuacji- na nerwice cierpią również dzieci znajdujące się w trudnych sytuacjach życiowych: w rodzinach aspołecznych, w internatach i domach dziecka.

Ogólne objawy nerwic

zmiana zachowania dzieci
pojawienie się nowych cech
nadwrażliwość, częste łzy nawet bez wyraźnego powodu
ostre reakcje na drobną traumę psychiczną w postaci rozpaczy lub agresji
niepokój, wrażliwość.

Zachodzą również zmiany na poziomie zdrowia somatycznego dzieci:

tachykardia i zmiany ciśnienia krwi
problemy z oddychaniem, pocenie się
niestrawność na stres – „choroba niedźwiedzi”
upośledzona koncentracja
utrata pamięci
dzieci słabo reagują na głośne dźwięki i jasne światło
nie śpią dobrze, ich sen jest niepokojący, a rano kiepskiej jakości trudno je obudzić.

Manifestacje różnych typów nerwic u dzieci

U dzieci występuje wiele rodzajów nerwic, różne szkoły psychologiczne i neurologiczne podają różne klasyfikacje. Rozważ najprostszą klasyfikację nerwic według ich manifestacji klinicznej.

Nerwica lękowa lub nerwica lękowa

Może objawiać się w postaci ataków strachu, które często pojawiają się podczas zasypiania lub w samotności, czasami mogą towarzyszyć wizje. Obawy u dzieci w różnym wieku mogą być różne:

wśród przedszkolaków powszechne obawy przed samotnością w domu, strach przed ciemnością, postacie z przerażających kreskówek lub filmów, programów. Często lęki kultywują sami rodzice, strasząc dzieci cele edukacyjne przerażające postacie - babai, zła wiedźma, policjant.
u młodszych uczniów mogą to być obawy przed szkołą lub złymi ocenami, surowym nauczycielem lub starszymi uczniami. Często te dzieci opuszczają zajęcia z powodu obaw.

Manifestacje tej nerwicy mogą powodować zły nastrój, niechęć do samotności, zmiany zachowania, w trudnych przypadkach nietrzymanie moczu. Często taka nerwica występuje u wrażliwych dzieci domowych, które w wieku przedszkolnym miały niewielki kontakt z rówieśnikami.

Zaburzenie obsesyjno-kompulsywne u dzieci

Może przebiegać w postaci nerwicy działań obsesyjnych (obsesji) lub nerwicy fobicznej, a także z obecnością jednocześnie fobii i działań obsesyjnych.

obsesyjne działania- mimowolne ruchy, które występują podczas stres emocjonalny wbrew życzeniom dziecka może:

mrugać, mrugać
zmarszcz nos
dreszcz
tupać nogą
kaszel
wąchać

Tik nerwowy to mimowolne drganie, które występuje częściej u chłopców, wywołane zarówno czynnikami psychologicznymi, jak i obecnością pewnych chorób. Uzasadnione początkowo działania na niekorzystnym tle są następnie traktowane jako obsesje:

Przy chorobach oczu można naprawić nawyki mrugania, mrugania, pocierania oczu.
Z częstymi przeziębieniami i stanami zapalnymi cholewki drogi oddechowe może utrzymywać się wąchanie lub kaszel.

Zwykle pojawiają się po 5 roku życia. Te tiki wpływają na mięśnie twarzy, szyja, górne kończyny, może być z boku Układ oddechowy, w połączeniu z nietrzymaniem moczu lub. Takie powtarzalne czynności tego samego typu mogą powodować dyskomfort u dziecka, ale najczęściej stają się nawykiem, nie zauważa ich. .

Z reguły skłonność do nerwicy kładzie się od najmłodszych lat, kiedy tworzą się i utrwalają stresujące nawykowe działania patologiczne:

obgryzanie paznokci lub ssanie kciuka
dotykając genitaliów
kołysanie tułowia lub kończyn
skręcanie włosów wokół palców lub wyrywanie ich.

Jeśli takie działania nie zostaną wyeliminowane w młodym wieku, przyczyniają się do nerwicy na tle stresu u starszych dzieci.

Manifestacje fobiczne zwykle wyrażany jako szczególny strach:

strach przed śmiercią lub chorobą
zamknięte przestrzenie
różne przedmioty, brud.

Często dzieci tworzą specjalne myśli lub idee, które są sprzeczne z zasadami edukacji i moralności, a te myśli wywołują w nich lęki i uczucia, lęki.

Nerwice depresyjne

Dla dzieci nie są one typowe, zwykle dzieci w wieku szkolnym są na nie podatne, zwłaszcza w okresie dojrzewania. Dziecko bywa samotne, oddala się od innych, jest stale w przygnębionym nastroju ze łzami w oczach i spadkiem poczucia własnej wartości. Może również się zmniejszyć aktywność fizyczna, pojawia się bezsenność, pogarsza się apetyt, mimika jest niewyraźna, mowa jest cicha i skąpa, na twarzy ciągle smutek. Taki stan wymaga specjalna uwaga ponieważ może to prowadzić do poważnych konsekwencji.

Histeryczne nerwice

Dzieci w wieku przedszkolnym są na nie podatne, z rozbieżnością między pożądanym a rzeczywistym. Zwykle upadają z krzykiem i wrzaskiem na podłogę lub powierzchnie, uderzając kończynami i głową o twarde przedmioty. Mogą wystąpić ataki afektu z wyimaginowanym uduszeniem lub histerycznym kaszlem, wymiotami, jeśli dziecko zostanie ukarane lub nie robi tego, co chce. Starsze dzieci mogą doświadczać analogii histerii w postaci histerycznej ślepoty, zaburzeń wrażliwości skóry, zaburzeń oddechowych.

Neurastenia

Jest również nazywana nerwica asteniczna, występuje u uczniów w wyniku nadmiernego obciążenia samej szkoły lub nadmiaru dodatkowych kręgów. Często występuje na tle ogólnej słabości dzieci z powodu częstych chorób lub braku sprawności fizycznej. Takie dzieci są rozkojarzone i niespokojne, szybko się męczą, są rozdrażnione i często płaczą, mogą spać i źle się odżywiać.

Hipochondria

Dzieci są zaniepokojone swoim stanem i zdrowiem, nieumotywowanymi lękami przed powstawaniem różnych chorób, często zdarza się to wśród nastolatków o podejrzanym charakterze. Poszukują objawów i przejawów różnych dolegliwości, zaniepokojeni, nerwowi i zdenerwowani.

Logoneuroza nerwicowa - jąkanie

Jąkanie lub logoneroza o charakterze neurotycznym jest bardziej typowe dla chłopców poniżej piątego roku życia w okresie aktywnego rozwoju mowy, tworzenia rozmowy frazowej. Występuje na tle traumy psychicznej na tle skandali rodzinnych, rozłąki z bliskimi, ostrej traumy psychicznej lub strachu, strachu. Przyczyną może być również przeładowanie informacjami i rodzicielski przymus rozwoju mowy i rozwoju ogólnego. Mowa dziecka staje się przerywana z pauzami, powtarzaniem sylab i niemożnością wymówienia słów.

Somnambulizm - lunatykowanie, lunatykowanie

Nerwicowe zaburzenia snu mogą objawiać się długim i trudnym zasypianiem, niespokojnym i niespokojnym snem z częstym wybudzaniem, występowaniem koszmarów sennych i lęków nocnych, mówieniem we śnie i chodzeniem w nocy. Lunatykowanie i mówienie we śnie związane są ze specyfiką snów i funkcjonowaniem układu nerwowego. Często u dzieci zdarza się to w wieku 4-5 lat. Dzieci rano mogą nie pamiętać, że spacerowały lub rozmawiały w nocy. .

Jadłowstręt psychiczny

Zaburzenia apetytu w dzieciństwie są powszechne zarówno u dzieci w wieku przedszkolnym, jak i młodzieży. Zwykle przyczyną jest przekarmianie lub karmienie przymusowe, zbieg posiłków ze skandalami i kłótniami w rodzinie, silny stres. Jednocześnie dziecko może odmówić jedzenia lub niektórych jego rodzajów, długo żuje i nie połyka jedzenia, jest wyjątkowo podejrzliwe co do zawartości talerza, aż do odruchu wymiotnego. Jednocześnie na tle złego odżywiania wyrażane są zmiany nastroju, kaprysy przy stole, płacz i napady złości.

Odrębne warianty nerwic to:

moczenie nerwicowe u dzieci (nietrzymanie moczu)
nietrzymanie stolca (nietrzymanie stolca).

Powstają na tle dziedzicznej predyspozycji i ewentualnie chorób. Wymagają specjalnego podejścia w leczeniu, a mechanizmy nie są jeszcze w pełni poznane.

Jak postawić diagnozę?

Przede wszystkim należy udać się na wizytę do pediatry lub neurologa, porozmawiać z doświadczonym psychologiem i psychoterapeutą. Lekarze badają i usuwają organiczne przyczyny zaburzeń, chorób, które mogą do tego doprowadzić. Nerwicę diagnozuje się w kilku etapach:

Dialog z rodzicami trzymany szczegółowa analiza sytuacja psychologiczna w rodzinie i tutaj ważne jest, aby szczerze powiedzieć specjaliście o wszystkich szczegółach: relacji w rodzinie między rodzicami a dzieckiem, samych rodziców, a także relacji między dzieckiem a rówieśnikami, krewnymi.
Ankiety dla rodziców i najbliżsi krewni bezpośrednio zaangażowani w wychowanie dziecka, badanie klimatu psychologicznego rodziny z identyfikacją błędów w zachowaniu i wychowaniu.
Rozmowy z dzieckiem- cykl rozmów z dzieckiem w trakcie gry oraz komunikacja na wcześniej zaprojektowane pytania.
Monitorowanie dziecka- szczegółowy monitoring aktywność w grach dziecko, które powstaje spontanicznie lub jest z góry zorganizowane.
Rysowanie i szczegółowa analiza rysunków, dzięki któremu często można zrozumieć przeżycia i uczucia dziecka, jego pragnienia i stan emocjonalny.

Na tej podstawie wyciąga się wniosek na temat obecności i rodzaju nerwicy, a następnie opracowywany jest szczegółowy plan leczenia. Zazwyczaj psychoterapeuci lub psycholodzy zajmują się terapią, leczenie odbywa się w warunkach ambulatoryjnych iw domu, nie jest konieczne umieszczanie dziecka z nerwicą w szpitalu.

Metody leczenia nerwicy

W leczeniu nerwicy u dzieci główną metodą jest psychoterapia. Ważne jest, aby rodzice zrozumieli, że na własną rękę, przy pomocy książek, Internetu czy zabawek, niewiele osiągną, a czasem mogą wyrządzić krzywdę, pogarszając przebieg nerwicy. Psychoterapia to złożony systemowy wpływ na psychikę dziecka i cechy jego charakteru, w leczeniu nerwicy ma kilka kierunków:

terapia grupowa i indywidualna do badania i korekty klimatu psychicznego rodziny
gry fabularne z udziałem dziecka, pomagające nauczyć go pokonywania trudnych sytuacji
zastosowanie arteterapii(rysowanie) i sporządzenie portretu psychologicznego dziecka według rysunków, śledzenie dynamiki zmian rysunków
hipnoza - sugestia (trening autogeniczny)
leczenie poprzez komunikację ze zwierzętami- kanisterapia (psy), terapia kotów (koty), (konie), terapia delfinami.

Psychoterapia ma na celu normalizację lub znaczną poprawę środowiska i relacji wewnątrzrodzinnych oraz korektę wychowania. Dodatkowo, aby skorygować tło psychosomatyczne i osiągnąć b o Większym sukcesem w psychoterapii są również stosowane leki, refleksologia i fizjoterapia. Indywidualny plan leczenia jest opracowywany tylko przez specjalistę dla każdego dziecka z osobna oraz, w razie potrzeby, dla członków rodziny.

Zastosowanie psychoterapii

Korzystają zarówno z psychoterapii grupowej, jak i indywidualnej lub rodzinnej. Szczególne znaczenie w leczeniu nerwic ma rodzinna forma psychoterapii. Podczas sesji lekarz bezpośrednio ujawnia problemy w życiu dziecka i jego rodziny, pomaga w eliminowaniu problemów emocjonalnych, normalizuje system relacji i koryguje sposób wychowania. Praca w rodzinie dla dzieci w wieku przedszkolnym będzie szczególnie efektywna, gdy jej efekt jest maksymalny i najłatwiejszy do wyeliminowania. Negatywny wpływ poważne błędy w rodzicielstwie.

Terapia rodzinna

Przeprowadzany jest w kilku kolejnych etapach:

Etap 1 - przeprowadza się ankietę w rodzinie i tak zwaną „diagnozę rodzinną” dokonuje się w sumie cech osobistych, społecznych i psychologicznych, odchyleń w dowolnych obszarach relacji z dzieckiem.
Etap 2 - odbywa się rodzinna dyskusja o problemach z rodzicami i krewnymi, odnotowuje się wszystkie ich problemy. W trakcie rozmów podkreśla się rolę w wychowaniu rodziców, potrzebę współpracy ze specjalistą, ustala się perspektywę w podejściu pedagogicznym.
Etap 3 – następuje zajęcia z dzieckiem w specjalnie wyposażonej sali zabaw, gdzie znajdują się zabawki, artykuły papiernicze i inne przedmioty. Początkowo dziecko ma czas na samodzielne gry, czytanie czy zajęcia, po nawiązaniu kontaktu emocjonalnego rozmowa będzie prowadzona w formie zabawy.
Etap 4 - wspólna psychoterapia dziecka i rodziców. Przedszkolaki prowadzą wspólne zajęcia z grami przedmiotowymi, budynkami lub rysowaniem, uczniowie wprowadzają gry przedmiotowe i dyskusje na różne tematy. Specjalista ocenia konflikty nawykowe i konflikty w interakcji dzieci z rodzicami. reakcje emocjonalne. Następnie nacisk przenosi się na gry fabularne, które wyrażają komunikację dzieci w życiu - zabawy w rodzinie lub szkole. Wykorzystywane są scenariusze rozgrywane przez rodziców i dzieci, które są wymieniane, a psychoterapeuta podczas tych zabaw zademonstruje najbardziej optymalne modele w relacjach rodzinnych. Stwarza to stopniowo warunki do odbudowy relacji rodzinnych i eliminowania konfliktów.

Psychoterapia indywidualna

Wykonywany jest przy użyciu wielu technik, które mają kompleksowy wpływ na dziecko. Wykorzystuje następujące metody:

Racjonalny (wyjaśniający)

Lekarz prowadzi terapię wyjaśniającą, kolejno przechodząc przez etapy. W odpowiedniej dla dziecka formie, po nawiązaniu z nim ufnego i emocjonalnego kontaktu, opowiada, dlaczego i co się z nim dzieje. Następnie w formie gry lub rozmowy w kolejnym etapie stara się ustalić źródła przeżyć dziecka. Następnym krokiem będzie swego rodzaju „praca domowa” – to koniec historii lub bajki rozpoczętej przez lekarza, gdzie analizując różne opcje na końcu opowieści, podejmowane są próby rozwiązania trudnych sytuacji, konfliktów, bądź przez samo dziecko lub z pomocą i podpowiedzią lekarza. Nawet bardzo małe sukcesy w opanowaniu sytuacji, za aprobatą lekarza, mogą przyczynić się do dalszej poprawy relacji i korekty cech patologicznych w charakterze.

Terapia sztuką

Arteterapia w postaci rysunku czy modelowania może czasem dać o wiele więcej informacji o dziecku niż wszystkie inne metody. Podczas rysowania dziecko zaczyna rozumieć swoje lęki i doświadczenia, a obserwowanie go w trakcie może dostarczyć wielu niezbędnych informacji pod względem charakteru, towarzyskości, fantazji i potencjału. Pouczające będzie czerpanie z tematów rodziny, refleksji o lękach, doświadczeniach. Czasami zamiast tego stosuje się techniki rzeźbiarskie lub papierowe. Często, zgodnie ze zdjęciami, można uzyskać wiele ukrytych informacji, a także wypracować z dzieckiem jego lęk z opowieści o zdjęciu.

terapia zabawowa

Stosuje się go u dzieci poniżej 10-12 roku życia, gdy odczuwają potrzebę zabaw, ale zabawy organizowane są zgodnie z specjalny plan i emocjonalny udział w nich i psychoterapeuta, biorąc pod uwagę zdolność dzieci do reinkarnacji. Mogą być wykorzystywane jako spontaniczne gry obserwacyjne, a więc kierowane, bez improwizacji. W grach można ćwiczyć umiejętności komunikacji, motorycznego i emocjonalnego wyrażania siebie, łagodzenia stresu i eliminowania strachu. Lekarz podczas gry stwarza sytuacje stresu, sporu, strachu, oskarżeń i daje dziecku możliwość wyjścia samodzielnie lub z jego pomocą. Szczególnie dobrze leczy się nerwice tą metodą w wieku 7 lat.

Wariantem terapii zabawowej jest terapia bajkowa, w której bajki są wymyślane i opowiadane za pomocą wytwarzania postaci specjalnych, lalek lub kukiełek. Może słuchać specjalnych opowieści terapeutyczne w formie medytacji, aby uspokoić muzykę w pozycji leżącej. Mogą też występować psychodynamiczne medytacje bajkowe z reinkarnacją dziecka w zwierzętach i ćwiczeniami.

Trening autogeniczny

Leczenie trening autogeniczny przeprowadzana u młodzieży - jest to metoda rozluźnienia mięśni, szczególnie skuteczna w przypadku nerwicy ogólnoustrojowej z jąkaniem, tikami, nietrzymaniem moczu. Tworzenie pozytywnego nastawienia poprzez mowę i działania lekarza (na przykład wyobraź sobie siebie w najprzyjemniejszym miejscu) prowadzi do rozluźnienia mięśni, zmniejszenia lub nawet całkowitego zniknięcia objawów. W miarę postępu sesji stan ten jest utrwalany w podświadomości, wzrasta przekonanie, że jest całkiem możliwe wyzdrowienie.

Psychoterapia sugestywna (metoda sugestii)

Jest to sugestia dla dziecka w stanie czuwania, pod hipnozą lub pośrednia sugestia pewnych postaw. Często dzieci są dobre w sugestiach pośrednio – na przykład przyjmowanie placebo zapewni im powrót do zdrowia. Jednocześnie będą myśleć, że biorą szczególnie skuteczny lek. Metoda jest szczególnie dobra w przypadku hipochondrii, w szkole i wieku młodzieńczym.

Hipnoza

Hipnoterapię stosuje się tylko w szczególnie trudnych przypadkach w celu zmobilizowania zasobów psychicznych i fizjologicznych organizmu. Szybko eliminuje pewne objawy. Jednak metoda ta ma wiele przeciwwskazań i jest stosowana w ograniczonym zakresie u dzieci.

Psychoterapia grupowa

Jest wskazany w szczególnych przypadkach nerwicy, obejmuje:

przedłużony przebieg nerwicy z niekorzystnym zmiany osobowości- zwiększony poziom wymagań wobec siebie, egocentryzm
trudności w komunikacji i związane z nimi zaburzenia – nieśmiałość, nieśmiałość, nieśmiałość, podejrzliwość
w trudnych konfliktach rodzinnych potrzeba ich rozwiązania.

Grupy są tworzone jako terapia indywidualna według wieku, w grupie jest niewiele dzieci:

poniżej 5 lat – nie więcej niż 4 osoby
w wieku od 6 do 10 lat - nie więcej niż 6 osób
w wieku 11-14 lat - do 8 osób.

Zajęcia trwają do 45 minut dla przedszkolaków i do półtorej godziny dla dzieci w wieku szkolnym. Pozwala to na odgrywanie złożonych historii i angażowanie w nie wszystkich członków grupy. Zgrupowane dzieci odwiedzają wystawy i muzea, czytaj interesujące książki, przedyskutuj to wszystko, podziel się swoimi hobby. W ten sposób napięcie dziecka zostaje rozładowane, dzieci otwierają się i zaczynają komunikować, dzielić się bólem i doświadczeniami.

W porównaniu z indywidualnym efekt treningu grupowego jest większy. Stopniowo wprowadzane są spontaniczne i prowadzone przez specjalistów gry, rozpoczyna się trening funkcji umysłowych, młodzież uczy się samokontroli. Użyj jako pracy domowej różnego rodzaju testy z rysunkami, które są następnie omawiane w grupie.

Na zajęciach odbywa się relaksacja i sugestia pozytywnych cech osobowości nabytych na zajęciach. Pod koniec kursu odbywa się ogólna dyskusja i konsolidacja wyników, co pomaga dziecku w samodzielnej pracy nad sobą w przyszłości.

Korekta medyczna

Farmakoterapia w leczeniu nerwic ma drugorzędne znaczenie, natomiast wpływa na niektóre objawy. Leki łagodzą napięcie, nadmierną pobudliwość lub depresję, zmniejszają objawy osłabienia. Leki zwykle poprzedzają psychoterapię, ale możliwe jest również leczenie kompleksowe, gdy psychoterapia prowadzona jest w połączeniu z fizjoterapią i lekami. Szczególnie ważne jest leczenie farmakologiczne nerwicy na tle encefalopatii, osłabienia, neuropatii:

leki wzmacniające - witamina C, grupa B
odwodnienie ziołolecznictwo - herbata nerkowa
leki nootropowe - nootropil, piracetam
leki zmniejszające astenię – w zależności od przyczyny i rodzaju lekarz dobierze
ziołolecznictwo (patrz), nalewki z Zioła medyczne można przepisać na okres do półtora miesiąca. Większość leków ma działanie uspokajające - motherwort, waleriana.

Z astenicznymi objawami zaleca się leczenie tonizujące i regenerujące: preparaty wapniowe, witaminy, nalewka z chińskiej magnolii lub zamanihi, lipocerbina, nootropy (nootropil, pantogam).

Z objawami subdepresyjnymi Można pokazać nalewki z żeń-szenia, aralii, eleutherococcus.

Na drażliwość i osłabienie Mieszanka Pawłowa i nalewki z serdecznika i waleriany mają dobry efekt, stosuje się kąpiele iglaste, fizjoterapię w postaci elektrosnu.

C będzie trudniejsze, mogą utrudnić psychoterapię. Służą do nadpobudliwości i odhamowania w oparciu o cechy dziecka i diagnozę:

zespół hipersteniczny - leki o działaniu uspokajającym (euoktyna, elenium)
z hipostenią - leki uspokajające o działaniu aktywującym (trioksazyna lub seduxen).
w przypadku depresji podprogowej można przepisać małe dawki leków przeciwdepresyjnych: amitryptylinę, melipraminę.
przy silnej pobudliwości można zastosować sonopax.

Wszystkie leki są przepisywane wyłącznie przez lekarza i są stosowane wyłącznie pod jego nadzorem.

Nerwica u dzieci jest dość powszechnym zjawiskiem, które, gdy terminowa obsługa udać się do specjalisty na leczenie. Niestety wielu rodziców nie uważa nerwicy za poważną chorobę i wierzy, że z wiekiem wszystko samo zniknie. Ta błędna opinia może poważnie zaszkodzić dziecku, bo nawet małe zaburzenie psychiczne wymaga specjalistycznej porady i troskliwej postawy od rodziców.

Czym jest nerwica dziecięca i dlaczego się pojawia

Zaburzenia nerwicowe u dzieci są rodzajem choroby psychicznej o charakterze odwracalnym, bez zniekształcenia podatności na prawdziwy świat. Według statystyk, do czasu ukończenia szkoły podstawowej ponad połowa dzieci ma problemy z układem nerwowym. Wynika to przede wszystkim ze zwiększonego stresu psychiki dziecka.

U dzieci poniżej trzeciego roku życia zaburzenie nerwicowe występuje z przyczyn fizjologicznych, a później, gdy dziecko dorośnie, są one połączone i czynniki psychologiczne. Przyczynami nerwicy u małych dzieci mogą być:

Niedotlenienie płodu w czasie ciąży wynikające z trudnej ciąży lub obecności innych przewlekłych chorób przyszłej matki;
Uszkodzenie ośrodkowego układu nerwowego niemowlęcia podczas porodu;
Częste choroby dziecka w dzieciństwo, obniżona odporność.

Zaburzenie psychiczne u dzieci po 3. roku życia występuje pod wpływem nie tylko przyczyn fizjologicznych, ale także psychologicznych:

Niekorzystna sytuacja w rodzinie, częste skandale i kłótnie rodziców. Według statystyk rozwód rodziców jest jednym z głównych czynników występowania nerwicy dziecięcej;
Długie i ciężkie przyzwyczajenie się do przedszkola.

Psychologowie twierdzą, że stan nerwicowy najczęściej występuje u dzieci z pewnymi cechami stanu psychicznego:

Nadwrażliwość i emocjonalność. Takie dzieci są zbyt trudne do zniesienia rozstania z matką, nawet na krótki okres.
Bezbronność.
Skłonność do strachu i niepokoju.
Zamknięcie. Dzieciak ukrywa wszelkie pretensje i przeżycia głęboko w sobie, nie wyrzucając emocji na zewnątrz.
Wrażliwość.
Potrzeba samostanowienia.

Dzieci o takich cechach charakteru są bardziej podatne na zaburzenia psychiczne.

Nerwice u dzieci i młodzieży powstają w podobny sposób: na podstawie czynników psychoemocjonalnych i fizjologicznych. Przyczyny fizjologiczne u młodzieży to: trudny poród, przewlekłe choroby układu nerwowego, niska odporność. Ale powody psychologiczne nerwica u nastolatka zależy od grupy wiekowej, w której przebywa.

Pierwszy kryzys wieku u dziecka pojawia się około trzech lat, kiedy mały człowiek zaczyna realizować się jako osobna osoba, z własnymi potrzebami i pragnieniami. Również w tym wieku dzieci zwykle zaczynają uczęszczać do przedszkola, co jest rodzajem testu emocjonalnego. Według statystyk właśnie w tym okresie życia dziecka najczęściej dochodzi do rozwodu rodziców. W wieku trzech lat dziecko jest najbardziej bezbronne i bardziej niż kiedykolwiek potrzebuje opieki i uwagi rodziców.

Kolejny kryzys wieku przypada na około siedem lat. W tym okresie zaczyna się era szkoły, w której ważną rolę odgrywa pierwszy nauczyciel. W przeważającej części to od niego zależy, jak szybko dziecko przyzwyczai się do procesu edukacyjnego, jak adaptacja nastąpi w zespole szkolnym. znaczenie społeczne teraz przejawia się w osiągnięciach akademickich. Nie należy przeoczyć zwiększonego obciążenia dziecka informacjami. Połączenie wszystkich czynników może spowodować załamanie nerwowe u dziecka osłabionego psychicznie.

Nerwica u dzieci i młodzieży po 12. roku życia występuje głównie na tle zmian hormonalnych w organizmie. Ciągłe wahania nastroju, konflikty z innymi, depresja to najczęstsze objawy tego wieku.

Tak więc nerwica u dzieci może wystąpić pod wpływem następujących czynników:

niechęć dorosłych do znalezienia kompromisu w komunikacji z młodszym pokoleniem;
Nadmiar lub brak uwagi rodziców;
Trudne środowisko rodzinne
Narzucanie przez dorosłych własnego modelu zachowania, nadmierna opieka;
Zastraszanie w dzieciństwie przez baśniowych bohaterów;
Brak odpowiedniego wypoczynku;
Życie w złych warunkach mieszkaniowych;
Całodobowe zatrudnienie rodziców, edukacja przez obcych;
Niepełna rodzina;
Choroby przewlekłe, w tym układ nerwowy;
Predyspozycje genetyczne do neurastenii;
Przeciążenie psychiczne i fizyczne, brak snu.

Objawy

Nerwice dziecięce mają objawy fizjologiczne i psychologiczne. Objawy fizjologiczne obejmują:

Zaburzenia snu. Pierwszymi objawami nerwicy u dzieci są przerywany sen lub bezsenność, pojawienie się koszmarów.
Zmniejszony apetyt. Dziecko coraz częściej odmawia jedzenia, możliwe są odruchy wymiotne podczas posiłków. Anoreksja jest czasami rejestrowana u nastolatków.
Częste zawroty głowy, bóle głowy.
Ciało czuje się słabe, zmęczone.
Nerwica u dzieci w wieku przedszkolnym często objawia się nietrzymaniem moczu, nerwowym kaszlem.
Nerwowe drganie kończyn, pojawienie się drgawek.

Oprócz objawy fizjologiczne, stanowi nerwicowemu towarzyszą objawy psychologiczne:

Częste napady złości, małe dzieci mogą upaść na podłogę i szlochać.
Drażliwość.
Pojawienie się wszelkiego rodzaju fobii.
Przedłużająca się depresja (najczęściej w okresie dojrzewania).

Rodzice nie powinni lekceważyć wymienionych objawów, im szybciej zwrócisz się o pomoc do specjalisty, tym szybciej wyleczysz nerwicę dziecięcą.

Rodzaje nerwic dziecięcych

W zależności od pojawiających się objawów nerwice u nastolatków i małych dzieci są następujące:

Histeryczny.
Histeryczny typ nerwicy charakteryzuje się upadkiem potomstwa na podłogę z dzikim płaczem i płaczem.
Asteniczny.

Astenicznemu zaburzeniu psychicznemu towarzyszy zwiększone nietrzymanie moczu, drażliwość, płaczliwość. Najmniejsze przeciążenie emocjonalne wywołuje nerwicowy atak, zaburzony sen i apetyt.

nerwica natręctw

Ten rodzaj nerwicy przejawia się w dwóch odmianach: nerwica fobiczna(lęk przed ciemnymi i zamkniętymi przestrzeniami) oraz nerwicę obsesyjną (obsesyjne ruchy w postaci przygryzania warg lub wąchania).

Depresyjny

Nerwicę depresyjną częściej obserwuje się w młodszym pokoleniu. Nastolatek odczuwa chęć przejścia na emeryturę, bycia sam na sam ze sobą. Głos w tym przypadku jest zawsze cichy, spokojny, bez zbędnych emocji.

hipochondryczny

Wraz z manifestacją zaburzenia hipochondrycznego dzieci bardzo martwią się o swoje zdrowie, myśl o jakiejkolwiek chorobie staje się dla nich prawdziwym koszmarem.

Anoreksja

Zaburzeniu apetytu na tle choroby neurologicznej towarzyszy niedomykalność, wymioty. Ten stan może wystąpić w przypadku gwałtownych prób karmienia dziecka przez dorosłych.

neurotyczne jąkanie

Jąkanie może wystąpić u dziecka z: silny stres, przerażenie, ciężki uraz psychiczny. Często dzieci zaczynają się jąkać, gdy rodzice starają się z wyprzedzeniem aktywować rozwój umysłowy i mowy dziecka.

Diagnostyka

Ogromne znaczenie w leczeniu nerwicy u dzieci ma jej wczesna diagnoza. Im wcześniej lekarz zdiagnozuje chorobę, tym łatwiej ją leczyć. Diagnoza u dzieci wygląda następująco:

Badanie relacji rodzinnych, interakcji rodziców i dzieci.
Odkrywczy genetyczne predyspozycje na choroby neurologiczne.
Rozmowa psychologa z dzieckiem, podczas której specjalista musi zidentyfikować przyczyny stanu nerwicowego. Aby zidentyfikować przyczynę, można zastosować specjalną terapię, opartą na rysowaniu przez dziecko jego lęków.
Podsumowując i główna odpowiedź na pytanie: jak leczyć nerwicę u dziecka.

Najczęściej diagnoza rozpoczyna się od rozmowy z rodzicami, którzy nakreślają ogólną sytuację. Tylko relacja zaufania między psychologiem a rodzicami jest kluczem do: skuteczne leczenie nerwice dziecięce. Nie zapominaj, że profilaktyka nerwic dziecięcych zależy głównie od rodziców. Terminowa profilaktyka pozwala zapobiec poważnym powikłaniom i konieczności leczenia przez psychoterapeutę.

Leczenie

Leczenie nerwicy u dzieci rzadko zaczyna się od terapii lekowej i jest to główna różnica w porównaniu z dorosłymi. zaburzenia psychiczne. Prawie wszystko środki uspokajające mają przeciwwskazania do dzieciństwa. Dlatego głównym zadaniem terapii jest zidentyfikowanie przyczyny choroby neurologicznej i jej wyeliminowanie. Jeśli przyczyna nie zostanie znaleziona, choroba postępuje z nasileniem objawów. Stosowanie leków dozwolonych w dzieciństwie przyniesie tylko chwilową ulgę, ale nie wyleczy dziecka.

Konwencjonalnie psychoterapię nerwic dziecięcych można podzielić na dwa typy.

Terapia rodzinna

Najpierw psycholog rozmawia z członkami rodziny, ujawnia się ogólna sytuacja rodzinna, relacje między rodzicami, dziećmi i starszym pokoleniem. Następnie rozmowy odbywają się z udziałem dziecka. Podczas interakcji psycholog identyfikuje sytuacje konfliktowe i obserwuje reakcję dziecka na nie. W ten sposób ujawnia się przyczyna nerwicy.

Psychoterapia indywidualna

Przede wszystkim psycholog nawiązuje z małym pacjentem bliski kontakt duchowy i relację opartą na zaufaniu. Następnie lekarz wyjaśnia nastolatkowi, że ma problem psychologiczny z tym trzeba walczyć. Bardzo często za pomocą rysunku mały pacjent wyraża swoje prawdziwe emocje, cechy charakteru i kreatywność.

Profilaktyka nerwic u dzieci jest nie mniej ważna niż samo leczenie. Główną rolę w tym przypadku odgrywają rodzice, którzy muszą znormalizować stosunek snu i odpoczynku potomstwa, zmniejszyć emocjonalność i aktywność fizyczna. Zapobieganie nerwicy dziecięcej powinno być prowadzone przy najmniejszym podejrzeniu zaburzenia neurologicznego i po zastosowaniu zestawu środków terapeutycznych. Sprzyjające środowisko w rodzinie, miłość i zrozumienie są w stanie przezwyciężyć wszelkie trudności wraz z wiekiem młodszego pokolenia.