Hướng dẫn đầy đủ để chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất. Petr Baranov - Khoa học xã hội

Tên: Khoa học xã hội - Toàn bộ sách tham khảo chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất.

Sách tham khảo dành cho sinh viên tốt nghiệp và ứng viên, cung cấp tài liệu đầy đủ của khóa học “Nghiên cứu xã hội”, được kiểm tra trong kỳ thi thống nhất của tiểu bang.
Cấu trúc của sách tương ứng với hệ thống hóa các thành phần nội dung trong môn học, trên cơ sở đó biên soạn các nhiệm vụ kiểm tra - kiểm tra, đo lường Tài liệu thi Thống nhất.
Sách tham khảo trình bày các phần của môn học: “Xã hội, Đời sống tinh thần xã hội, Con người, Nhận thức, Chính trị, Kinh tế, Quan hệ xã hội, Pháp luật.
Hình thức trình bày ngắn gọn và trực quan - dưới dạng sơ đồ và bảng biểu - đảm bảo hiệu quả tối đa trong việc chuẩn bị cho kỳ thi. Các bài tập mẫu và câu trả lời hoàn thành từng chủ đề sẽ giúp đánh giá khách quan mức độ kiến \u200b\u200bthức.

NỘI DUNG
Lời nói đầu. 7
Phần 1. XÃ HỘI
Chủ đề 1. Xã hội như một phần đặc biệt của thế giới. Cấu trúc hệ thống của xã hội. 9
Chủ đề 2. Xã hội và thiên nhiên 13
Chủ đề 3. Xã hội và văn hóa. 15
Chủ đề 4. Mối liên hệ giữa các lĩnh vực kinh tế, xã hội, chính trị và tinh thần của xã hội 16
Chủ đề 5. Thể chế xã hội. 18
Chủ đề 6. Đa phương sai phát triển xã hội. Các loại hình xã hội 20
Chủ đề 7. Khái niệm tiến bộ xã hội. ba mươi
Chủ đề 8. Quá trình toàn cầu hóa và hình thành một nhân loại thống nhất. 32
Chủ đề 9. Những vấn đề toàn cầu của nhân loại 34
Phần 2. ĐỜI SỐNG TÂM LINH XÃ HỘI
Chủ đề 1. Văn hóa và đời sống tinh thần 38
Chủ đề 2. Các hình thức và đa dạng của văn hóa: dân gian, đại chúng và tinh hoa; tiểu văn hóa thanh niên 42
Chủ đề 3. Phương tiện thông tin đại chúng. 46
Chủ đề 4. Nghệ thuật, các hình thức, phương hướng chính. 48
Chủ đề 5. Khoa học. 52
Chủ đề 6. Ý nghĩa xã hội và cá nhân của giáo dục. 55
Chủ đề 7. Tôn giáo. Vai trò của tôn giáo trong đời sống xã hội. Tôn giáo thế giới 57
Chủ đề 8. Đạo đức. Văn hóa đạo đức 64
Chủ đề 9. Xu hướng đời sống tinh thần nước Nga hiện đại 71
Phần 3. NHÂN LOẠI
Chủ đề 1. Con người là kết quả của quá trình tiến hóa sinh học và xã hội. 74
Chủ đề 2. Sự tồn tại của con người. 77
Chủ đề 3. Nhu cầu và lợi ích của con người. 78
Chủ đề 4. Hoạt động của con người, các hình thức chính của nó. 80
Chủ đề 5. Tư duy và hoạt động 88
Chủ đề 6. Mục đích và ý nghĩa của cuộc sống con người. 91
Chủ đề 7. Tự nhận thức 93
Chủ đề 8. Cá nhân, cá tính, nhân cách. Xã hội hóa cá nhân 94
Chủ đề 9. Thế giới nội tâm người 97
Chủ đề 10. Ý thức và vô thức 99
Chủ đề 11. Hiểu biết về bản thân 102
Chủ đề 12. Hành vi. 104
Chủ đề 13. Tự do và trách nhiệm của cá nhân. 106
Phần 4. NHẬN THỨC
Chủ đề 1. Kiến thức về thế giới. 109
Chủ đề 2. Các dạng tri thức: giác quan và lý tính, đúng và sai. 110
Chủ đề 3. Sự thật, tiêu chí của nó. Tính tương đối của chân lý 113
Chủ đề 4. Các loại tri thức của con người. 115
Chủ đề 5. Kiến thức khoa học. 117
Chủ đề 6. Khoa học xã hội, phân loại của họ. 123
Chủ đề 7. Xã hội và kiến thức nhân văn. 125
Phần 5. CHÍNH SÁCH
Chủ đề 1. Quyền lực, nguồn gốc và các loại. 131
Chủ đề 2. Hệ thống chính trị, cấu trúc và chức năng của nó 137
Chủ đề 3. Dấu hiệu, chức năng, hình thức của nhà nước. 140
Chuyên đề 4. Bộ máy nhà nước. 149
Chuyên đề 5. Hệ thống bầu cử 151
Chủ đề 6. Các đảng chính trị và chuyển động. Sự xuất hiện của một hệ thống đa đảng ở Nga. 156
Chuyên đề 7. Tư tưởng chính trị 165
Chủ đề 8. Chế độ chính trị. Các loại chế độ chính trị 168
Chủ đề 9. Chính quyền địa phương 172
Chuyên đề 10. Văn hóa chính trị 174
Chủ đề 11. Xã hội dân sự. 178
Chủ đề 12. Pháp quyền 183
Chủ đề 13. Con người trong đời sống chính trị. Tham gia chính trị 186
Phần 6. KINH TẾ
Chủ đề 1. Kinh tế học: khoa học và kinh tế.195
Chủ đề 2. Văn hóa kinh tế203
Chủ đề 3. Nội dung kinh tế tài sản205
Chủ đề 4. Hệ thống kinh tế208
Chủ đề 5. Đa dạng thị trường211
Chủ đề 6. Máy đo hoạt động kinh tế 220
Chủ đề 7. Chu kỳ kinh tế và tăng trưởng kinh tế.223
Chủ đề 8. Phân công lao động và chuyên môn hóa. 227
Chủ đề 9. Trao đổi, mua bán.229
Chủ đề 10. Ngân sách nhà nước.230
Chủ đề 11. Nợ công233
Chủ đề 12. Chính sách tiền tệ235
Chuyên đề 13. Chính sách thuế.249
Chủ đề 14. Kinh tế thế giới: thương mại quốc tế, hệ thống tài chính quốc tế.253
Chuyên đề 15. Kinh tế tiêu dùng 260
Chủ đề 16. Kinh tế của nhà sản xuất 263
Chuyên đề 17. Thị trường lao động.269
Chủ đề 18. Thất nghiệp273
Phần 7. QUAN HỆ XÃ HỘI
Chủ đề 1. Tương tác xã hội và quan hệ công chúng276
Chủ đề 2. Các nhóm xã hội, sự phân loại của họ280
Chủ đề 3. Địa vị xã hội.285
Chủ đề 4, Vai trò xã hội 288
Chủ đề 5. Bất bình đẳng và phân tầng xã hội291
Chủ đề 6. Dịch chuyển xã hội298
Chủ đề 7. Chuẩn mực xã hội.301
Chủ đề 8. Hành vi lệch lạc, các hình thức và biểu hiện của nó303
Chủ đề 9. Kiểm soát xã hội306
Chủ đề 10. Gia đình và hôn nhân là tổ chức xã hội.309
Chủ đề 11. Chính sách dân số và gia đình ở Liên Bang Nga 314
Chủ đề 12. Thanh niên với tư cách là một nhóm xã hội, 317
Chủ đề 13. Cộng đồng các dân tộc.319
Chủ đề 14. Quan hệ quốc tế323
Chủ đề 15. Mâu thuẫn xã hội và cách giải quyết nó. 333
Chủ đề 16. Cơ sở hiến pháp của chính sách quốc gia ở Liên bang Nga339
Chủ đề 17. Các quá trình xã hộiở nước Nga hiện đại.342
Mục 8. PHẢI
Chuyên đề 1. Pháp luật trong hệ thống chuẩn mực xã hội 350
Chủ đề 2. Hệ thống pháp luật: các ngành, thể chế, quan hệ chủ yếu. 360
Chuyên đề 3. Nguồn pháp luật 363
Chủ đề 4. Hành vi pháp luật. 364
Chủ đề 5. Quan hệ pháp luật 368
Chủ đề 6. Các tội phạm 371
Chủ đề 7. Hiến pháp Liên bang Nga 374
Chủ đề 8. Luật công và luật tư 383
Chủ đề 9. Trách nhiệm pháp lý và các loại của nó. 384
Chuyên đề 10. Những khái niệm, quy phạm cơ bản của pháp luật nhà nước, hành chính, dân sự, lao động và hình sự ở Liên bang Nga 389
Chuyên đề 11. Cơ sở pháp lý của hôn nhân và gia đình 422
Chủ đề 12. Tài liệu quốc tế nhân quyền 430
Chủ đề 13. Hệ thống tư pháp bảo vệ quyền con người. 433
Chủ đề 14. Những nguyên tắc cơ bản của hệ thống hiến pháp Liên bang Nga. 435
Chủ đề 15. Liên bang, chủ thể của nó 439
Chủ đề 16. Các cơ quan lập pháp, hành pháp và tư pháp ở Liên bang Nga. 444
Chủ đề 17. Viện Chủ tịch nước 454
Chuyên đề 18. Cơ quan thực thi pháp luật 458
Chủ đề 19. Bảo vệ quốc tế quyền con người trong thời bình và thời chiến. 463
Chủ đề 20. Văn hóa pháp luật 468
Văn học 475

Tải xuống miễn phí sách điện tửở dạng thuận tiện, hãy xem và đọc:
Tải sách Khoa học xã hội - Sách tham khảo đầy đủ ôn thi Thống nhất - Baranov P.A. - fileskachat.com, tải xuống nhanh chóng và miễn phí.

Tải PDF
Bạn có thể mua cuốn sách này dưới đây giá tốt nhất với mức giảm giá khi giao hàng trên khắp nước Nga.

Lời nói đầu

Sách tham khảo bao gồm tài liệu từ khóa học “Nghiên cứu xã hội” ở trường, được kiểm tra trong Kỳ thi Thống nhất. Cấu trúc của sách tuân theo Tiêu chuẩn giáo dục trung học (hoàn chỉnh) môn học trên cơ sở biên soạn các đề thi - tài liệu kiểm tra và đo lường (KIM) của Kỳ thi Thống nhất toàn quốc.

Sách tham khảo trình bày các phần của môn học: “Xã hội”, “Đời sống tinh thần của xã hội”, “Con người”, “Nhận thức”, “Chính trị”, “Kinh tế”, “Quan hệ xã hội”, “Pháp luật”, hình thành nên các cốt lõi của nội dung giáo dục công được kiểm tra trong khuôn khổ Kỳ thi Thống nhất. Điều này củng cố trọng tâm thực tế của cuốn sách.

Một hình thức trình bày nhỏ gọn và trực quan, một số lượng lớn sơ đồ và bảng biểu góp phần giúp bạn hiểu và ghi nhớ tốt hơn tài liệu lý thuyết.

Trong quá trình chuẩn bị cho kỳ thi các môn xã hội, điều quan trọng không chỉ là nắm vững nội dung môn học mà còn phải định hướng các loại nhiệm vụ trên cơ sở xây dựng bài viết là một hình thức. tổ chức kỳ thi thống nhất. Vì vậy, sau mỗi chủ đề đều có các phương án làm bài kèm theo đáp án và nhận xét. Các nhiệm vụ này được thiết kế để hình thành ý tưởng về hình thức kiểm tra và đo lường tài liệu trong nghiên cứu xã hội, mức độ phức tạp, tính năng thực hiện của chúng và nhằm phát triển các kỹ năng được kiểm tra trong khuôn khổ Kỳ thi Thống nhất của Nhà nước:

– nhận biết các dấu hiệu của khái niệm, đặc điểm đặc trưng của một đối tượng xã hội, các yếu tố mô tả nó;

– so sánh các đối tượng xã hội, xác định những đặc điểm chung và khác biệt của chúng;

– tương quan kiến thức khoa học xã hội với thực tế xã hội phản ánh chúng;

- Đánh giá các nhận xét khác nhau về phương tiện xã hội từ quan điểm của khoa học xã hội;

– phân tích và phân loại thông tin xã hội được trình bày trong các hệ thống ký hiệu khác nhau (sơ đồ, bảng, sơ đồ);

– nhận biết các khái niệm và các thành phần của chúng: liên hệ các khái niệm cụ thể với các khái niệm chung và loại bỏ những khái niệm không cần thiết;

– thiết lập sự tương ứng giữa các đặc điểm và đặc điểm cơ bản của các hiện tượng xã hội với các thuật ngữ và khái niệm khoa học xã hội;

- Vận dụng kiến thức về tính năng đặc trưng, dấu hiệu của khái niệm, hiện tượng, đối tượng xã hội của một lớp nhất định, lựa chọn các mục cần thiết từ danh sách đã đề xuất;

– phân biệt sự thật và ý kiến, lập luận và kết luận trong thông tin xã hội;

– đặt tên các thuật ngữ và khái niệm, hiện tượng xã hội tương ứng với bối cảnh đề xuất và áp dụng các thuật ngữ và khái niệm khoa học xã hội trong bối cảnh đề xuất;

– liệt kê các dấu hiệu của một hiện tượng, các đối tượng cùng loại, v.v.;

- tiết lộ những cái quan trọng nhất bằng cách sử dụng các ví dụ nguyên tắc lý thuyết và các khái niệm về khoa học xã hội và nhân văn; đưa ra ví dụ về một số hiện tượng, hành động, tình huống xã hội nhất định;

– Vận dụng kiến thức xã hội và nhân văn vào quá trình giải quyết các vấn đề nhận thức và thực tiễn phản ánh vấn đề thực tếđời sống con người và xã hội;

– thực hiện tìm kiếm, hệ thống hóa và giải thích toàn diện thông tin xã hội về một chủ đề cụ thể từ các văn bản gốc không chuyển thể (triết học, khoa học, pháp lý, chính trị, báo chí);

– xây dựng những nhận định và lập luận của riêng bạn về những vấn đề nhất định dựa trên kiến thức xã hội và nhân đạo đã thu được.

Điều này sẽ cho phép bạn vượt qua một rào cản tâm lý nhất định trước kỳ thi, gắn liền với sự thiếu hiểu biết của đa số thí sinh về cách họ nên chính thức hóa kết quả của nhiệm vụ đã hoàn thành.

Mục 1. Xã hội

Chủ đề 1. Xã hội như một phần đặc biệt của thế giới. Cấu trúc hệ thống của xã hội

Sự phức tạp của việc xác định khái niệm “xã hội” chủ yếu gắn liền với tính tổng quát cực độ của nó, và ngoài ra, với ý nghĩa to lớn của nó. Điều này dẫn đến sự xuất hiện của nhiều định nghĩa về khái niệm này.

Ý tưởng "xã hội" theo nghĩa rộng, từ này có thể được định nghĩa là một phần của thế giới vật chất tách biệt với tự nhiên nhưng có mối liên hệ chặt chẽ với nó, bao gồm: các cách tương tác giữa con người với nhau; các hình thức đoàn kết của mọi người.

Xã hội theo nghĩa hẹp của từ này là:

– một nhóm người đoàn kết bởi một mục tiêu, lợi ích, nguồn gốc chung(ví dụ, một xã hội của những người theo thuyết số học, một hội đồng quý tộc);

– cá nhân cụ thể xã hội, quốc gia, tiểu bang, khu vực(ví dụ, hiện đại xã hội Nga, xã hội Pháp);

– giai đoạn lịch sử trong sự phát triển của loài người(ví dụ xã hội phong kiến, xã hội tư bản);

– nhân loại nói chung.

Xã hội là sản phẩm của sự phối hợp hoạt động của nhiều người. Hoạt động của con người là một cách tồn tại hoặc tồn tại của xã hội. Xã hội phát triển từ chính nó quá trình sống, từ hoạt động bình thường và hàng ngày của con người. Không phải ngẫu nhiên từ Latinh xã hội có nghĩa là đoàn kết, đoàn kết, thực hiện công việc chung. Xã hội không tồn tại bên ngoài sự tương tác trực tiếp và gián tiếp của con người.

Là một phương thức tồn tại của con người, xã hội phải đáp ứng một số yêu cầu nhất định chức năng :

– Sản xuất hàng hóa vật chất và dịch vụ;

– phân phối sản phẩm lao động (hoạt động);

– quy định và quản lý các hoạt động và hành vi;

– tái sản xuất và xã hội hóa con người;

– sản xuất tinh thần và điều chỉnh hoạt động của con người.

Bản chất của xã hội không nằm ở bản thân con người mà ở những mối quan hệ mà họ thiết lập với nhau trong suốt cuộc đời. Như vậy, xã hội là tổng thể các quan hệ xã hội.

Xã hội được đặc trưng như hệ thống tự phát triển năng động , I E. một hệ thống có khả năng thay đổi nghiêm túc, đồng thời duy trì bản chất và sự chắc chắn về chất của nó.

trong đó hệ thống định nghĩa là phức hợp của các yếu tố tương tác. Đến lượt nó, yếu tố gọi điện một số thành phần không thể phân tách khác của hệ thống có liên quan trực tiếp đến việc tạo ra nó.

Nguyên tắc cơ bản của hệ thống : tổng thể không thể quy giản thành tổng các phần của nó; cái tổng thể làm nảy sinh những nét, những tính chất vượt ra ngoài những yếu tố riêng lẻ; cấu trúc của hệ thống được hình thành bởi sự tương tác giữa các phần tử, hệ thống con riêng lẻ của nó; lần lượt, các phần tử có thể có cấu trúc phức tạp và hoạt động như các hệ thống; có mối quan hệ giữa hệ thống và môi trường.

Theo đó, xã hội đang tự phát triển được tổ chức phức tạp hệ thống mở , mà bao gồm các cá nhân và cộng đồng xã hội, được thống nhất bởi các kết nối hợp tác, phối hợp và các quá trình tự điều chỉnh, tự cấu trúc và tự sinh sản.

Để phân tích các hệ thống phức tạp tương tự như xã hội, khái niệm “hệ thống con” đã được phát triển. Hệ thống con gọi điện phức trung gian, phức tạp hơn các phần tử nhưng ít phức tạp hơn chính hệ thống.

Một số nhóm quan hệ xã hội hình thành các hệ thống con. Các hệ thống con chính của xã hội được coi là các lĩnh vực đời sống công cộng nền tảng lĩnh vực của đời sống công cộng .

Cơ sở để phân định các lĩnh vực của đời sống công cộng là nhu cầu cơ bản của con người.

Việc phân chia thành bốn lĩnh vực của đời sống công cộng là tùy tiện. Các lĩnh vực khác có thể kể đến: hoạt động khoa học, nghệ thuật và sáng tạo, quan hệ chủng tộc, dân tộc, quốc gia. Tuy nhiên, bốn lĩnh vực này theo truyền thống được xác định là tổng quát và quan trọng nhất.

Xã hội như một hệ thống phức tạp, tự phát triển được đặc trưng bởi những đặc điểm sau: tính năng cụ thể :

1. Nó khác nhiều loại khác nhau cấu trúc xã hội và các hệ thống con. Đây không phải là tổng số máy móc của các cá thể, mà là một hệ thống tích hợp có tính chất phức tạp và phân cấp cao: nhiều loại hệ thống con khác nhau được kết nối bằng các mối quan hệ cấp dưới.

2. Xã hội không chỉ thu gọn lại những người tạo nên nó mà nó là hệ thống các hình thức, kết nối và mối quan hệ ngoài và siêu cá nhân mà một người tạo ra thông qua các hoạt động tích cực của mình cùng với những người khác. Những kết nối và mối quan hệ xã hội “vô hình” này được trao cho con người bằng ngôn ngữ, các hành động, chương trình hoạt động, giao tiếp, v.v., mà không có những thứ đó con người không thể tồn tại cùng nhau. Xã hội được tích hợp về bản chất và phải được xem xét như một tổng thể, trong tổng thể các thành phần riêng lẻ của nó.

3. Xã hội có tự cung tự cấp, tức là khả năng, thông qua hoạt động chung tích cực, có thể tạo ra và tái tạo những điều kiện cần thiết sự tồn tại của chính mình. Xã hội được mô tả trong trường hợp này như một cơ thể thống nhất, thống nhất, trong đó nhiều nhóm xã hội, một loạt các hoạt động cung cấp các điều kiện sống còn cho sự tồn tại.

4. Xã hội thật đặc biệt tính năng động, sự không hoàn thiện và sự phát triển thay thế. Nhân vật chính trong việc lựa chọn phương án phát triển là một con người.

5. Điểm nổi bật của xã hội tình trạng đặc biệt của đối tượng, quyết định sự phát triển của nó. Con người là một thành phần phổ quát của các hệ thống xã hội, được bao gồm trong mỗi hệ thống đó. Đằng sau sự đối đầu giữa các tư tưởng trong xã hội luôn có sự xung đột về nhu cầu, lợi ích, mục tiêu tương ứng, tác động của sự xung đột đó yếu tố xã hội, chẳng hạn như dư luận, hệ tư tưởng chính thức, quan điểm chính trị và truyền thống. Sự phát triển tất yếu của xã hội là sự cạnh tranh gay gắt về lợi ích và nguyện vọng, do đó, trong xã hội thường xuyên xảy ra sự xung đột về các ý kiến khác nhau, diễn ra các cuộc bút chiến, đấu tranh nảy lửa.

6. Xã hội có sự phát triển không thể đoán trước, phi tuyến tính. Sự hiện diện trong xã hội số lượng lớn hệ thống con, xung đột liên tục về lợi ích và mục tiêu người khác tạo tiền đề cho việc thực hiện các phương án, mô hình khác nhau cho sự phát triển của xã hội trong tương lai. Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là sự phát triển của xã hội là hoàn toàn tùy tiện, không thể kiểm soát được. Ngược lại, các nhà khoa học đang tạo ra các mô hình dự báo xã hội: các phương án phát triển hệ thống xã hội trong các lĩnh vực đa dạng nhất của nó, mô hình máy tính hòa bình, v.v.

Bài tập mẫu

A1. Chọn câu trả lời đúng. Đặc điểm nào đặc trưng cho xã hội như một hệ thống?

1. phát triển không ngừng

2. một phần của thế giới vật chất

3. cách ly với thiên nhiên

4. cách mọi người tương tác

Khoa học xã hội. Hướng dẫn hoàn chỉnh mới để chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất. Ed. Baranova P.A.

tái bản lần thứ 3. - M.: 2017. - 544 tr. M.: 2016. - 544 tr.

Trong thư mục gửi đến sinh viên tốt nghiệp Trung học phổ thông và các ứng viên trong đầy đủ Tài liệu của khóa học “Nghiên cứu xã hội” được cung cấp sẽ được kiểm tra trong kỳ thi thống nhất của tiểu bang. Cấu trúc của cuốn sách tương ứng với hệ thống mã hóa hiện đại của các thành phần nội dung trong môn học, trên cơ sở đó biên soạn các nhiệm vụ kiểm tra - tài liệu kiểm tra và đo lường của Kỳ thi Thống nhất Nhà nước (KIM). Thư mục trình bày các mô-đun khối “Con người và xã hội”, “Kinh tế”, “Quan hệ xã hội”, “Chính trị”, “Luật”, tạo thành nền tảng của khóa học “Nghiên cứu xã hội”. Hình thức trình bày ngắn gọn và trực quan - dưới dạng sơ đồ và bảng biểu - đảm bảo hiệu quả tối đa trong việc chuẩn bị cho kỳ thi. Các bài tập mẫu và câu trả lời hoàn thành từng chủ đề sẽ giúp đánh giá khách quan mức độ kiến \u200b\u200bthức, kỹ năng và khả năng.

Định dạng: pdf ( 2017 , tái bản lần thứ 3, 544 trang.)

Kích cỡ: 2,6 MB

Xem, tải về:drive.google

Định dạng: pdf ( 2016 , 544 trang.; trắng)

Kích cỡ: 8 MB

Xem, tải về:drive.google

Định dạng: pdf (2016 , 544 trang.; màu xanh da trời)

Kích cỡ: 8,1 MB

Xem, tải về:drive.google

NỘI DUNG
Lời nói đầu 6
MÔ-ĐUN KHỐI 1. CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI
Chủ đề 1.1. Tự nhiên và xã hội ở con người. (Con người là kết quả của quá trình tiến hóa sinh học và văn hóa xã hội) 12
Chủ đề 1.2. Thế giới quan, các loại và hình thức của nó 17
Chủ đề 1.3. Các loại kiến thức 20
Chủ đề 1.4. Khái niệm về sự thật, tiêu chí của nó 26
Chủ đề 1.5. Suy nghĩ và hoạt động 30
Chủ đề 1.6. Nhu cầu và lợi ích 41
Chủ đề 1.7. Tự do và sự cần thiết trong hoạt động của con người. Tự do và trách nhiệm 45
Chủ đề 1.8. Cấu trúc hệ thống của xã hội: các yếu tố và hệ thống con 50
Chủ đề 1.9. Các thể chế cơ bản của xã hội 55
Chủ đề 1.10. Khái niệm về văn hóa. Các hình thức và đa dạng của văn hóa 58
Chủ đề 1.11. Khoa học. Đặc điểm chính của tư duy khoa học. Khoa học tự nhiên, xã hội và nhân văn 65
Chủ đề 1.12. Giáo dục, ý nghĩa của nó đối với cá nhân và xã hội 78
Chủ đề 1.13. Tôn giáo 81
Chủ đề 1.14. Nghệ thuật 89
Chủ đề 1.15. Tinh thần 95
Chủ đề 1.16. Khái niệm tiến bộ xã hội 101
Chủ đề 1.17. Sự phát triển xã hội đa chiều (các loại hình xã hội) 106
Chủ đề 1.18. Các mối đe dọa của thế kỷ 21 ( vấn đề toàn cầu) 109
KHỐI MODULE 2. KINH TẾ
Chủ đề 2.1. Kinh tế và khoa học kinh tế 116
Chủ đề 2.2. Các yếu tố sản xuất và yếu tố thu nhập 122
Chủ đề 2.3. Hệ thống kinh tế 126
Chủ đề 2.4. Thị trường và cơ chế thị trường. Cung cầu 134
Chủ đề 2.5. Thường trực và chi phí biến đổi 145
Chủ đề 2.6. Học viện Tài chính. Hệ thống ngân hàng 147
Chủ đề 2.7. Các nguồn tài trợ kinh doanh chính 154
Chủ đề 2.8. chứng khoán 160
Chủ đề 2.9. Thị trường lao động. Thất nghiệp 163
Chủ đề 2.10. Các loại, nguyên nhân và hậu quả của lạm phát 173
Chủ đề 2.11. Tăng trưởng và phát triển kinh tế. Khái niệm GDP 177
Chủ đề 2.12. Vai trò của nhà nước trong nền kinh tế 184
Chủ đề 2.13. Thuế 191
Chủ đề 2.14. Ngân sách nhà nước 195
Chủ đề 2.15. Kinh tế thế giới 202
Chủ đề 2.16. Hành vi kinh tế hợp lý của chủ sở hữu, người làm công, người tiêu dùng, người trong gia đình, công dân 210
KHỐI MODULE 3. QUAN HỆ XÃ HỘI
Chủ đề 3.1. Phân tầng xã hội và tính di động 216
Chủ đề 3.2. Nhóm xã hội 227
Chủ đề 3.3. Thanh niên với tư cách là một nhóm xã hội 232
Chủ đề 3.4. Cộng đồng dân tộc 235
Chủ đề 3.5. Quan hệ sắc tộc, xung đột sắc tộc - xã hội và cách giải quyết 240
Chủ đề 3.6. Các nguyên tắc hiến pháp (nền tảng) của chính sách quốc gia ở Liên bang Nga 249
Chủ đề 3.7. Xung đột xã hội 252
Chủ đề 3.8. Các loại chuẩn mực xã hội 260
Chủ đề 3.9. Kiểm soát xã hội 264
Chủ đề 3.10. Gia đình và hôn nhân 267
Chủ đề 3.11. Hành vi lệch lạc và các loại của nó 272
Chủ đề 3.12. Vai trò xã hội 276
Chủ đề 3.13. Xã hội hóa cá nhân 280
CHƯƠNG TRÌNH KHỐI 4. CHÍNH TRỊ
Chủ đề 4.1. Khái niệm quyền lực 283
Chủ đề 4.2. Nhà nước và chức năng của nó 291
Chủ đề 4.3. Hệ thống chính trị 304
Chủ đề 4.4. Phân loại các chế độ chính trị 307
Chủ đề 4.5. Dân chủ, những giá trị và đặc điểm cơ bản của nó 310
Chủ đề 4.6. Xã hội dân sự và nhà nước 314
Chủ đề 4.7. Tinh hoa chính trị 323
Chủ đề 4.8. Đảng phái và phong trào chính trị 327
Chủ đề 4.9. Phương tiện trong hệ thống chính trị 336
Chủ đề 4.10. Vận động bầu cử ở Liên bang Nga 342
Chủ đề 4.11. Quá trình chính trị 351
Chủ đề 4.12. Tham gia chính trị 355
Chủ đề 4.13. Lãnh đạo chính trị 360
Chủ đề 4.14. Cơ quan chính phủ Liên bang Nga 364
Chủ đề 4.15. Cấu trúc liên bang của Nga 374
PHẦN KHỐI 5. LUẬT
Chủ đề 5.1. Pháp luật trong hệ thống chuẩn mực xã hội 381
Chủ đề 5.2. Hệ thống pháp luật Nga. Quy trình lập pháp ở Liên bang Nga 395
Chủ đề 5.3. Khái niệm và các loại trách nhiệm pháp lý 401
Chủ đề 5.4. Hiến pháp Liên bang Nga. Những nguyên tắc cơ bản của hệ thống hiến pháp Liên bang Nga 409
Chủ đề 5.5. Pháp luật của Liên bang Nga về bầu cử 417
Chủ đề 5.6. Chủ thể của luật dân sự 421
Chủ đề 5.7. Hình thức tổ chức, pháp lý và chế độ pháp lý của hoạt động kinh doanh 428
Chủ đề 5.8. Quyền tài sản và phi tài sản 433
Chủ đề 5.9. Thủ tục tuyển dụng. Thủ tục giao kết và chấm dứt hợp đồng lao động 440
Chủ đề 5.10. Pháp luật điều chỉnh quan hệ vợ chồng. Thủ tục, điều kiện kết hôn và ly hôn 448
Chủ đề 5.11. Đặc điểm thẩm quyền hành chính 453
Chủ đề 5.12. Quyền được có môi trường thuận lợi và cách thức bảo vệ môi trường đó 460
Chủ đề 5.13. Luật quôc tê(quốc tế bảo vệ quyền con người trong thời bình và thời chiến) 468
Chủ đề 5.14. Tranh chấp, thủ tục xem xét 473
Chủ đề 5.15. Các quy tắc và nguyên tắc cơ bản thủ tục dân sự 476
Chủ đề 5.16. Đặc điểm của tố tụng hình sự 484
Chủ đề 5.17. Quyền công dân Liên bang Nga 495
Chủ đề 5.18. Sự bắt buộc, nghĩa vụ dân sự thay thế 501
Chủ đề 5.19. Quyền và nghĩa vụ của người nộp thuế 509
Chủ đề 5.20. Các cơ quan thực thi pháp luật. Tư pháp 513
Tùy chọn đào tạo Bài thi trong nghiên cứu xã hội 523
Hệ thống đánh giá công tác thi cử môn xã hội học 536
Văn học 540

Sách tham khảo bao gồm tài liệu từ khóa học “Nghiên cứu xã hội” ở trường, được kiểm tra trong Kỳ thi Thống nhất (USE). Cấu trúc của cuốn sách tương ứng với Liên bang tiêu chuẩn nhà nước giáo dục trung học (hoàn chỉnh) về môn học trên cơ sở xây dựng các nhiệm vụ kiểm tra - tài liệu đo lường kiểm soát (CMM), tạo nên bài kiểm tra các môn nghiên cứu xã hội.
Thư mục trình bày các mô-đun khối nội dung sau: “Con người và xã hội”, “Kinh tế”, “Quan hệ xã hội”, “Chính trị”, “Luật”, tạo thành cốt lõi của nội dung giáo dục nghiên cứu xã hội trong trường học và tương ứng với bộ mã hóa về các yếu tố nội dung nghiên cứu xã hội được kiểm tra trong Kỳ thi Thống nhất.

Sách tham khảo dành cho học sinh tốt nghiệp trung học và các ứng viên, cung cấp đầy đủ nội dung của khóa học “Nghiên cứu xã hội”, được kiểm tra trong kỳ thi thống nhất của tiểu bang.
Cấu trúc của cuốn sách tương ứng với hệ thống mã hóa hiện đại của các thành phần nội dung trong môn học, trên cơ sở đó biên soạn các đề thi - kiểm soát tài liệu đo lường của Kỳ thi Thống nhất Nhà nước (KIM).
Thư mục trình bày các khối mô-đun nội dung sau: “Con người và xã hội”, “Kinh tế”, “Quan hệ xã hội”, “Chính trị”, “Pháp luật”.
Hình thức trình bày ngắn gọn và trực quan - dưới dạng sơ đồ và bảng biểu - đảm bảo hiệu quả tối đa trong việc chuẩn bị cho kỳ thi. Các bài tập mẫu và câu trả lời hoàn thành từng chủ đề sẽ giúp đánh giá khách quan mức độ kiến \u200b\u200bthức, kỹ năng và khả năng.

Đặc điểm của tư duy.
Về bản chất xã hội, mặc dù thực tế đó là một quá trình xảy ra trong vỏ não của con người. Rốt cuộc, để hình thành và giải quyết bất kỳ vấn đề nào, một người sử dụng các quy luật, quy tắc, khái niệm đã được phát hiện trong thực tiễn của con người.

Gắn bó chặt chẽ với ngôn ngữ. Suy nghĩ của một người được thể hiện bằng ngôn ngữ. Với sự giúp đỡ của nó, một người tìm hiểu về thế giới khách quan. Điều này xảy ra bởi vì ngôn ngữ bằng cách nào đó tương ứng với các đối tượng của thực tế, các đặc tính và mối quan hệ của chúng. Nói cách khác, có những yếu tố trong ngôn ngữ thay thế các đối tượng được đặt tên. Những yếu tố này đóng vai trò đại diện cho đối tượng tri thức trong tư duy, là dấu hiệu của sự vật, tính chất hoặc mối quan hệ.

Tải xuống sách điện tử miễn phí ở định dạng thuận tiện, xem và đọc:
Tải xuống sách Nghiên cứu xã hội, Sách tham khảo hoàn chỉnh mới để chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất Nhà nước, Baranov P.A., Vorontsov A.V., Shevchenko S.V., 2016 - fileskachat.com, tải xuống nhanh chóng và miễn phí.

Nghiên cứu xã hội, Sách tham khảo hoàn chỉnh mới để chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất, Baranov P.A., Vorontsov A.V., Shevchenko S.V., 2018
Kỳ thi Thống nhất Quốc gia, Khoa học Xã hội, Gia sư Full Express, Baranov, Vorontsov, Shevchenko, 2013
Kỳ thi quốc gia thống nhất về nghiên cứu xã hội, Gia sư cấp tốc hoàn chỉnh, Baranov P.A., Vorontsov A.V., Shevchenko S.V., 2013

Các sách giáo khoa và sách sau đây.

Trang hiện tại: 1 (cuốn sách có tổng cộng 23 trang) [đoạn đọc có sẵn: 16 trang]

P.A. Baranov A.V. Vorontsov S.V. Shevchenko
Khoa học xã hội: hướng dẫn đầy đủ để chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất

Lời nói đầu

Một hình thức trình bày nhỏ gọn và trực quan, một số lượng lớn sơ đồ và bảng biểu góp phần giúp bạn hiểu và ghi nhớ tốt hơn tài liệu lý thuyết.

Trong quá trình chuẩn bị cho kỳ thi các môn xã hội, điều quan trọng không chỉ là nắm vững nội dung môn học mà còn phải định hướng các loại nhiệm vụ trên cơ sở đó viết bài, là một hình thức tiến hành các môn học. Kỳ thi Nhà nước Thống nhất, có trụ sở. Vì vậy, sau mỗi chủ đề đều có các phương án làm bài kèm theo đáp án và nhận xét. Các nhiệm vụ này được thiết kế để hình thành ý tưởng về hình thức kiểm tra và đo lường tài liệu trong nghiên cứu xã hội, mức độ phức tạp, tính năng thực hiện của chúng và nhằm phát triển các kỹ năng được kiểm tra trong khuôn khổ Kỳ thi Thống nhất của Nhà nước:

– nhận biết các dấu hiệu của khái niệm, đặc điểm đặc trưng của một đối tượng xã hội, các yếu tố mô tả nó;

– so sánh các đối tượng xã hội, xác định những đặc điểm chung và khác biệt của chúng;

– liên hệ kiến thức khoa học xã hội với thực tế xã hội phản ánh chúng;

– đánh giá các phán đoán khác nhau về các đối tượng xã hội từ quan điểm của khoa học xã hội;

– phân tích và phân loại thông tin xã hội được trình bày trong các hệ thống ký hiệu khác nhau (sơ đồ, bảng, sơ đồ);

– nhận biết các khái niệm và các thành phần của chúng: liên hệ các khái niệm cụ thể với các khái niệm chung và loại bỏ những khái niệm không cần thiết;

– thiết lập sự tương ứng giữa các đặc điểm và đặc điểm cơ bản của các hiện tượng xã hội với các thuật ngữ và khái niệm khoa học xã hội;

– Vận dụng kiến thức về đặc điểm, dấu hiệu của khái niệm, hiện tượng, đối tượng xã hội của một lớp nhất định, lựa chọn những mục cần thiết từ danh mục đã đề xuất;

– phân biệt sự thật và ý kiến, lập luận và kết luận trong thông tin xã hội;

– liệt kê các dấu hiệu của một hiện tượng, các đối tượng cùng loại, v.v.;

– bộc lộ, sử dụng các ví dụ, những quan điểm và khái niệm lý thuyết quan trọng nhất của khoa học xã hội và nhân văn; đưa ra ví dụ về một số hiện tượng, hành động, tình huống xã hội nhất định;

– Vận dụng kiến thức xã hội, nhân văn vào quá trình giải quyết các vấn đề nhận thức và thực tiễn phản ánh những vấn đề hiện tại của đời sống con người và xã hội;

– xây dựng những nhận định và lập luận của riêng bạn về những vấn đề nhất định dựa trên kiến thức xã hội và nhân đạo đã thu được.

Mục 1. Xã hội

Chủ đề 1. Xã hội như một phần đặc biệt của thế giới. Cấu trúc hệ thống của xã hội

Xã hội theo nghĩa hẹp của từ này là:

– cá nhân cụ thể xã hội, quốc gia, tiểu bang, khu vực(ví dụ, xã hội Nga hiện đại, xã hội Pháp);

– giai đoạn lịch sử phát triển của loài người(ví dụ xã hội phong kiến, xã hội tư bản);

– nhân loại nói chung.

Xã hội là sản phẩm của sự phối hợp hoạt động của nhiều người. Hoạt động của con người là một cách tồn tại hoặc tồn tại của xã hội. Xã hội phát triển từ chính quá trình sống, từ những hoạt động bình thường và hằng ngày của con người. Không phải ngẫu nhiên mà từ xã hội trong tiếng Latin có nghĩa là đoàn kết, đoàn kết, đảm nhận công việc chung. Xã hội không tồn tại bên ngoài sự tương tác trực tiếp và gián tiếp của con người.

Là một phương thức tồn tại của con người, xã hội phải đáp ứng một số yêu cầu nhất định chức năng :

– Sản xuất hàng hóa vật chất và dịch vụ;

– phân phối sản phẩm lao động (hoạt động);

– quy định và quản lý các hoạt động và hành vi;

– tái sản xuất và xã hội hóa con người;

- Sản xuất tinh thần và điều hòa hoạt động của con người.

Theo đó, xã hội đang hệ thống mở tự phát triển được tổ chức phức tạp , mà bao gồm các cá nhân và cộng đồng xã hội, được thống nhất bởi các kết nối hợp tác, phối hợp và các quá trình tự điều chỉnh, tự cấu trúc và tự sinh sản.

Một số nhóm quan hệ xã hội hình thành các hệ thống con. Các hệ thống con chính của xã hội được coi là lĩnh vực chính của đời sống công cộng lĩnh vực của đời sống công cộng .

Cơ sở để phân định các lĩnh vực của đời sống công cộng là nhu cầu cơ bản của con người.

Xã hội như một hệ thống phức tạp, tự phát triển được đặc trưng bởi những đặc điểm sau: tính năng cụ thể :

1. Nó khác sự đa dạng của các cấu trúc xã hội và các tiểu hệ thống khác nhau. Đây không phải là tổng số máy móc của các cá thể, mà là một hệ thống tích hợp có tính chất phức tạp và phân cấp cao: nhiều loại hệ thống con khác nhau được kết nối bằng các mối quan hệ cấp dưới.

3. Xã hội có tự cung tự cấp, tức là khả năng tạo ra và tái tạo các điều kiện cần thiết cho sự tồn tại của chính mình thông qua hoạt động tích cực chung. Trong trường hợp này, xã hội được đặc trưng như một cơ thể thống nhất, thống nhất, trong đó các nhóm xã hội khác nhau và nhiều hoạt động đa dạng gắn bó chặt chẽ với nhau, tạo ra những điều kiện sống còn cho sự tồn tại.

5. Điểm nổi bật của xã hội tình trạng đặc biệt của đối tượng, quyết định sự phát triển của nó. Con người là một thành phần phổ quát của các hệ thống xã hội, được bao gồm trong mỗi hệ thống đó. Đằng sau sự đối lập về ý tưởng trong xã hội luôn là sự xung đột về nhu cầu, lợi ích, mục tiêu tương ứng và sự ảnh hưởng của các yếu tố xã hội như dư luận, hệ tư tưởng chính thống, thái độ chính trị và truyền thống. Sự phát triển tất yếu của xã hội là sự cạnh tranh gay gắt về lợi ích và nguyện vọng, do đó, trong xã hội thường xuyên xảy ra sự xung đột về các ý kiến khác nhau, diễn ra các cuộc bút chiến, đấu tranh nảy lửa.

6. Xã hội có sự phát triển không thể đoán trước, phi tuyến tính. Sự hiện diện trong xã hội của một số lượng lớn các hệ thống con, sự xung đột liên tục về lợi ích và mục tiêu của những người khác nhau tạo ra những điều kiện tiên quyết cho việc thực hiện các lựa chọn và mô hình khác nhau cho sự phát triển của xã hội trong tương lai. Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là sự phát triển của xã hội là hoàn toàn tùy tiện, không thể kiểm soát được. Ngược lại, các nhà khoa học tạo ra các mô hình dự báo xã hội: các phương án phát triển hệ thống xã hội ở những khu vực đa dạng nhất, các mô hình máy tính trên thế giới, v.v.

Bài tập mẫu

A1. Chọn câu trả lời đúng. Đặc điểm nào đặc trưng cho xã hội như một hệ thống?

1. phát triển không ngừng

2. một phần của thế giới vật chất

3. cách ly với thiên nhiên

4. cách mọi người tương tác

Trả lời: 4.

Chủ đề 2. Xã hội và thiên nhiên

Thiên nhiên (từ gr. phys và lat. natura - phát sinh, sinh ra) - một trong những danh mục chung khoa học và triết học, bắt nguồn từ thế giới quan cổ xưa.

Khái niệm “tự nhiên” được dùng để chỉ không chỉ tự nhiên mà còn cả các điều kiện vật chất tồn tại của nó do con người tạo ra – “bản chất thứ hai”, ở mức độ này hay mức độ khác được con người biến đổi và định hình.

Xã hội, với tư cách là một bộ phận của tự nhiên bị cô lập trong quá trình sống của con người, gắn bó chặt chẽ với nó.

Sự tách biệt của con người khỏi thế giới tự nhiên đánh dấu sự ra đời của một thể thống nhất vật chất mới về chất, vì con người không chỉ có những đặc tính tự nhiên mà còn cả những đặc tính xã hội.

Xã hội đã xung đột với tự nhiên ở hai khía cạnh: 1) với tư cách là một thực tế xã hội, nó không gì khác hơn là chính tự nhiên; 2) nó tác động có mục đích đến thiên nhiên với sự trợ giúp của các công cụ, thay đổi nó.

Lúc đầu, sự mâu thuẫn giữa xã hội và tự nhiên đóng vai trò là sự khác biệt của chúng, vì con người vẫn có những công cụ thô sơ để nhờ đó anh ta có được phương tiện sinh sống. Tuy nhiên, vào thời xa xưa đó, con người không còn phụ thuộc hoàn toàn vào thiên nhiên nữa. Khi các công cụ lao động được cải thiện, xã hội có tác động ngày càng lớn đến thiên nhiên. Con người không thể sống thiếu thiên nhiên bởi vì các phương tiện kỹ thuật giúp cuộc sống của con người dễ dàng hơn được tạo ra bằng cách tương tự với các quá trình tự nhiên.

Ngay khi nó ra đời, xã hội đã bắt đầu có những tác động rất đáng kể đến tự nhiên, đôi khi cải thiện nó, đôi khi làm nó xấu đi. Nhưng đến lượt mình, thiên nhiên bắt đầu “làm xấu đi” các đặc điểm của xã hội, chẳng hạn như làm giảm chất lượng sức khỏe của đông đảo người dân, v.v. Xã hội, với tư cách là một bộ phận biệt lập của tự nhiên, và bản thân thiên nhiên có ảnh hưởng đáng kể đến nhau. Đồng thời, họ giữ lại tính năng cụ thể, cho phép chúng cùng tồn tại như một hiện tượng kép của thực tại trần thế. Mối quan hệ chặt chẽ giữa tự nhiên và xã hội này là nền tảng của sự thống nhất của thế giới.

Bài tập mẫu

C 6. Giải thích mối quan hệ giữa tự nhiên và xã hội bằng hai ví dụ.

Trả lời: Các ví dụ bộc lộ mối quan hệ giữa tự nhiên và xã hội bao gồm: Con người không chỉ là một sinh vật xã hội mà còn là một sinh vật sinh học, và do đó là một phần của thiên nhiên sống. Từ môi trường tự nhiên xã hội thu hút các nguồn vật chất và năng lượng cần thiết cho sự phát triển của mình. Suy thoái môi trường tự nhiên (ô nhiễm không khí, ô nhiễm nguồn nước, nạn phá rừng, v.v.) dẫn đến sức khỏe con người suy giảm, chất lượng cuộc sống giảm sút, v.v.

Chủ đề 3. Xã hội và văn hóa

Toàn bộ đời sống xã hội dựa trên các hoạt động thiết thực và đa dạng của con người, sản phẩm của nó là của cải vật chất và các giá trị văn hóa, tức là văn hóa. Vì vậy, các loại hình xã hội riêng lẻ thường được gọi là văn hóa. Tuy nhiên, khái niệm “xã hội” và “văn hóa” không đồng nghĩa với nhau.

Hệ thống các mối quan hệ phần lớn được hình thành một cách khách quan, chịu sự tác động của các quy luật phát triển xã hội. Vì vậy, chúng không phải là sản phẩm trực tiếp của văn hóa, mặc dù thực tế là hoạt động có ý thức của con người ảnh hưởng đáng kể nhất đến bản chất và hình thức của các mối quan hệ này.

Bài tập mẫu

B5.Đọc đoạn văn dưới đây, mỗi vị trí đều được đánh số.

(1) Trong lịch sử tư tưởng xã hội có nhiều quan điểm khác nhau, thường trái ngược nhau về văn hóa. (2) Một số triết gia gọi văn hóa là phương tiện nô dịch con người. (3) Một quan điểm khác được đưa ra bởi những nhà khoa học coi văn hóa là phương tiện nâng cao con người, biến con người thành thành viên văn minh của xã hội. (4) Điều này nói lên tính rộng rãi, đa chiều trong nội dung của khái niệm “văn hóa”.

Xác định những quy định nào của văn bản:

A) tính chất thực tế

B) bản chất của phán đoán giá trị

Dưới số vị trí, viết chữ cái chỉ bản chất của nó. Chuyển chuỗi kết quả của các chữ cái vào mẫu câu trả lời.

Trả lời: ABBA.

Chủ đề 4. Mối liên hệ giữa các lĩnh vực kinh tế, xã hội, chính trị và tinh thần của xã hội

Mỗi lĩnh vực của đời sống xã hội đều có đặc điểm độc lập nhất định, chúng vận hành và phát triển theo quy luật của toàn thể, tức là xã hội. Đồng thời, cả bốn lĩnh vực chính không chỉ tương tác mà còn quyết định lẫn nhau. Ví dụ, ảnh hưởng của lĩnh vực chính trị đối với văn hóa được thể hiện ở chỗ, thứ nhất, mỗi quốc gia theo đuổi một chính sách nhất định trong lĩnh vực văn hóa, thứ hai, các nhân vật văn hóa phản ánh những quan điểm và lập trường chính trị nhất định trong công việc của họ.

Ranh giới giữa cả bốn lĩnh vực của xã hội đều dễ dàng được vượt qua và minh bạch. Mỗi quả cầu hiện diện theo cách này hay cách khác trong tất cả những quả cầu khác, nhưng đồng thời không tan biến, không mất đi chức năng chủ đạo. Câu hỏi về mối quan hệ giữa các lĩnh vực chính của đời sống công cộng và việc phân bổ một ưu tiên đang gây tranh cãi. Có những người ủng hộ vai trò quyết định của lĩnh vực kinh tế. Chúng xuất phát từ thực tế là sản xuất vật chất, vốn là cốt lõi của các mối quan hệ kinh tế, đáp ứng những nhu cầu cơ bản, cấp bách nhất của con người, mà không có nhu cầu này thì bất kỳ hoạt động nào khác đều không thể thực hiện được. Lĩnh vực tinh thần của đời sống xã hội được coi là ưu tiên hàng đầu. Những người ủng hộ cách tiếp cận này đưa ra lập luận sau: suy nghĩ, ý tưởng và ý tưởng của một người đi trước hành động thực tế của anh ta. Những thay đổi lớn lao của xã hội luôn đi trước những thay đổi trong nhận thức của con người, sự chuyển dịch sang các giá trị tinh thần khác. Điểm thỏa hiệp nhất trong các cách tiếp cận trên là cách tiếp cận mà những người ủng hộ cho rằng mỗi lĩnh vực trong bốn lĩnh vực của đời sống xã hội có thể trở nên mang tính quyết định trong các thời kỳ khác nhau. phát triển mang tính lịch sử.

Bài tập mẫu

B3. Thiết lập sự tương ứng giữa các lĩnh vực chính của xã hội và các thể chế (tổ chức) của chúng: đối với mỗi vị trí được đưa ra ở cột đầu tiên, hãy chọn vị trí tương ứng từ cột thứ hai.

Viết các số đã chọn vào bảng, sau đó chuyển dãy số thu được sang dạng câu trả lời (không có dấu cách hoặc bất kỳ ký hiệu nào).

Trả lời: 21221.

Chủ đề 5. Thể chế xã hội

Viện xã hội là một hình thức tổ chức hoạt động chung, ổn định, có lịch sử lâu đời của những người thực hiện những chức năng nhất định trong xã hội, trong đó chức năng chính là đáp ứng nhu cầu xã hội.

Mỗi thiết chế xã hội được đặc trưng bởi sự hiện diện mục tiêu hoạt động và cụ thể chức năngđảm bảo thành tích của nó.

Trong xã hội hiện đại, có hàng chục thiết chế xã hội, trong đó có thể kể đến những thiết chế chủ yếu: thừa kế, quyền lực, tài sản, gia đình.

Trong các tổ chức xã hội cơ bản có sự phân chia rất rõ ràng thành các tổ chức nhỏ. Ví dụ, các thể chế kinh tế, cùng với thể chế cơ bản về quyền sở hữu, bao gồm nhiều hệ thống quan hệ ổn định - các thể chế tài chính, sản xuất, tiếp thị, tổ chức và quản lý. Trong hệ thống thể chế chính trị xã hội hiện đại, cùng với thể chế quyền lực chủ chốt còn có các thể chế đại diện chính trị, tổng thống, phân quyền, chính quyền địa phương, chế độ đại nghị, v.v... được phân biệt.

Các tổ chức xã hội:

Tổ chức hoạt động của con người vào một hệ thống vai trò và địa vị nhất định, thiết lập các khuôn mẫu hành vi của con người trong nhiều lĩnh vực khác nhauđời sống công cộng. Ví dụ, một tổ chức xã hội như trường học bao gồm vai trò của giáo viên và học sinh, và một gia đình bao gồm vai trò của cha mẹ và con cái. Một số mối quan hệ vai trò nhất định phát triển giữa chúng, được điều chỉnh bởi các chuẩn mực và quy định cụ thể. Một số chuẩn mực quan trọng nhất được quy định trong luật, một số khác được truyền thống, phong tục và dư luận ủng hộ;

Chúng bao gồm một hệ thống các hình phạt - từ pháp lý đến luân lý và đạo đức;

tổ chức, điều phối nhiều hành động cá nhân của con người, tạo cho họ tính cách có tổ chức và có thể đoán trước được;

Đảm bảo hành vi chuẩn mực của con người trong các tình huống điển hình của xã hội.

Chức năng của các thiết chế xã hội: rõ ràng (được xã hội tuyên bố, thừa nhận và kiểm soát chính thức); ẩn (được thực hiện ẩn hoặc vô ý).

Khi sự khác biệt giữa các chức năng này lớn sẽ xuất hiện tiêu chuẩn kép quan hệ xã hội, đe dọa sự ổn định của xã hội. Tình hình càng nguy hiểm hơn khi cùng với các thể chế chính thức, cái gọi là tổ chức bóng tối, đảm nhận chức năng điều chỉnh các mối quan hệ xã hội quan trọng nhất (ví dụ: cấu trúc tội phạm).

Các thiết chế xã hội quyết định toàn bộ xã hội. Mọi biến đổi xã hội đều được thực hiện thông qua những thay đổi trong thể chế xã hội.

Mỗi tổ chức xã hội được đặc trưng bởi sự hiện diện của một mục tiêu hoạt động và các chức năng cụ thể đảm bảo đạt được mục tiêu đó.

Bài tập mẫu

C5. Các nhà khoa học xã hội đưa ra ý nghĩa gì đối với khái niệm “các thể chế của xã hội”? Sử dụng kiến thức từ môn khoa học xã hội, viết hai câu chứa thông tin về các thể chế của xã hội.

Trả lời: Thể chế xã hội là một hình thức tổ chức ổn định, có lịch sử lâu đời để tổ chức các hoạt động chung của những người thực hiện các chức năng nhất định trong xã hội, trong đó chức năng chính là thỏa mãn các nhu cầu xã hội. Ví dụ về câu: Phân biệt các thể chế kinh tế, chính trị, xã hội và các thể chế hoạt động trong lĩnh vực tâm linh. Mỗi tổ chức xã hội được đặc trưng bởi sự hiện diện của một mục tiêu hoạt động và các chức năng cụ thể. Các thể chế của xã hội là một sự hình thành phức tạp và phân nhánh: bên trong các thể chế cơ bản có sự phân chia rất rõ ràng thành các thể chế nhỏ hơn. Dưới góc độ tổ chức xã hội, các thể chế then chốt là: thừa kế, quyền lực, tài sản, gia đình, v.v..

Chủ đề 6. Phát triển xã hội đa chiều. Kiểu hình của xã hội

Sự phát triển xã hội có thể mang tính chất cải cách hoặc cách mạng.

Cải cách có thể diễn ra trong mọi lĩnh vực của đời sống công cộng:

– cải cách kinh tế – chuyển đổi cơ chế kinh tế: các hình thức, phương pháp, đòn bẩy và tổ chức quản lý kinh tế đất nước (tư nhân hóa, luật phá sản, luật chống độc quyền, v.v.);

– cải cách xã hội– những biến đổi, thay đổi, tổ chức lại mọi mặt của đời sống xã hội mà không phá hủy nền tảng của hệ thống xã hội (những cải cách này liên quan trực tiếp đến con người);

– Cải cách chính trị- những thay đổi trong lĩnh vực chính trịđời sống công cộng (những thay đổi trong hiến pháp, hệ thông bâu cử, sự mở rộng quyền công dân và như thế.).

Mức độ thay đổi mang tính cải cách có thể rất đáng kể, cho đến những thay đổi trật tự xã hội hoặc loại hình hệ thống kinh tế: cải cách của Peter I, cải cách ở Nga đầu những năm 90. Thế kỷ XX

TRONG điều kiện hiện đại hai con đường phát triển xã hội - cải cách và cách mạng - đối lập với thực tiễn cải cách lâu dài trong một xã hội tự điều chỉnh. Cần phải thừa nhận rằng cả cải cách và cách mạng đều “chữa” một căn bệnh đã nặng, trong khi một căn bệnh thường xuyên và có thể xảy ra. phòng ngừa sớm. Vì vậy, trong khoa học xã hội hiện đại, trọng tâm được chuyển từ thế lưỡng nan “cải cách - cách mạng” sang “cải cách - đổi mới”. Dưới sự đổi mới (từ tiếng Anh Innovation - đổi mới, mới lạ, đổi mới) được hiểu một cải tiến thông thường, một lần gắn liền với sự gia tăng khả năng thích ứng của một sinh vật xã hội trong những điều kiện nhất định.

Trong xã hội học hiện đại, sự phát triển xã hội gắn liền với quá trình hiện đại hóa.

Hiện đại hóa (từ tiếng Pháp hiện đại hóa – hiện đại) – Đây là quá trình chuyển đổi từ xã hội nông nghiệp truyền thống sang xã hội công nghiệp hiện đại. Các lý thuyết cổ điển về hiện đại hóa mô tả cái gọi là hiện đại hóa “sơ cấp”, về mặt lịch sử trùng hợp với sự phát triển của chủ nghĩa tư bản phương Tây. Các lý thuyết hiện đại hóa sau này mô tả nó thông qua các khái niệm hiện đại hóa “thứ cấp” hoặc “bắt kịp”. Nó được thực hiện trong điều kiện tồn tại của một “mô hình”, ví dụ như dưới dạng mô hình tự do Tây Âu; hiện đại hóa như vậy thường được hiểu là Tây phương hóa, nghĩa là một quá trình vay mượn hoặc áp đặt trực tiếp. Về bản chất, quá trình hiện đại hóa này là một quá trình toàn cầu nhằm thay thế các loại hình văn hóa và tổ chức xã hội bản địa, địa phương bằng các hình thức hiện đại “phổ quát” (phương Tây).

Có một số phân loại (kiểu chữ) xã hội:

1) viết trước và viết;

2) đơn giản Và tổ hợp(tiêu chí trong loại hình này là số lượng cấp quản lý xã hội, cũng như mức độ phân hóa của nó: trong các xã hội đơn giản không có người lãnh đạo và cấp dưới, giàu và nghèo; trong các xã hội phức tạp có nhiều cấp độ quản lý và nhiều cấp độ khác nhau). Tầng lớp xã hội dân số, sắp xếp từ trên xuống dưới theo thứ tự thu nhập giảm dần);

3) Xã hội nguyên thủy, xã hội nô lệ, xã hội phong kiến, xã hội tư bản, xã hội cộng sản (tiêu chí trong loại hình này là đặc điểm hình thành);

4) phát triển, đang phát triển, lạc hậu (tiêu chí ở loại hình này là trình độ phát triển);

Các phương pháp tiếp cận hình thành và văn minh trong nghiên cứu xã hội

Các cách tiếp cận phổ biến nhất để phân tích sự phát triển xã hội trong khoa học lịch sử và triết học Nga là hình thức và văn minh.

Trường phái đầu tiên thuộc về trường phái khoa học xã hội Marxist, người sáng lập trường này là các nhà kinh tế, nhà xã hội học và triết học người Đức K. Marx (1818–1883) và F. Engels (1820–1895).

Khái niệm then chốt của trường phái khoa học xã hội này là phạm trù “hình thành kinh tế xã hội”.

Mặc dù có tính độc lập tương đối nhưng kiểu kiến trúc thượng tầng được xác định bởi tính chất của phần đế. Nó còn đại diện cho cơ sở của sự hình thành, quyết định sự liên kết của một xã hội cụ thể.

Lực lượng sản xuất là một yếu tố động, phát triển không ngừng của phương thức sản xuất, trong khi quan hệ sản xuất là tĩnh, cứng nhắc, không thay đổi qua nhiều thế kỷ. Đến một giai đoạn nhất định, nảy sinh mâu thuẫn giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất, mâu thuẫn này được giải quyết trong quá trình cách mạng xã hội, phá bỏ cơ sở cũ và chuyển sang giai đoạn phát triển xã hội mới, hình thành kinh tế - xã hội mới. Quan hệ sản xuất cũ được thay thế bằng quan hệ sản xuất mới, mở ra không gian cho lực lượng sản xuất phát triển. Như vậy, chủ nghĩa Mác hiểu phát triển xã hội là sự biến đổi mang tính lịch sử-tự nhiên, tự nhiên, được xác định một cách khách quan của các hình thái lịch sử-xã hội:

Khái niệm chính cách tiếp cận văn minhĐể phân tích sự phát triển xã hội là khái niệm “nền văn minh”, có nhiều cách hiểu.

Thuật ngữ “văn minh” (từ tiếng Latin civis - công dân) được sử dụng trong văn học lịch sử và triết học thế giới:

– như một giai đoạn nhất định trong sự phát triển của văn hóa địa phương (ví dụ, O. Spengler);

– như một giai đoạn phát triển lịch sử (ví dụ, L. Morgan, F. Engels, O. Toffler);

– như một từ đồng nghĩa với văn hóa (ví dụ: A. Toynbee);

– là mức độ (giai đoạn) phát triển của một khu vực cụ thể hoặc một nhóm dân tộc riêng lẻ.

Bất kỳ nền văn minh nào cũng được đặc trưng không phải bởi cơ sở sản xuất mà bởi đặc thù của nó. lối sống, hệ thống giá trị, tầm nhìn và cách thức liên hệ với thế giới bên ngoài.

TRONG lý thuyết hiện đại nền văn minh có hai cách tiếp cận.

Nhiều nhà nghiên cứu đã xác định được nhiều nền văn minh địa phương (ví dụ, nhà sử học, nhà xã hội học, nhà ngoại giao, nhân vật công chúng người Anh A. Toynbee (1889–1975) đã thống kê có 21 nền văn minh trong lịch sử loài người), có thể trùng với biên giới của các quốc gia (nền văn minh Trung Quốc) hoặc bao gồm một số quốc gia (cổ đại, phương Tây). Thông thường toàn bộ sự đa dạng của nền văn minh địa phương được chia thành hai Các nhóm lớn – phía tây và phía đông.

Như vậy, sự hình thành tập trung chú ý vào cái phổ quát, cái chung, tính lặp lại, còn văn minh tập trung vào cái địa phương, khu vực, độc đáo, đặc thù.

Phân tích so sánh cho phép chúng ta kết luận rằng các phương pháp tiếp cận hiện có trong khoa học không nên được coi là loại trừ lẫn nhau. Chúng phải được xử lý theo quan điểm nguyên tắc bổ sung, có tính đến những ưu điểm nổi bật của từng phương pháp.

Bài tập mẫu

B1. Viết từ còn thiếu trong sơ đồ.

Trả lời: Cuộc cách mạng.

Hướng dẫn đầy đủ để chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất. Petr Baranov - Khoa học xã hội

Lời nói đầu

Mục 1. Xã hội

Chủ đề 1. Xã hội như một phần đặc biệt của thế giới. Cấu trúc hệ thống của xã hội

Khoa học xã hội. Hướng dẫn hoàn chỉnh mới để chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất. Ed. Baranova P.A.

P.A. Baranov A.V. Vorontsov S.V. Shevchenko Khoa học xã hội: hướng dẫn đầy đủ để chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất

Lời nói đầu

Mục 1. Xã hội

Chủ đề 1. Xã hội như một phần đặc biệt của thế giới. Cấu trúc hệ thống của xã hội

Chủ đề 2. Xã hội và thiên nhiên

Chủ đề 3. Xã hội và văn hóa

Chủ đề 4. Mối liên hệ giữa các lĩnh vực kinh tế, xã hội, chính trị và tinh thần của xã hội

Chủ đề 5. Thể chế xã hội

Chủ đề 6. Phát triển xã hội đa chiều. Kiểu hình của xã hội

P.A. Baranov A.V. Vorontsov S.V. Shevchenko
Khoa học xã hội: hướng dẫn đầy đủ để chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất